xx市xx小学“星级班级”考评细则（试行）一、指导思想以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳；以树立良好班风、校风，保证学校正常的教育教学秩序为目的；以课程改革为背景，引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。形成优良的校风。同时也为小组合作学习奠定行为基础。充分发挥榜样示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。我校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。二、组织机构：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx三、考评细则（一）遵规守纪星（100分）基本要求。全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校……查看全文>>
焦化厂党支部星级党组织考评细则一、组织建设（25分）根据公司党总支党建工作要求结合实际制定焦化厂党支部工作计划，做到有计划、有落实、有总结。焦化厂党支部每月召开一次支委例会，召开一次党员大会。党支部有负责人，支委分工明确且能够发挥职能作用。实施“党员先锋岗”，争创“五好基层党组织”，开展各种树立党员形象、展示非公企业党组织风采的活动，争创“十星基层党组织”。二、队伍建设（25分）焦化厂党支部认真组织开展创先争优活动和学习型党组织建设，分阶段按步骤完成各项工作任务，取得明显成效；发展党员工作党支部有年度计划，积极发展焦化厂班组以上管理人员、技术人才和业务骨干入党，壮大支部党员队伍，程序规范，材料……查看全文>>
新城镇化规划临近百余县申请撤县设市2013年03月30日02：26来源：经济观察报作者：降蕴彰20人参与11条评论分享到：更多随着城镇化发展规划颁布时间日趋临近，未来中国城镇化发展道路正越来越清晰。《经济观察报》获悉，由国家发改委牵头编制的《全国促进城镇化健康发展规划（2011-2020年）》（下称《规划》）将在近期正式对外“亮相”。未来除了各省都将着力发展具有国际竞争力的大城市、特大城市，更多的将是一些省市开展大规模的中小城市建设，撤县设区、撤县设市、撤镇设市也将由此成为一股“大潮”。据一位熟知《规划》进展的人士向《经济观察报》透露，根据《规划》提供的发展思路，未来东部城镇化发展的重点是，在……查看全文>>
斜桥中心校安全隐患排查工作总结斜桥中心校根据市教育局“关于印发教育系统集中开展安全隐患排查工作总体安排的通知”的精神要求，坚持预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失、维护学校正常的教育教学秩序。学校紧紧围绕建设“平安斜桥”、“平安校园”这一主题，按照教育局安全工作的要求，制度化、经常化地开展拉网式安全检查，做到警钟常鸣，常抓不懈。为切实把安全工作落到实处，消除存在的安全隐患，在自查中重点做了以下几个方面工作：一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育……查看全文>>
新马桥中心校2013年度计划生育工作总结根据《中华人民共和国人口与计划生育法》、《安徽省人口与计划生育条例》、《蚌埠市人口与计划生育工作实施办法》、《固镇县教育系统人口与计划生育工作目标管理责任书》，我校始终牢记人口与计划生育是国策，坚持落实责任指标，坚持落实计划生育政策，现将本年度计划生育工作开展情况归纳总结如下：一、基本情况新马桥中心学校共有教职工103人。45周岁以下已婚教职工妇女27人，45周岁以下已婚男教工配偶29人。列入中心校参加妇检的有21人。二、加强领导建立管理网络落实工作责任中心学校将计生工作纳入议事日程写进工作计划成立了计生工作领导小组由朱明进任组长，崔景胜任副组长，中心学……查看全文>>
中共丹阳市中心校党支部2011年工作计划指导思想：以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省、市教育工作会议精神，突出学习型党组织建设和活力党建工作建设，狠抓创先争优，强化和巩固党组织和党员干部队伍率先垂范的先进作用，全面推动省教育工委‚践行师德创先争优、办人民满意教育‛主题实践活动，为深入推进丹阳教育区域优质均衡特色示范发展、办人民满意教育提供强有力的思想、政治和组织保证。主要工作：一、建设学习型党组织，进一步增强理论水平今年是中国共产党建党90周年，是‚十二五‛开局之年，是贯彻落实党的十七届五中全会、……查看全文>>
重庆市永川区大槽沟煤业有限公司班组作业现场应急处置方案1班组作业现场应急处置方案一、应急组织机构：组长：跟班队长副组长：副队长、班组长、安全员成员：班组成员二、应急自救组织机构、人员的具体职责：应急自救组织组长职责：负责查看事故性质、范围和发生原因等情况，并快速报告给调度室，并且准确地指挥协调全队组人员，开展自救、互救工作。三、报警电话：队长办公室：8015调度室：8012安全科：8018四：事故报告的内容：报告事故时必须说明事故的地点、性质、严重程度、受威胁的人员数、可能影响的范围是否扩大等。水灾事故现场应急处置方案一、事故特征：1、水害事故主要有地表水溃入井下、老空突水、灾害性天气等。2、……查看全文>>
国电霍州发电厂2×600mw机组工程脱硫系统取消旁路工程恶劣天气现场应急处置方案编制：审核：批准：山东益通安装有限公司目录1总则┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12事件特征┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈13应急组织及职责┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈14应急处置┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈221总则1.1编制目的为做好预防和处置因台风、暴雨、洪涝等恶劣天气带来的各种灾害，最大限度地防范和减少恶劣天气造成的损失和影响，保证项目部正常的生产经营秩序。1.2编制依据本方案依据以下法律法规、标准制度、相……查看全文>>
液化气储配站应急抢险现场处置方案【本文由危化镖局整理，来源中国安全生产网】一、总则为了有效预防液化石油气事故的发生，提高职工对液化石油气事故应急处理能力，保证事故发生时能迅速、有效、有序的开展应急救援工作，控制和消除事故，最大限度的减少人员伤亡、财产损失和环境污染等后果，编制本方案。二、工作原则坚持以人为本、预防为主、统一领导、分工协作、快速反应的工作原则。三、编制依据依据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品事故应急预案》、《城市燃气安全管理规定》、《液化石油气安全管理规定》、《生产经营单位安全生产事故应急救援预案编制导则》及液化石油气储配站《重大危险源专项应急救援预案》等要求，结合实际……查看全文>>
目录一、初始火灾现场处置方案....................................................................................................1事故特征..............................................................................................................................1.1危险性分析...............................................……查看全文>>
500kv变电运维操作站现场应急处置方案（公共部分）编写：吴万星、杨宏审核：王宏彦批准：潘立志福州超高压输变电局2011年10月目录500kv变电运维操作站发生严重事故现场处置方案.............................2监控中心监控中断现场处置方案..............................................................6500kv变电运维操作站通信系统中断现场处置方案.............................8500kv变电站水淹现场处置方案...........................错误。未定义……查看全文>>
1运动会召开前的工作1.1明确运动会的主题1.2明确运动会的时间和地点1.3明确运动会的规模1.3.1确认参加单位1.3.1.1学生组1.3.1.2教职工组1.3.2确认参加人数1.3.2.1学生组1.3.2.2教职工组1.4成立运动会的组织机构1.5估算运动会各部分的经费预算1.6讨论有关报名相关事宜1.6.1说明报名方式1.6.2说明参加比赛方法1.7制定比赛规则1.8制定计分及奖励办法1.9设计开幕式1.9.1开幕式方案1.9.1.1参加人员及人数1.9.1.2服装1.9.1.3行进队形1.9.1.4集合时间及地点1.9.1.5入场顺序1.9.2开幕式程序1.9.2.1-1.主持人宣布开……查看全文>>
大学四年项目管理wbs工商管理121郭宏琴一、项目范围说明书1、项目合理性说明大学生活如同我们人生的一期项目工程，自己是产品、父母是投资人、学校是做项目的工厂，辛勤的老师是生产线上的工人。我们学校给我们每个人提供的平台都是一样，所有的老师也都兢兢业业的，而我们的父母也让我们衣食无忧。最后我们会是什么样的产品，完全取决于我们对大学四年的规划以及我们最后的实施。2、项目目标（1）学习专业知识，增加知识积累；（2）参加校内校外活动，丰富校园生活并提高沟通与人际交往能力；（3）参加比赛，提高个人技能；（4）与老师同学相处融洽，建立良好的人际关系.3、项目可交付清单（1）期末成绩单（2）各种证书（3）毕……查看全文>>
一个项目的wbs范例a签订项目管理委托合同b项目管理部进场c工程图设计c/01方案设计c/02初步设计c/03初步设计报批c/04施工图设计c/04.01施工图设计c/04.02施工图审核c/04.03交付图纸d办理项目规划手续d/01申请规划设计方案审查通知书d/02专项审批（人防、消防、交通、园林）d/03年度开工计划转正式计划d/04申领建设工程规划许可证e办理工程开工证e/01领取开工审批表e/02市政配套签署意见e/03招标办领取申请表e/04招标办办理审批手续e/05施工总承包合同运作e/05.01资格预审文件、招标文件的编制与送审e/05.02投标预备会e/05.03发招标文件e……查看全文>>
新疆维吾尔自治区地下水资源管理条例第一章总则第一条为了加强地下水资源管理，合理开发利用和保护地下水资源，根据《中华人民共和国水法》等法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。第二条本条例所称地下水资源是指埋藏于地表以下可以开采利用的水资源。第三条凡在自治区行政区域内从事开发利用、保护和管理地下水资源活动必须遵守本条例。第四条开发利用、保护地下水资源应当遵循以下原则：（一）符合流域或区域地下水资源开发利用和保护规划；（二）开源与节流并重，实行计划用水、节约用水；（三）开采与补给平衡，涵养水源，防止水源的枯竭和地下水资源的污染；（四）优先满足城乡居民生活用水，兼顾工业、农业和生态用水。第五条自治区水……查看全文>>
新疆维吾尔自治区地下水资源管理条例（2002年5月31日新疆维吾尔自治区第九届人民代表大会第二十八次会议通过根据2004年11月26日自治区第十届人民代表大会第十三次会议《关于修改〈自治区地下水资源管理条例〉的决定》修正）第一章总则第一条为了加强地下水资源管理，合理开发利用和保护地下水资源，根据《中华人民共和国水法》等法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。第二条本条例所称地下水资源是指埋藏于地表以下可以开采利用的水资源。第三条凡在自治区行政区域内从事开发利用、保护和管理地下水资源活动必须遵守本条例。第四条开发利用、保护地下水资源应当遵循以下原则：（一）符合流域或区域地下水资源开发利用和保护规……查看全文>>
南京市地下水资源保护管理办法第295号（2013年6月16日发布，2017年10月30日修订）第一章总则第一条为了规范地下水资源的保护和管理，合理开发利用地下水资源，促进地下水资源的可持续利用，根据《中华人民共和国水法》、国务院《取水许可和水资源费征收管理条例》、《南京市水资源保护条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法。第二条本市行政区域内地下水资源的开发、利用、节约、保护和管理适用本办法。第三条地下水资源属国家所有。地下水资源管理应当遵循全面规划、保护优先、合理开发、科学利用、采补平衡、防止污染的原则，充分发挥地下水资源的综合效益。第四条市水行政主管部门是本市地下水资源保护管理的行政主……查看全文>>
西安市地下水资源管理条例2007年11月1日西安市第十四届人民代表大会常务委员会第五次会议通过2007年11月24日陕西省第十届人民代表大会常务委员会第三十四次会议批准）第一条为了加强地下水资源的保护和管理，合理开发、利用地下水资源，防止地下水污染和超量开采造成地质灾害，促进地下水资源的可持续利用，根据《中华人民共和国水法》和有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条本市行政区域内地下水资源的保护、开发、利用和管理，适用本条例。第三条市水行政管理部门是本市行政区域内地下水资源管理的行政主管部门。区、县水行政管理部门按照规定的权限，负责本辖区内地下水资源的管理工作。环境保护、建设、规划、国……查看全文>>
辽宁省地下水资源保护条例（2003年8月1日辽宁省第十届人民代表大会常务委员会第三次会议通过根据2011年1月11日辽宁省第十一届人民代表大会常务委员会第二十一次会议关于修改《辽宁省地下水资源保护条例》的决定修正）第一条为了保护和合理开发利用地下水资源，加强地下水资源管理，根据《中华人民共和国水法》及有关法律、行政法规，结合我省实际，制定本条例。第二条本条例所称地下水资源，是指埋藏于地表以下的水资源（含地热水、矿泉水）。第三条在我省行政区域内保护、开发利用和管理地下水资源，必须遵守有关法律法规及本条例。第四条地下水资源保护应当遵循地表水与地下水统一调度并优先使用地表水、开源与节流相结合，节流优……查看全文>>
关注全体凸现个性强化素质创新发展——大同县倍加造中学申请素质教育示范校典型材料根据山西省《中小学校素质教育督导评估办法》、《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》和《中小学校素质教育示范校学督导评估标准》的有关要求，我校对该项工作实施两年以来的实际情况进行了认真的自评。现将自评结果作一分析总结，具体内容如下：一、发展历程大同县倍加造中学，始建于1958年。原是一所中小学一贯制学校。1985小学与中学分班，始用现名。学校是大同县“十二五”期间要重点办好的学校之一。近年来，大同县倍加造中学领导班子，以“学习实践科学发展观”为契机，着眼于教师专业发展的校本研修活动，着眼于学生全面发展的综合实践活动，……查看全文>>
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