干部治庸问责经验交流2011年以来，突出干部作风建设主题，以提高干部执行力和责任心为核心，以优化经济发展环境为目标，大力推行干部问责制，对全干部中存在的不作为、慢作为和乱作为现象进行集中治理，取得了明显的成效。截止目前，全共实施问责18起24人，涉及副科级以上领导干部21人，其中政纪处分6人，组织处理18人。该去年被评为“全省投资环境十佳”。一、主要做法为切实推进干部作风建设，该全上下高度重视，多措并举。一是成立工作机构，领导高位推动。成立了全领导干部问责制工作领导小组，委书记亲自担任组长，长、纪委书记、组织部长担任副组长，成员由纪委、组织部、委办、政府办、监察局、人事劳动和社会保障局、审计局……查看全文>>
治庸问责提效能履职尽责促发展（2011年12月23日）按照市委关于治庸问责工作的总体部署和要求，我镇坚持治庸问责与各项中心工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，做到互通、互融、互促，狠抓每个阶段、每个环节的工作落实，达到了触及灵魂、振奋精神、提升效能、推动工作的良好效果。主要作法是：一、强化“三种”意识，着力打造服务转型的精神状态。当前，我镇作为以矿业为发展基础和支撑的乡镇，经济结构性矛盾较为突出，资源枯竭带来的经济发展压力进一步加大，经济和社会全面转型迫在眉睫，但干群的忧患意识不强，小富即满的小农意识和‚庸、懒、散、软‛现象还不同程度的存在，因此，我镇在开展治庸问责工作中，首当其冲地坚……查看全文>>
治庸问责学习交流为认真、扎实开展好学校的治庸问责工作，塑造良好的教育窗口形象，切实解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题，树立学校和广大教育工作者全心全意为人民服务的良好形象，促进学校教育事业的健康发展。我校按照县人社局关于治庸问责工作的安排和我校实施方案，结合监人社发[2012]34号文件精神，制定了周末课堂学习活动预案，并进行了学习交流。现就我校本次活动情况向大家作个汇报：一、师德建设情况学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，学校对违反师德的教师进行了教育和处理。教师通过扎实的师德教育学习，牢固……查看全文>>
创新载体拓展领域赤壁市深入推进治庸问责工作为切实转变干部作风，优化经济发展环境，赤壁市委、市政府坚持高点谋划，扎实开展治理干部庸、懒、散活动，积极创新工作方法，严格实施问责追责，党员干部作风不断转变，服务水平不断提升，发展环境不断优化，全市经济社会呈现良好发展态势。一、高点谋划，构建高效运转治庸工作机制1、深入调研，找准作风建设的着力点。今年5月初，武汉市治庸活动启动不足一个月，咸宁市委副书记、赤壁市委书记丁小强就要求组织学习考察小组赴武汉学习治庸经验，在学习借鉴的基础上，广泛征求社会各界对干部作风的意见，积极查找当前干部作风建设存在的突出问题，发现干部作风问题主要表现在落实不力、无所作为、意……查看全文>>
武汉团市委“治庸问责”经验交流材料武汉团市委机关党委严玥根据《中共武汉市委、武汉市人民政府关于在全市掀起“责任风暴”实施“治庸计划”推动武汉跨越式发展的决定》和《武汉市开展“责任风暴”、“治庸计划”的暂行办法》的精神，以转变干部作风、提高执行力为核心，治庸提能，治懒增效，治散聚力，激励干部保持创先争优、奋发有为的精神状态，营造求真务实、干事创业的良好氛围，弘扬敢打硬仗、能打胜仗的新风正气，结合武汉团市委的实际，制定武汉团市委“责任风暴”、“治庸计划”工作方案。一、团市委治庸问责的总体要求以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻市委十一届十一次全会精神，在团市委机关系统掀起……查看全文>>
学习问责制心得体会日前，中共中央颁布了《中国共产党问责条例》（以下下简称（条例），此《条例》的制定和实施，向全党释放了“失责必问、问责必严”的全面从严治党强烈信号，是管党治党的又一重要利器。该《条例》的颁布实施具有重要意义，这是我们党第一部规范和加强党的问责工作的重要基础性法规，与《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》一起，构成了以党章为遵循、以责任为导向的制度体系。选在建党95周年纪念日来临前夕，中共中央政治局召开会议审议通过了《中国共产党问责条例》，更加彰显了以习近平同志为总书记的党中央全面从严治党的坚定政治决心，更加体现出中国共产党人，为了人民的利……查看全文>>
人社党委字„2013‟18号**市人力资源和社会保障局党政领导干部问责办法第一章总则第一条为进一步加强责任体系建设，健全责任落实机制，促使我局领导干部认真履职、依法行政、廉洁自律、增强执行力，提高工作效能，根据•中共中央办公厅、国务院办公厅†关于实行党政领导干部问责的暂行规定‡的通知‣以及有关法律、法规的规定，结合我局实际，制定本办法。第二条问责坚持权责统一、赏罚分明、责罚适当、实事求是、公正公平的原则，按照干部管理权限，坚持教育与惩戒相结合、追究责任与改进工作相结合、加强对干部的监督与发挥干部主观能动性相结合，确保问责工作健康发展。第三条科（室）负责人和一般干部职工，不履行或不正确履行法定职……查看全文>>
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，是“党政领导干部问责”步入法制化的重要步骤。它完善了制度层面对公共权力控制与监督的责任追究、纪律追究、法律追究三大机制，对于健全责任追究体系，规范问责行为，加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识和大局意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平具有重要意义。《问责规定》的基本内容分为“总则”“问责的情形、方式及适用”“实行问责的程序”“附则”共四章二十六条。同时明确地划分出问责对象范围、坚持的原则、问责的情形、问责的方式、被问责……查看全文>>
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，是“党政领导干部问责”步入法制化的重要步骤。它完善了制度层面对公共权力控制与监督的责任追究、纪律追究、法律追究三大机制，对于健全责任追究体系，规范问责行为，加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识和大局意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平具有重要意义。《问责规定》的基本内容分为“总则”“问责的情形、方式及适用”“实行问责的程序”“附则”共四章二十六条。同时明确地划分出问责对象范围、坚持的原则、问责的情形、问责的方式、被问责……查看全文>>
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，是党政领导干部问责步入法制化的重要步骤，。它完善了制度层面对公共权力控制与监督的责任追究、纪律追究、法律追究三大机制，对于健全责任追究体系，规范问责行为，加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识和大局意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平具有重要意义。《问责规定》的基本内容分为总则问责的情形、方式及适用实行问责的程序附则共四章二十六条。同时明确地划分出问责对象范围、坚持的原则、问责的情形、问责的方式、被问责后的使用和问责方式……查看全文>>
南京市党政领导干部问责办法（试行）09-03-2410：48发表于：《老总共赢圈》分类：未分类中共南京市委办公厅南京市人民政府办公厅关于印发《南京市党政领导干部问责办法（试行）》的通知宁委办发〔2009〕13号各区县委和人民政府，市委各部委，市府各委办局，市各直属单位：《南京市党政领导干部问责办法（试行）》已经市委、市政府同意，现印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。中共南京市委办公厅南京市人民政府办公厅2009年3月11日南京市党政领导干部问责办法（试行）第一条为促进党政领导干部强化责任意识，正确履行职责，提高执行力与工作效能，保障全市各项工作顺利推进，根据《中国共产党纪律处分条例》、《……查看全文>>
人社党委字„2013‟18号**市人力资源和社会保障局党政领导干部问责办法第一章总则第一条为进一步加强责任体系建设，健全责任落实机制，促使我局领导干部认真履职、依法行政、廉洁自律、增强执行力，提高工作效能，根据•中共中央办公厅、国务院办公厅†关于实行党政领导干部问责的暂行规定‡的通知‣以及有关法律、法规的规定，结合我局实际，制定本办法。第二条问责坚持权责统一、赏罚分明、责罚适当、实事求是、公正公平的原则，按照干部管理权限，坚持教育与惩戒相结合、追究责任与改进工作相结合、加强对干部的监督与发挥干部主观能动性相结合，确保问责工作健康发展。第三条科（室）负责人和一般干部职工，不履行或不正确履行法定职……查看全文>>
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，是“党政领导干部问责”步入法制化的重要步骤。它完善了制度层面对公共权力控制与监督的责任追究、纪律追究、法律追究三大机制，对于健全责任追究体系，规范问责行为，加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识和大局意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平具有重要意义。《问责规定》的基本内容分为“总则”“问责的情形、方式及适用”“实行问责的程序”“附则”共四章二十六条。同时明确地划分出问责对象范围、坚持的原则、问责的情形、问责的方式、被问责……查看全文>>
学习党政领导干部问责制心得体会学习党政领导干部问责制心得体会中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，是“党政领导干部问责”步入法制化的重要步骤。它完善了制度层面对公共权力控制与监督的责任追究、纪律追究、法律追究三大机制，对于健全责任追究体系，规范问责行为，加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识和大局意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平具有重要意义。《问责规定》的基本内容分为“总则”“问责的情形、方式及适用”“实行问责的程序”“附则”共四章二十六条。同时明确地划……查看全文>>
黄洼初级中学党政领导干部问责制度为进一步加强学校党政领导干部队伍建设，坚持从严治党、依法治教，进一步推动怀远教育健康发展，现根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行党政领导干部问责制的暂行规定》和区委、区政府的有关要求，以及《怀远县教育局党政领导干部问责制》，结合本校实际，制定《怀远县黄洼初级中学党政领导干部问责制度》。一、问责意义党中央指出，要加强对领导干部特别是主要领导干部、人财物管理使用、关键岗位的监督，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。教育是直接关系到民生、经济社会发展的重要基础，教育的发展需要一支廉洁奉公、勤政高效的党政领导干部的正确引领。必须以邓小平理论和……查看全文>>
今天我们召开治庸问责动员大会，公司决定决定自本月开始，集中一段时间，在全体党员干部中强力推进以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的“治庸问责工作。通过抓精神鼓士气，抓学习提能力，抓效能优环境，抓作风严纪律，进一步强化党员干部能力席位意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识，形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好氛围，促进我公司党员干部作风大转变，服务效能大提升，发展环境大改善，为我县交通运输跨越式发展提供强有力的组织保证和作风保障，刚才与大家一起学习了《汽运总公司开展治庸问责工作的实施方案》，希望各单位按照今天的会议精神，结合实际，抓好落实。下面，我讲三点意……查看全文>>
"治庸"首先必须"问责"――"责任风暴"深入学习体会.发布：2011-4-2509：20|作者：木子草肃|来源：心得体会|查看：1719次在局里支部的掀起"责任风暴"实施"治庸计划"加强执行力建设第一阶段活动中，我认真学习了市委书记李鸿忠讲话精神和有关文件，要在全市范围内，在各级领导干部中，掀起一场"责任风暴"，让"责任风暴"席卷全市上下每一个层次和每一个工作岗位，以此来提高干部队伍的执行力.实施"责任风暴"是忠实践行"三个代表"重要思想的生动体现.能不能代表中国先进生产力的发展要求，能不能代表中国先进文化的前进方向，能不能代表中国最广大人民的根本利益，关键在于全体党员干部有没有责任心，责任心……查看全文>>
“治庸问责”自查自纠报告（2011年8月8日）为了进一步加强干部队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好工作氛围，根据市、区委、政府相关文件精神，结合掀起“责任风暴”实施“治庸计划”实施方案的要求，本人积极开展自查自纠活动。通过开展一系列宣传教育活动，使我深刻认识“治庸问责”是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺。结合自身实际，将自查自纠结果汇报如下：一、当前存在的缺点与不足（一）理论知识学习不够深入。今年以来，本人积极参加委里组织的学习，同时加强自学，并能积极参加市里统一安排的网上学习。学习内容上：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加之党和国家……查看全文>>
市治庸问责领导小组工作会议纪要10月10日，市委副书记涂维发组织召开市治庸问责工作领导小组工作会议，传达了市委书记梁惠玲对全市治庸问责工作的要求，通报了前段时间我市治庸问责工作情况，分析研究了工作中存在的问题，对下一步全市治庸问责工作作出了部署安排。会议由市委常委、常务副市长刘立勇主持，市委常委、宣传部长刘沐珍，市委常委、市委秘书长熊明新，市委常委、市纪委书记李莹，市委常委、组织部长马在学出席会议并发言。现将会议情况纪要如下：一、会议传达了梁惠玲书记对治庸问责工作的三点要求。一是加强宣传，营造治庸问责工作浓厚氛围。要充分发挥媒体作用，在报纸、电视、电台、政府门户网站上开辟专题专栏，与创先争优工……查看全文>>
治庸问责学习心得体会范文心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由变“庸、懒、散、软”为“勤、快、实、强”心得体会4月12日，我局召开了“治庸问责”工作动员会，按照动员大会上柴局长的讲话要求，全体干部职工认真开展了治理“庸、懒、散、软”行为的工作，弘扬干事文……查看全文>>
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