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为官不为”者当让位于贤2014-07-1609:34求是理论网字号:为官不为,是作风整顿的一块硬骨头。在作风建设持续推进、成果不断制度化的当下,少数干部感慨为官不易,以“要求严了”“规矩多了”为借口,滋生了“只要不出事、宁愿不做事”“不求过得硬、只求过得去”的心态。反四风、改作风,就要反对庸官、懒官、太平官,就要树立鲜明的价值导向:为了做事才当官,而不是为了当官才做事,更不能为了保官不做事。“当官不为民作主,不如回家卖红薯。”这是古代一位普通官员的话,话虽简单,但却是为官者应铭刻在心的。共产党的干部是人民的公仆,宗旨就是全心全意味人民服务,衡量一个好干部的标准就是要看在他执政期间,能否为百姓谋……查看全文>>
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为官不为”不如不为官刘云山同志出席在沈阳召开的第二批党的群众路线教育实践活动推进会时说,市、县领导干部是第二批活动的重点对象,又是活动的直接组织者,必须发挥好受教育和抓活动两个主体作用,遵守规矩不是无所作为,“为官不易”不能“为官不为”。“为官不易”体现了部分领导干部的认知误区,需以四风问题为镜,重拾公仆本色。同时,要让“为官不为”者靠边站,让能办实事、作风过硬的领导干部受重用。“为官不易”,尤其对于市、县级一把手而言,从“八项规定”到各种“禁令”,从餐桌到办公桌,从“舌尖”到“车轮”,以前没当事,如今遍布高压线。一系列禁令剑指的问题,都是每个普通干部理应严格遵守的,不存在“不易”与“容易”……查看全文>>
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有的干部工作了几十年,也有些成绩,可一脚踩空,收黑钱贪巨款,转眼就成了阶下囚,可悲亦复可憾。大厦千间,夜眠七尺;珍馐百味,无非一餐。鲸吞几百万上千万元,所为何事。实在匪夷所思。“为官者不可言贫”,不过是一条不断重复的古训。有个错误的观念使人迷惑。论贡献论辛苦,不比个体老板差,为什么他们能挣钱,我就不能。然而就是忘了,个体老板合法赚钱,是国家法律保护、党的政策鼓励的。领导干部以权敛财,则为党纪国法所不容。领导干部的天职是为人民服务,辛苦是实情,贡献是本分。焦裕禄、孔繁森、张鸣岐是领导干部的典范,像他们那样工作的同志在我们党内不是少数。正因为是领导干部,焦裕禄大年三十却走进老百姓的柴门;张鸣岐面对……查看全文>>
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习总书记在安徽代表团参加审议时关于推进作风建设的重要讲话,在全国人大代表、全国政协委员和我省各级干部中引起热烈反响。大家认为,总书记关于"既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实"等重要论述,具有重大现实针对性和深远历史意义,为加强党风政风作风建设提供了指南。古人论为官,推崇"清、慎、勤",常言"公生明、廉生威".公与廉,是严于律己、严以修身的效果;慎与勤,则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上,老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传,"老实人精神"和"实事求是精神"则更是我们党的优良传统。这些经验和传统,都为今人留下了镜鉴。为官莫忘"严"与"实".只有做……查看全文>>
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学习三严三实心得体会:“不严不实”为哪般。“三严三实”即严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。短短的24字,浅显易懂,但真正要做到,谈何容易。在我看来,“三严”是相对自身来展开说的,要求党员干部从思想上,加强党性、坚定共产主义理想信念;并且将权利关进笼子,要时刻提醒自己心存敬畏,慎独慎微,遵纪守法,廉洁为政。“三实”是讲我们党员干部在对别人,即人民群众等服务上来说的。但为官干部,这几年频频出现的犯规、违法行为,却从另一个侧面反映,三严三实并未真正起到根本性作用。原xx区人大常委会副主任袁xx、原xx区副区长赵xx相继落马,并在这两三个月内在中级人民法院开庭审理。而我作为一……查看全文>>
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“三严三实”学习体会:做“三严三实”的践行者当前正在开展学习习近平“三严三实”专题教育活动,希望通过集中的对副处级以上领导干部们进行这样一个教育,实现党员领导干部作风转变。我赞成抓领导干部作风建设,相当长一段时期,在我们的领导干部中,的确严重地存在着严不严、实不实的问题,特别突出的是在面对困难复杂局面时愿不愿、会不会、敢不敢去顶真碰硬。一、理解“三严三实”严以修身,严以用权,严以律己;谋事要实,创业要实,做人要实。一要严,二要实,我们应当认真揣摩,深刻理解,并结合自身实际,正确把握。严以修身。望文生义,就是严格修身养性。但作为党的领导干部,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提高道德水平,追求高……查看全文>>
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“三严三实”:立起修身为官干事的标杆“严以修身、严于用权、严于律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,是习近平同志对党员干部提出的重要要求,事关党员干部修身、为官、干事。“三严三实”是对我们党管党治党思想的丰富和发展,赓续从严治党的一贯方针,体现对从严治党特点和规律的深刻把握,适应进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的迫切需要。它是改进作风的现实呼唤,回应了人民群众的深度关切,为领导干部加强作风建设立起了标杆。“三严三实”内涵丰富、辩证统一。“严”是内在要求,指向主观世界改造;“实”是行为取向,指向客观世界改造。党员干部要把“三严三实”作为净化思想的武器、对照检查的准绳、整风整改的标准,立起修身为……查看全文>>
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为官不为”者当让位于贤2014-07-1609:34求是理论网字号:为官不为,是作风整顿的一块硬骨头。在作风建设持续推进、成果不断制度化的当下,少数干部感慨为官不易,以“要求严了”“规矩多了”为借口,滋生了“只要不出事、宁愿不做事”“不求过得硬、只求过得去”的心态。反四风、改作风,就要反对庸官、懒官、太平官,就要树立鲜明的价值导向:为了做事才当官,而不是为了当官才做事,更不能为了保官不做事。“当官不为民作主,不如回家卖红薯。”这是古代一位普通官员的话,话虽简单,但却是为官者应铭刻在心的。共产党的干部是人民的公仆,宗旨就是全心全意味人民服务,衡量一个好干部的标准就是要看在他执政期间,能否为百姓谋……查看全文>>
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为官不为”不如不为官刘云山同志出席在沈阳召开的第二批党的群众路线教育实践活动推进会时说,市、县领导干部是第二批活动的重点对象,又是活动的直接组织者,必须发挥好受教育和抓活动两个主体作用,遵守规矩不是无所作为,“为官不易”不能“为官不为”。“为官不易”体现了部分领导干部的认知误区,需以四风问题为镜,重拾公仆本色。同时,要让“为官不为”者靠边站,让能办实事、作风过硬的领导干部受重用。“为官不易”,尤其对于市、县级一把手而言,从“八项规定”到各种“禁令”,从餐桌到办公桌,从“舌尖”到“车轮”,以前没当事,如今遍布高压线。一系列禁令剑指的问题,都是每个普通干部理应严格遵守的,不存在“不易”与“容易”……查看全文>>
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为官不易”但“为官要为”尊敬的各位领导:大家好。我叫夏鑫,来自中江县人口计生局,非常荣幸,能有机会参加今天全市优秀年轻干部座谈会。首先感谢市委组织部能给我们年青干部提供一个这样交流学习平台,这也充分说明了市组织部对我们年青干部的关心和厚爱。下面,我就“当前,从上到下一系监督管理措施出台,一些领导干部感到为官不易、甚至为官不为”这个题目,谈谈我个的一些初浅认识和看法,不妥之处,敬请各位领导批评指正。一、对“为官不易、为官不为”的认识和体会党的十八以来,中央坚决抓干部作风建设,从“八项规定”到“六条禁令”,从严禁“公款送礼”到严管“公务接待”……制度笼子越织越密、作风管束越来越严、权力约束越收越……查看全文>>
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刘云山:为官不易不能为官不为第二批党的群众路线教育实践活动推进会4月20日在沈阳召开,中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山出席并讲话,强调要深入贯彻落实习近平总书记在河南兰考调研指导时的重要讲话精神,坚持高标准高质量,坚持从严从实要求,把每个环节的工作做扎实做到位,确保教育实践活动取得实实在在的成效。会上,辽宁、北京、天津、河北、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、福建、山东等11个省市党委负责同志和所属市县委书记代表,以及中央第二巡回督导组组长先后发言,大家认为第二批教育实践活动开局良好,学习教育、听取意见扎实推进,一些问题得到初步解决,但进展还不平衡,存在重视不够……查看全文>>
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习近平妙谈“为官不易”“为官不为”“如果组织上管得严一点、群众监督多一点就感到受不了,就要‘为官不易’,那是境界不高、不负责任的表现。”这是近日习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上,又一次对党员干部的告诫。“为官不易”刮起了“为官不为”不良风气。其实自党的十八大以来,一系列禁令密集出台,犹如一道道“紧箍咒”,深深套在官员干部头上:责任多了,自由少了;束缚多了,好处少了;官员干部一言一行都得受到社会各界的严格监督。为此,一些人吃不消了,深感“为官不易”,日日如履薄冰、步步惊心。于是“为官不为”似乎成了保护伞,“当一天和尚敲一天钟”、“宁可不干事,确保不出事”等得过且过、庸懒消怠思想有……查看全文>>
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开展懒政怠症为官不为问题专项整治方案活动总结蔡楼小学2015.10.22蔡楼小学开展为官不为问题专项整治工作总结为深入推进党的群众路线教育实践活动,深化正风肃纪,11月初,根据县教育局确政办〔2015〕82号《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》精神,结合学校自身实际,以做“良心教育”为主题,积极开展“为官不为”问题专项整治工作,经过近一个月的专题教育活动开展,取得明显成效,现将工作汇报如下:“为官不为”也是一种腐败,突出表现为在其位不谋其政,既贻误发展,又严重损害党和政府形象。根据第二批党的群众路线教育实践活动要求,为切实防止和纠正少数党员干部中“为官不为”的倾向,进一步弘扬担当精……查看全文>>
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刘云山:为官不易不能为官不为第二批党的群众路线教育实践活动推进会4月20日在沈阳召开,中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山出席并讲话,强调要深入贯彻落实习近平总书记在河南兰考调研指导时的重要讲话精神,坚持高标准高质量,坚持从严从实要求,把每个环节的工作做扎实做到位,确保教育实践活动取得实实在在的成效。会上,辽宁、北京、天津、河北、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、福建、山东等11个省市党委负责同志和所属市县委书记代表,以及中央第二巡回督导组组长先后发言,大家认为第二批教育实践活动开局良好,学习教育、听取意见扎实推进,一些问题得到初步解决,但进展还不平衡,存在重视不够……查看全文>>
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为官不为”者当让位于贤2014-07-1609:34求是理论网字号:为官不为,是作风整顿的一块硬骨头。在作风建设持续推进、成果不断制度化的当下,少数干部感慨为官不易,以“要求严了”“规矩多了”为借口,滋生了“只要不出事、宁愿不做事”“不求过得硬、只求过得去”的心态。反四风、改作风,就要反对庸官、懒官、太平官,就要树立鲜明的价值导向:为了做事才当官,而不是为了当官才做事,更不能为了保官不做事。“当官不为民作主,不如回家卖红薯。”这是古代一位普通官员的话,话虽简单,但却是为官者应铭刻在心的。共产党的干部是人民的公仆,宗旨就是全心全意味人民服务,衡量一个好干部的标准就是要看在他执政期间,能否为百姓谋……查看全文>>
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为官不为”不如不为官刘云山同志出席在沈阳召开的第二批党的群众路线教育实践活动推进会时说,市、县领导干部是第二批活动的重点对象,又是活动的直接组织者,必须发挥好受教育和抓活动两个主体作用,遵守规矩不是无所作为,“为官不易”不能“为官不为”。“为官不易”体现了部分领导干部的认知误区,需以四风问题为镜,重拾公仆本色。同时,要让“为官不为”者靠边站,让能办实事、作风过硬的领导干部受重用。“为官不易”,尤其对于市、县级一把手而言,从“八项规定”到各种“禁令”,从餐桌到办公桌,从“舌尖”到“车轮”,以前没当事,如今遍布高压线。一系列禁令剑指的问题,都是每个普通干部理应严格遵守的,不存在“不易”与“容易”……查看全文>>
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为官不为、为官不廉”专题发言材料根据学习讨论落实活动的精神,以及镇党委、政府“为官不为、为官不廉”问题专项整治活动的安排,我认真学习了关于干部队伍作风建设的一系列政策规定及要求,并把乡镇计生工作摆进去,把我自己的工作和生活摆进去,进行自查和整改,现将我的学习心得及整改措施归纳如下:(一)群众观念比较淡薄。主动服务意识还不强,服务质量与群众的期待相比还有较大差距。计生办属于窗口单位,每天来办事的人比较多,我们每个计生工作人员都需要整天在岗待命。有的时候群众在临近下班的时候来办事,我们因为一些个人的事情会影响到办事效率和服务质量。曾经有一个人在中午一点多的时候来办理准生证,我们是该接待还是拒绝接……查看全文>>
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蔡楼小学2015.10.22蔡楼小学开展问题专项整治工作总结为深入推进党的群众路线教育实践活动,深化正风肃纪,11月初,根据县教育局确政办〔2015〕82号《开展懒政怠政问题专项治理活动实施方案》精神,结合学校自身实际,以做“良心教育”为主题,积极开展“”问题专项整治工作,经过近一个月的专题教育活动开展,取得明显成效,现将工作汇报如下:“”也是一种腐败,突出表现为在其位不谋其政,既贻误发展,又严重损害党和政府形象。根据第二批党的群众路线教育实践活动要求,为切实防止和纠正少数党员干部中“”的倾向,进一步弘扬担当精神,更加奋发有为地推动苏区振兴发展,结合教育实际,制定如下实施方案。一、抓住契机,学……查看全文>>
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刘云山:为官不易不能第二批党的群众路线教育实践活动推进会4月20日在沈阳召开,中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山出席并讲话,强调要深入贯彻落实习近平总书记在河南兰考调研指导时的重要讲话精神,坚持高标准高质量,坚持从严从实要求,把每个环节的工作做扎实做到位,确保教育实践活动取得实实在在的成效。会上,辽宁、北京、天津、河北、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、福建、山东等11个省市党委负责同志和所属市县委书记代表,以及中央第二巡回督导组组长先后发言,大家认为第二批教育实践活动开局良好,学习教育、听取意见扎实推进,一些问题得到初步解决,但进展还不平衡,存在重视不够、大而化……查看全文>>
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2014-07-1609:34求是理论网字号:,是作风整顿的一块硬骨头。在作风建设持续推进、成果不断制度化的当下,少数干部感慨为官不易,以“要求严了”“规矩多了”为借口,滋生了“只要不出事、宁愿不做事”“不求过得硬、只求过得去”的心态。反四风、改作风,就要反对庸官、懒官、太平官,就要树立鲜明的价值导向:为了做事才当官,而不是为了当官才做事,更不能为了保官不做事。“当官不为民作主,不如回家卖红薯。”这是古代一位普通官员的话,话虽简单,但却是为官者应铭刻在心的。共产党的干部是人民的公仆,宗旨就是全心全意味人民服务,衡量一个好干部的标准就是要看在他执政期间,能否为百姓谋福利,百姓能否安康。若不能做到……查看全文>>
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