治理软懒散提高精气神南漳县第二中学罗克顺在市、县两级教育主管部门的安排部署下，我校认真贯彻领会上级精神，在全校迅速掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、加强执行力建设活动。作为学校班子的一员，我认真学习了市教育局《治庸问责我该怎么》、《南漳县教育系统治庸问责活动实施方案》、《党员领导干部争先创优活动实施方案》，以及各级领导在关于“治庸、治懒、治散、治软”作风建设大会上的讲话。现将这段时间的学习心得汇报如下：一、拒绝庸懒散软，转变思想、提高水平尽责任通过学习，努力使自己从思想根源上拒绝庸懒散软，要转变思想，以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，因为我们不仅仅是在为教育工作，也是为了自己工作获取自……查看全文>>
当前的我市的“责任风暴”、“治庸计划”受到社会舆论的广泛关注，引发全国各地媒体的广泛热议。我想原因很多，究其根本就是针对公务员队伍中存在的“慵懒撒”现象，敢于面对，重拳出击，值得赞许；其领导干部胆识与气魄，值得叫好；对我市“十二五”宏伟目标的实现，值得期待。我们都知道，城市要想大发展，提高、整治干部作风是关键，那就需要从严而治，治出干部队伍清正的思想作风，昂扬的精神状态，踏实的办事能力，与时俱进的执政水平。多年来，各级组织针对干部的教育活动可谓一波紧接一波，一浪高过一浪，从未间断。但依旧还是有所谓的“死角”，这些我们的干部队伍中的不良现象，虽不算普遍但很典型，虽不属主流但颇有负面影响。种种现象……查看全文>>
真抓实干敢于担当——《中国共产党问责条例》学习心得8月9日，都匀超限检测站党支部组织全体党员认真学习了《中国共产党问责条例》，学习讨论后我深受感触，明白喊破嗓子，不如甩开膀子，动员千遍，不如问责一次。一次次扯开了大嗓子，却看不见甩开的膀子，那么久而久之，我就会麻木不仁，难免产生“只要无过，无功也罢”的政治错觉。找到问题却不能解决问题或及时解决问题，只会让问题越来越复杂，无法真正的解决问题。“真抓”还是“假抓”、“实抓”还是“虚抓”、“常抓不懈”还是“偶尔抓抓”，都体现了转作风是否严实。所以，我要深入地转变工作作风，积极地以“严”和“实”的态度进行整改，切实改进工作作风，赢得认可。也让我明白了党……查看全文>>
《中国共产党问责条例》学习心得党的十八大以来，党中央坚持党要管党、从严治党，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，将全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，开创了党的建设新局面。习近平总书记反复强调，有权必有责、有责要担当、失责必追究。党中央紧紧抓住落实主体责任这个“牛鼻子”，把问责作为从严治党利器，先后对一批在党的建设和党的事业中失职失责典型问题严肃问责，强化问责成为管党治党、治国理政的鲜明特色。为规范和强化党的问责工作，党中央决定制定《中国共产党问责条例》。《中国共产党问责条例》以党章为根本遵循，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，聚焦全面从……查看全文>>
《中国共产党问责条例》学习心得习近平总书记在现行宪法公布施行30周年纪念会上曾讲到的“有权必有责，用权受监督，违法必追究”，现今在《中国共产党问责条例》中出现了“有权必有责、有责要担当、失责必追究”，同是15个简单、明了的字，词语构成相似、逻辑关系相同，均阐释了权力、人、制度三者之间的关系，落脚点均为“权为民所用，利为民所谋”。为政，修心治身为民；在党，忠诚干净担当。但从整体上看，权力、人、制度三者一直处于动态博弈中。权力天生具有蹂躏制度的欲望、侵犯权利的危险，那是人的私欲在作怪，因为掌权者忘却了权力了“公民一份份权利的汇聚与信任”，权力的乱作为和不作为必然会偏离甚至会背离权力形成的初衷，扎密……查看全文>>
《中国共产党问责条例》心得体会：强化执行让问责条例落地生根中共中央政治局6月28日召开会议，审议通过《中国共产党问责条例》。中共中央总书记习近平主持会议。会议指出，权力就是责任，责任就要担当，忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。我们党95年奋斗取得的伟大成就，充分展现了共产党人的担当精神。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。关键是各级党组织尤其是党员领导干部要担当责任，做到在党忧党，为党尽职、为民尽责。只要各级领导干部心系使命、扛起责任，就没有过不去的坎。要唤醒责任意识，激发担当精神，永葆党的凝聚力和战斗力。今年7月1日是中国共产党建党95周年纪念日，在95年的光辉……查看全文>>
要以常态化问责全面推进从严治党。在“四个全面”战略布局中，全面从严治党具有着关键性作用，形势越复杂，任务越艰巨，越要牢牢抓住这个“牛鼻子”。它不是一阵风，更不是一场运动，而是一项常抓不懈的伟大工程，考验的是全党的政治决心，需要全党上下同心同向，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，这是一场攻坚战，更是持久战。全面推进从严治党，更要注重落细落小落实，要在突出问题导向的同时，坚持区分层次，做到有的放矢，以严的精神、实的作风稳步推进，确保切切实实遏制和根治作风之弊、行为之垢。各级党组织要充分认识到肩负的主体责任，从严落实好问责制度。坚持党要管党、从严治党，是各级党组织的责任所在。有权必……查看全文>>
治庸问责心得体会中共中央《关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要“强化责任追究，切实做到有权必有责、用权受监督、违法要追究”，要“健全以行政首长为重点的行政问责制度，明确问责范围，规范问责程序，加大责任追究力度，提高政府执行力和公信力”。到目前，行政问责的概念在实践中和学术界尚未达成统一认识。从词意看，《联合国反腐败公约》表述的“问责制”的意思是：“在法律或道义上应负责任，被要求对其行为负责任的制度”，“问责”有追究责任和承担责任的含义。笔者认为，行政问责是指有权主体对行政行为人不履行、不正确履行应尽职责或因利用职权谋取私利，影响行政管理、行政秩序、行政效能，或损害国家、集体利益，侵害行政相……查看全文>>
治庸问责学习体会根据市委统战部的要求和市会统一部署，我们部室同志认真参加了市会组织的“掀起责任风暴、实施治庸计划”系列学习教育活动，并结合组织部具体工作情况，进行了自查、自纠，现汇报如下：一、认真学习，提高思想认识通过深入、细致的学习，部室同志认识到“庸”病看似小病，但是“庸”导致办事效率低下，不办事，办错事，办坏事，伤害群众感情，损害群众利益，而且在很大程度上破坏了武汉市发展的软环境。“治庸问责”就是树正气，树新风，其目的就是规范公务人员的行为，明确应有的职责，对老百姓负责，为百姓提供更好的服务。作为民主党派机关工作人员，同时承担着几种“角色”。作为一名国家公务员，代表着政府形象，这要求我们……查看全文>>
治庸问责心得体会建国以来，政府工作效率虽然得到了提高，但是仍然存在不少问题，“文山会海”的现象，正是政府工作效率不高的反映。“文山会海”影响了政府的工作效率，影响群众与政府的关系，影响了和谐社会的构建。我们必须要站在政治的高度，以对人民负责的态度，以改变“文山会海”的工作方式为契机，转变政府职能，提高政府工作效率。党的十六大要求各级政府必须进一步“提高行政效率”。如何提高政府的行政效率，是一个世界性的恒久课题。在经济全球化，市场竞争日趋激烈的今天，一个高效率的政府，是促进一国经济发展、提高综合国力、提高人民生活水平的保证。行政效率的提高是一个复杂的系统工程。行政管理过程中的每一个环节和每一种因……查看全文>>
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由变“庸、懒、散、软”为“勤、快、实、强”心得体会4月12日，我局召开了“治庸问责”工作动员会，按照动员大会上柴局长的讲话要求，全体干部职工认真开展了治理“庸、懒、散、软”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博……查看全文>>
变“庸、懒、散、软”为“勤、快、实、强”心得体会年底，我局召开了“治庸问责”工作动员会，按照动员大会上黎局长的讲话要求，全体民警认真开展了治理“庸、懒、散、软”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大民警作风建设的重大举措，在学习过程上，我们充分认识了“庸、懒、散、软”行为及其危害性。现就学习谈一点精浅的认识及心得体会。一是治理庸懒散软要从我们思想观念上入手，广大民警要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散软现象；二是治理庸懒散软要建立科学评价体系，完善民警考核……查看全文>>
学习资料：聚焦中心任务、深化三转之二强化监督严格执纪严肃问责十八届中央纪委三次全会工作报告的标题把“聚焦中心任务”放在首位，就是要求纪律检查机关根据党章规定和中央要求，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，紧紧围绕监督执纪问责，全面提高履职能力。这是深化转职能、转方式、转作风的核心要义。监督执纪从来都是党的纪律检查机关的职责所在。早在1927年，面对白色恐怖，党中央就决定成立中央监委，开启了党内监督的组织创新，举起了监督执纪的大旗。从此，我们党总是根据形势发展的要求，始终坚持从严治党，不断强化监督执纪。改革开放以来，党风廉政建设和反腐败斗争不断发展，取得重要成绩。如果没有几十年来的艰辛探索和历届中央纪……查看全文>>
纪委要全面履行监督执纪问责职责作者：肖培《光明日报》（2016年12月02日04版）【认真学习贯彻党的十八届六中全会精神】党的十八届六中全会审议通过的《中国共产党党内监督条例》，以专章形式规定了党的纪律检查委员会在党内监督中的地位作用、职责任务和工作制度，为纪委履行监督职责、强化监督执纪问责提供了重要遵循。一、在全面从严治党中找准职责定位党章赋予纪委的职责，归结起来就是监督执纪问责。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出，纪委是党内监督、管党治党的重要力量，党章规定了纪委的三项主要任务和五项经常性工作，概括起来，就是监督执纪问责。《条例》第二十六条规定，党的各级纪律检查委员会是党内监督的专……查看全文>>
庙下乡纪委监督执纪问责工作的实施细则（试行）第一章总则第一条为贯彻落实“转职能、转方式、转作风”的“三转”要求，聚焦党风廉政建设中心任务，进一步强化和规范监督执纪问责工作，根据《龙游县纪委监察局监督执纪问责实施细则》等的规定和要求，结合我乡实际，特制定本实施细则。第二条本细则所称的监督执纪问责是指乡纪委按照职责权限做好监督检查和严格执纪工作，协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败各项工作，督促检查相关单位落实惩治和预防腐败各项工作任务，并对所在单位及其领导班子、工作人员违反党风廉政规定、不依法依规履职或履职不到、越权履职等情况进行责任追究。第三条监督执纪问责对象为本乡领导班子及其成员、本乡工……查看全文>>
强化监督执纪问责打好污染防治攻坚战时间紧、任务重、难度大，是一场大仗、硬仗、苦仗，必须加强党的领导。各地区各部门要增强“四个意识”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决担负起生态文明建设的政治责任。地方各级党委和政府主要领导是本行政区域生态环境保护第一责任人，各相关部门要履行好生态环境保护职责，使各部门守土有责、守土尽责，分工协作、共同发力。要建立科学合理的考核评价体系，考核结果作为各级领导班子和领导干部奖惩和提拔使用的重要依据。对那些损害生态环境的领导干部，要真追责、敢追责、严追责，做到终身追责。要建设一支生态环境保护铁军，政治强、本领高、作风硬、敢担当，特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献……查看全文>>
基层纪委监督执纪问责学习资料汇编（二）目录★纪律审查理念1.办案为何改叫纪律审查。……………………………………………12.从“查办案件”到“纪律审查”意味着什么………………………33.纪律审查工作如何冲着纪律去………………………………………84.纪律审查如何体现政治性。………………………………………115.纪律审查就当以纪律为尺………………………………………146.关于对反映领导干部问题线索处置方式进行调整的通知………187.中纪委明确5类线索处置标准防止“吃线索”……………………208.精准把握运用问题线索处置方式…………………………………22★纪律审查方法及技巧9.纪检监察纪律审查（案件检……查看全文>>
学习《中国共产党问责条例》心得体会：《问责条例》要真问真责在庆祝建党95周年之际，中央政治局审议通过了《中国共产党问责条例》。坚持有责必问、问责必严。制定并实施问责条例，就是向全党释放失责必问、问责必严强烈信号。早在xx年1月，在中央纪委三次全会上，习近平总书记就提出，“有权就有责，权责要对等。无论是党委还是纪委或其他相关职能部门，都要对承担的党风廉政建设责任进行签字背书，做到守土有责。出了问题，就要追究责任。决不允许出现底下问题成串、为官麻木不仁的现象”。xx年11月，《中央党内法规制定工作五年规划纲要》明确提出：“适时修订《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，进一步明确问责情形、规范问责……查看全文>>
学习《中国共产党问责条例》心得体会《中国共产党问责条例》是继新修订的《中国共产党党员纪律处分条例》，以及《中国共产党廉洁自律准则》之后的又一次党内制度创新，是深入推进从严管党治党的有力举措，是确保实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保障。可以说，《问责条例》是对党内法规制度的补充和完善，是一次较真碰硬的制度探索，让管党治党的责任更严更实。突出主体责任。《纪律处分条例》所适用的对象是全体党员，而《问责条例》条例则侧重于对各级党组织和党员领导干部的问责处罚，“落实责任”是《问责条例》的关键。各级党组织肩负着管党治党的主体责任，而党员领导干部则是推进管党治党的“关键少数”，抓……查看全文>>
《中国共产党问责条例》学习心得体会近日，中共中央正式下发了《中国共产党问责条例》。通过学习，我深刻体会到《问责条例》的颁布标志着党和政府在推行问责制度的实践层面上，进入了实质性阶段；也标志着党的建设逐步走向成熟。中国的责任政府建设已有十年多的历史，但在十八大之前还处于零敲碎打的阶段，涉及到的事项也比较局限。十八大之后，尤其是此次《问责条例》的推出，问责制度的建设将真正进入普遍化的阶段。可以说，此次《问责条例》的推出将使得我们的国家治理体系中的三个模块，即国家能力建设、法治建设、问责体系的建设拼得更加完整。此次公布的《问责条例》里主要理清了适用对象三个方面的责任，即领导责任、主体责任和监督责任。……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
