方庄一矿人员和薪酬结构调整的意见在当前煤炭市场严峻形势下，根据焦煤集团经营工作会议要求，压缩非生产性人员的投入，加大人员结构调整。根据我矿实际情况，建议采取以下几个手段进行结构性调整，做到地面高效精干，井下优化配置，使我矿现有人力资源达到最佳合理配置。同时调整薪酬结构，薪酬与效率挂钩，加大对各级管理人员的绩效考核力度，最终确定收入水平。一、人员结构调整具体措施意见（一）现在我矿采煤队在册168人，掘一队154人（不含借用人员）、开拓队128人，巷修队125人（不含借用人员），合计578人，需要补充170人，达到778人，井下辅助人员551人，地面单位213人，内部劳务市场58人，机关96人，合……查看全文>>
平坝县九甲中学2011年办公室工作总结九甲中学办公室2011年9月平坝县九甲中学办公室工作总结~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~九甲中学办公室在学校领导的关心支持下，认真落实年初与学校签订的目标任务书，认真执行办公室职责，办公室全体工作人员各自履行自己的岗位职责，已基本完成全年工作任务。现根据学校办公室的岗位职责和年度目标任务作总结。一、贯彻执行党和国家的教育法规、方针政策，执行上级部门的指示和工作安排，协助校长做好全校的管理工作。认真落实依法治校的办学宗旨，认真研究并执行教育法规和政策，认真落实上级部门的指示和工作安排。对照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国……查看全文>>
平坝区九甲中学“创建”工作汇报材料尊敬的各位领导、各位专家。欢迎到平坝区九甲中学检查指导工作。根据黔教督（2016）58号和安市教督（2016）15号相关文件精神，结合我校在校园安全工作、师德师风考核、远程研修、“普十五”和“创建”工作等方面开展的实际工作情况，现简单汇报如下，有不妥之处，敬请领导、专家们批评指正，我们将虚心接受。一、基本情况我校源于1965年创办的九甲农业中学，2001年，平坝县人民政府对全县中小学进行布局调整，创建的村级农村中学。学校地处平坝区城北面约15公里，距十字乡人民政府约7.5公里，校址是平坝区十字乡九甲村七组。全校占地面积15420平方米，人均32.39平方米，学……查看全文>>
（试行仅作参考）由于学校办公室重新布置调整，教学区与生活区距离较远，加之长期观察工作日内师生动态，为进一步提高我校教育教学质量、规范教师在校一日工作要求、消除学生在校期间安全隐患、提高我校知名度，使我校教师能安心、愉快、和谐地工作。经学校行政会议讨论，结合我校实际情况，特补充规范本规定：一、签到、签退（便于上级检查）。上午上第二节课前止，下午下第二节课后，下午有第三节课的教师不签退，由查课教师作签退标记处理（√），其他不签1次扣0.5分、5元。二、各类假。参照原考核办法及绩效工资考核办法，护理假、婚假为连续请假1周；产假为连续请假6个月；本人生病并住院连续请假5天之内不扣分不扣款，5天之外折半……查看全文>>
在“常规管理百校行”推进会上的讲话——关注细节注重实效扎实推进学校常规管理工作同志们：为进一步强化常规管理，促进学校内涵发展，全面提高教育质量，县教委、县政府教育督导室组建“常规管理百校行”督查组，采取不定时深入学校，通过明察暗访、公开检查、个别询问、现场实景拍摄、召开师生座谈会，定期通报督查情况等形式开展学校常规管理督查工作。分阶段督查后，督查组根据影像资料和记录材料拟定督查通报，制作专题片，并将通报挂内网传达到学校，督查情况专题片在全县教管中心主任和学校校长会上播放。前面播放的第一期专题片就是根据督查影像资料制作的。除影像资料记录外，督查组还有详细的文字记录资料。下面，我综合文字记录和影像……查看全文>>
各位老师，大家辛苦了时间过得很快，一转眼一个学期就要结束了，按照老常规，我们每月要对学校和教师的教育教学工作进行检查，但本学期比较特殊，中心工作比较多，而且还比较重要，因此，在校历表中想做的事，有好多都没有做，就连最基本的教育教学工作都放松了很多，今天，我们到这里，主要就是履行我们的职责一、对检查情况进行反馈二、后期的教学工作1、统测制度的修订说实话，这年来，我们的考试在一定程度上有所放松，如果长期这样泛滥下去，将对我们的学生、家长都会产生不利的影响，多年以后，社会会指着我们的脊梁骨骂我们的，那时，我们就真的成了历史的罪人了，有责任心的教师都认为不能这样下去了，都打来电话，才引起了领导的高度重……查看全文>>
在学校食堂管理会上的讲话李平同志们：今天这次会议是一次十分重要的专题会议。召开这次会议的主要目的是：全面强化学校食堂管理工作，进一步规范食堂经营管理行为，确保学校饮食安全，维护校园稳定。刚才王主任宣读了《食堂饮食安全职责》并与两位管理员签订《学校食堂经营管理责任状》。会后，希望大家认真贯彻落实今天的会议精神全面做好食堂自主经营工作。下面我讲三点意见。一、进一步提高对学校食品卫生安全管理工作重要性的认识，切实增强抓好学校食品卫生安全工作的责任感和紧迫感。学校是人群密集的地方，学校食堂的供餐对象是广大的师生，而学生又是最脆弱的群体，需要得到认真的呵护，尤其在饮食方面更是如此。如果我们学校食堂制度不……查看全文>>
在学校食堂管理会上的讲话李平同志们：今天这次会议是一次十分重要的专题会议。召开这次会议的主要目的是：全面强化学校食堂管理工作，进一步规范食堂经营管理行为，确保学校饮食安全，维护校园稳定。刚才王主任宣读了《食堂饮食安全职责》并与两位管理员签订《学校食堂经营管理责任状》。会后，希望大家认真贯彻落实今天的会议精神全面做好食堂自主经营工作。下面我讲三点意见。一、进一步提高对学校食品卫生安全管理工作重要性的认识，切实增强抓好学校食品卫生安全工作的责任感和紧迫感。学校是人群密集的地方，学校食堂的供餐对象是广大的师生，而学生又是最脆弱的群体，需要得到认真的呵护，尤其在饮食方面更是如此。如果我们学校食堂制度不……查看全文>>
老师们：刚才几位同志分别从德育工作、教学常规、少先队工作等方面讲了意见和要求，我完全同意，希望老师们全力以赴，抓好落实。下面，我再讲三个方面的要求。一、我们必须围绕质量主题，坚持内涵发展之路，提升学生综合素质，实现学校教育质量提档升位质量是教育的生命线，是教育的核心竞争力，没有质量的教育不是真正的教育，没有质量的教育更是没有说服力的教育。我这里所说的质量，不仅是分数和成绩，它更应该是全面的质量、综合的质量、整体的质量。抓教育质量，我有这么几点想法和思考：（一）切实增强质量立校兴教意识。教育有没有地位和尊严，能不能得到上级领导的重视和关心，是否受家长和社会的支持与拥护，关键还是取决于学校办得好不……查看全文>>
加强教学常规管理提高教育教学质量——瓜州县第一中学教学常规管理工作汇报我校始终坚持“发展人，成就人”的办学理念，以提高教学质量为根本，以改革课堂教学为中心，加强良好学风建设，营造了浓厚的学习气氛和学术氛围。积极推行新课改，注重教学过程，研究和反思课堂教学，确保了我校教育教学质量稳步提高。下面，我从常规管理和特色办学两个方面进行简要汇报。一、落实教学工作条例，推进教学管理精细化1、扎实组织实施教学督查，加大教学常规管理与指导力度。认真落实《瓜州一中教学常规管理》、《各科作业设置与批改要求》等教育教学方面的规章制度，确保教学过程的扎实有序。积极推行以“课程、课堂、课案、课业”为核心内容的“四项”教……查看全文>>
教学管理抓实常态教学改革谨慎创新经过近几年的积极思考和探索，我校基本构建起了符合本校实情和教师自我发展教学常规管理模式，即：管理更有效，教学更创新的学校总体目标，落实“抓好开头，精细过程，关注结果”管理思路。实施集体备课个性修改制度，落实课堂控时规定，控制作业数量提高批改质量，坚持个别辅导与培优的常态化，突出教改教研先导地位，规范学习常规，养成良好学习惯。我们努力实现管理过程精细科学化，突出教学管理有序性，实效性。一、加强备课管理，落实团队与个体问责制度。我校要求在备课中，教师共享资源，促进教师备课相互学习，同伴相助，教学相长，在教案的编写当中，注重预设与生成关系，注重三维目标达到，注重作业设……查看全文>>
抓教学常规管理促教学质量提高小店中心小学白红乐教学常规管理是学校工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。那么如何抓好教学常规管理，更好地为提高教学质量服务，怎样才能提升学校品牌的含金量呢。经过近几年的积极思考和探索，我校基本构建起了符合本校实情和教师自我发展教学常规管理模式，即：管理更有效，教学更创新的学校总体目标，落实“抓好开头，精细过程，关注结果”管理思路，围绕强化，个“实”，讲究一个“严”，控制一个“量”，坚持一个“恒”，追求一个“新”，体现一个“齐”上做文章，努力实现管理过程精细科学化，突出教学常规管理有序性，实效性。开学初，我校进一步明确教学管理和教学工作的具体要求……查看全文>>
如何抓好教学常规管理，提高教育教学质量云贵乡中心学校郭珍全教学常规管理是教学工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的前提。那么，如何抓好教学常规管理。关键是构建起适合教师自我发展的教学常规管理模式。具体要求是：严格实行教师“坐班制”，强化教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、检测的过程管理，形成科学严谨的教学习惯，把学科的作业训练纳入集体备课的要求，作业要立足基础，分层要求，尽可能做到当堂解决，当堂订正。一、加强备课管理备课管理要实行教师资源共享，促进教师相互学习，同伴相助，教学相长。在教案设计中，注重预设与生成关系，注重三维目标达成，关注学生的发展。针对有的教师照抄照搬老教案或名家教……查看全文>>
严抓常规教学管理提高教育教学质量各位领导各位教师。大家好。我发言的题目是严抓常规教学管理，提高教育教学质量。我校是一所普通的乡村小学，学生300余人，教学班7个（含1个学前班），教师13人，均为专任教师。教师学历专科11人，中专2人，教师学历达标率100%。30岁以下教师10余人，是一支充满朝气与活力教师团队。近几年来，在各级领导的关心与支持下教学质量得到了稳步提高。在常规教学管理上，为了全面提高我校教学质量，严抓教学管理的各个环节，认真的开展月检查，周调阅等活动。特别对教师作业批改的情况，加大了检查的力度。今年三月初，根据回龙中心初中关于在全镇教师中开展强化质量意识大讨论活动实施方案，结合我……查看全文>>
数学教学常规精细化管理安阳市钢二路小学一年级备课组预习常规：一、由于孩子年龄较小，预习起先由教师引导进行（前半个月），循序渐进让孩子产生预习意识。二、教师应教会孩子预习的方法。看图说图意（什么地方有什么。从图中获得哪些数学信息。）；在预习中我学会了什么；在预习中哪些是我不明白的，将其做记号。三、试一试，试着做课后练习题。上课常规：一、做好课前准备。2支铅笔，1块橡皮（尺子如果用的话准备好），书本和一个数学本在上课前准备好放在桌子上。二、上课严格要求，提高教学质量。1.认真听老师讲课，挺清楚老师的要求。2.认真听别人回答问题，有疑惑或者不同意见时要举手，不可以随便说话。3.发言时要先站好，再回答……查看全文>>
联合小学教学常规工作精细化管理一、主导思想教育教学精细化管理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了搞好教学精细化管理，努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，根据县教育局教学工作会议精神提出的教学工作管理要做到精细化，结合我校实情，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造，倡导创新，以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为我校教育的发展谱写和谐音符。二、工作目标加强教育教学常规工作管理，实现我校教学质量的可持续提高……查看全文>>
学校精细化管理--教学常规2013全旗教育工作会议提出，要继续抓好八个年主题活动，进一步唱响“推进内涵发展、提高教育质量”的主旋律。为进一步深化教育改革，加大课程标准的推进力度，加强教学常规管理，规范教学行为，提高教育教学质量，结合我旗各校教学实际，特制定本实施方案。一、指导思想深入贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，牢固坚持“安全立教、和谐治教、管理兴教、质量强教”的教育理念，树立“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想，加强教学科研，用先进的教育理念指导师生探索教与学的方式、全面提升师生教与学的水平，全面规范教学行为，全面实施素质教育，确保教学质量得到提高，促……查看全文>>
教学常规精细化管理教学常规。是“每位教师经常而且必须完成的教学任务”，相当于教师作业。教学常规：1、备课；2、上课；3、布置与批改作业；4、课外辅导；5、听课评课；6、考试与考核；7、教学研究等几个环节。一、备课备课有广义、狭义之分。广义的备课即大备课、终生备课，它以教材、课堂教学为核心，向师生生活的方方面面辐射，包容了师生阅历的全部---即指写在备课本上有形教案，更指融入人心是无形教案。狭义的备课即为我们通常所谓的写教案。教师的备课要采用个人备课与集体备课相结合的方式进行。存在问题：第一、机械摘抄第二、结构僵化第三、没有重点第四、课型单调第五、过于繁琐原因分析：缺乏对备课实际意义的认……查看全文>>
精细常规教学管理创新学校特色教育——平安街道小王小学小王小学虽然是一所农村学校，但有着农村学校的朴实优雅，较为齐全的教育教学设施，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。在上级教育部门的领导下，结合我校实际情况实施了精细化管理制度，并紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。一、基本情况小王小学现有7个教学班，184名在校学生，学生来源于两个管理区22个自然村。专任教师18名，其中大学本科7人，专科10人。学校以“建一流班子、带一流……查看全文>>
单个军人徒手队列动作教案第一课立正、稍息、跨立课目：单个军人的队列动作内容：立正、稍息、跨立或其他目的。使同学们熟练掌握立动作要领，为下一步的列训练打下良好的基础。时间：45分钟地点：本训练场要求：1、严守队列纪律，令行禁止。2、精神振作，姿态端正，动作迅速准确。3、认真听讲，刻苦训练，熟练掌握动作要领一、口令与要领1.立正动作要领：听到“立正”的口令后，两脚跟并拢靠齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸：上体正直、微向前倾；两肩要平，稍向后张;两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭；下颌微收，两眼向前平视。2.稍息动作……查看全文>>
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