一年级小朋友刚从幼儿园上来，刚开始接触正式的体育课，每个小朋友都会跳，但是如何做到正确的单脚跳的动作要领，应该很多同学不知道也不理解，所以需要老师教教。准备活动时，整队的时候比较拖拉，不能做到快，静，齐，还有很多同学不知道自己站在哪里，就一个人傻傻的站在原地不知所措，说明上课一点都没有听讲，就知道自己讲话，玩去了，以后要严禁这种事情发生。慢跑热身的时候，前面的同学会跑的很快，后面的赶前面的，导致整体速度都很快，还有的同学跑步的过程中喜欢讲话，跑的过程当中时不时出现一跑一停的现象，这很容易出现危险事情的，所以，跑步的时候要严重强调纪律。做准备活动时，有些同学不愿意做，感觉很无聊，没有什么作用，同……查看全文>>
各位评委，大家上午好：课题：跳跃项目–单脚跳（水平二）我说课的内容包括。教学思想、教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程等五方面进行说课。一、教学思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、我运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。在教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用。结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学。二、教材分析：连续单脚跳是水平二的跳跃部分，是发展下肢力量和弹跳的练习活动，提高身体的灵活性和协调性，培养勇敢顽强的心理品质。学……查看全文>>
授课教师：高梅教学目标。提高学生单脚跳越的能力，培养他们在比赛中遵守纪律的好风尚。教学内容：教学过程：一、自主活动、活跃气氛教师活动：1.组织学生集队，进行队列练习。2.提出让小组长带领在指定范围内进行跑步热身活动。3.由学生带着大家做准备活动。学生活动：1.在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。2.跟着组长进行各种跑步活动，在草地里树林间穿梭十分有趣。3.成四列横队，学领操员做准备活动。组织：四列横队********************************二、探究合作、共同学练教师活动：1.教师讲解单脚跳的方法和要求，然后进行分组活动，自编单脚跳的游戏活动。2.让小组展示自编的游……查看全文>>
盐镇一中纪律卫生评比制度为加强学生管理的力度，促进我校教育教学质量的提高，故定本学期纪律卫生评比检查制度。一、日评小组的构成、任务和评比结果的作用1、日评小组是由学校政教处统一领导，由值周老师合值周学生组成，担负学校各班的纪律卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周一将各班应得的评比分数、名次，一并填入汇总表。2、利用周一升旗机会，由政教处将各年级总分第一名公布于众，并将流动红旗授予年级第一名的班级。3、学期末将各班纪律卫生综合评比的结果计入班级综合考评，对前三名的班主任给与奖励。二、每日各班的基分及加减分的方法（一）、纪律评比：1、早操（10分）。要求全体学生都要积极参加早操锻炼，无……查看全文>>
翁坪中心小学纪律卫生管理方案为加强学生管理的力度，促进我校教育教学质量的再度提高，故定本学期纪律卫生评比检查方案。一、纪律卫生日评小组的构成、任务和评比结果的作用1、日评小组是由学校统一领导，由值周老师和值周学生组成，担负学校各班的纪律卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周一将各班应得的评比分数、名次，一并填入学校值周工作总结表。2、利用周一升旗机会，由学校将各年级总分第一名公布于众，并将流动红旗授予年级第一名的班级。3、学期末将各班纪律卫生综合评比的结果计入班级综合考评，对前三名的班级的班主任给与奖励。二、每日各班纪律基分及加减分的方法每日各班的积分均为百分，根据检查的结果，计作当……查看全文>>
丁家营小学纪律、卫生评比制度为贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化。故制定纪律、卫生评比检查方案。一、纪律卫生检查1、大队部负责各班的纪律、卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录。2、利用周一升旗机会，公布各班得分，并将流动红旗授予第一名的班级。3、学期末将各班纪律、卫生综合评比的结果计入班级综合考评，并以此作为评优的依据。二、每日各班纪律加减分的方法根据检查的结果，统计当日得分数。（一）、出勤纪律（10分）学生必须按时出勤，克服困难尽量不请假，有事必须履行请假手续。1、到校。迟到、……查看全文>>
班级纪律常规要求标准1、早晨进入校门能自觉成排，有秩序走入教学楼，不打闹喧哗。2、平时进、出教学楼按照黄线上下楼，走廊内行走自然成行，，靠右侧通行，不跑跳，不打闹，不大声喧哗。3、课间与同学做正当游戏，不打架、不骂人，不说脏话，不做危险游戏，不欺凌他人。课间教室内不大声喧哗，在室内休息尽量安静不影响他人。4、课间不在卫生间长时间逗留打闹，在卫生间能文明如厕。5、大课间教室只留两名扫除学生，如有特殊情况须向当天检查值周生说明情况。6、间操和午休后站排进入楼内，能快速站好队，进楼做到脚步轻声，不互相聊天。7、清扫分担区工具齐全，按时完成，清扫过程中不打闹，不拖拉，认真清扫。8、放学时站队有序，服装……查看全文>>
焦楼小学教学常规检查制度为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，避免教学工作的盲目性和随意性，全面提升教学质量，根据都江堰市中小学日常管理规定的要求，结合学校实际，特制定本制度。一、成立教学检查领导小组：组长：郝义增副组长：焦志敏关艳敏成员：姚治平李艳丽侯雪霞范香丽吕艳梅二、检查内容：1、教师业务。主要包括教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价以及教师业务学习、参加进修和教研活动等情况。2、学校管理。主要包括教学管理制度建立（考勤、业务学习等）、课程开设、各项教学活动开展以及语、数质量检测情况。三、检查形式：主要采用例查（按计划有组织）、抽查（随机）、月查（不定……查看全文>>
衡山镇中心学校（本部）常规教学检查细则为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。一、制度部分：学校成立教学常规检查督导小组。组长：赵丽副组长：陆晓维万利项晨成员：各教研组组长检查督导小组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教研况等；认真填写教学情况统计表，并及时将检查结果汇总，上报学校。（一）关于备课检查：1、对教师的……查看全文>>
东平县第三实验小学加强教学常规检查的规定为明确教学要求，规范教学行为，加强教学管理，保证良好的教学秩序，使常规教学管理精细化、制度化、规范化、科学化，结合本校实际情况，特制订以下教学常规检查制度。一检查内容及数量要求1、计划、总结学期初每人撰写教学工作计划、培优转差计划，学期末每人写出教学工作总结、培优转差总结。备课组长写备课组计划及总结。2、备课要有全册知识树及单元备课与知识树，单元备课只计入年度考核，不计入备课个数。不许粘贴试卷代替讲评课和复习课教案。语文每周5个，包括教材内容备课、作文备课、阅读备课，作文备课与课文备课写在同一备课本上（周记不写教案），阅读备课单独设备课本，每周1个教案。……查看全文>>
教学常规检查制度为了认真贯彻实施《肥城市新课程计划》，全面实施素质教育和进一步规范教学管理，做到“减时增效”，特制定本检查细则。一、检查内容：（一）备课：备课要求（20分）备好课上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求如下：1、学习课程标准（或大纲）；2、钻研教材（或资料）；3、了解学生；4、设计课堂整体思路；5、编写教案（编写教案应具备以下环节）。教案主要环节要求1、教学目标目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最进发展区”制定明确、具体、可……查看全文>>
教学教研常规管理制度义和镇大柏小学为进一步加强学校管理，全面规范教师工作行为，强化责任意识，提高教育教学质量，决定制定教师教学常规管理制度。一、教学常规总要求落实教学“十字”目标，即。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，方法要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。二、教学常规管理（60分）1、制订计划总结（5分）学期初，认真制订学科教学计划与教学进度，各教研组教工作计划（要求各教研组写明各年级各班本期预期达到的学科平均分、优分率、及格率），各部门工作计划；学期末，认真制订学科复习计划；学期结束，认真撰写各种总结。计划、进度、总结的内容……查看全文>>
1.对照《义务教育语文课程标准（2011年版）》解读（一）课程学习，谈一谈修订后的课程标准在阅读教学要求方面有哪些变化。答。通过课程学习，我从两个方面来谈一谈课程标准在阅读教学要求方面的变化。（一）阅读内容的调整1.强调阅读是个性化行为，尊重学生的阅读感受。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。但要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的……查看全文>>
西安中康企业管理咨询有限公司陕西金蝶代理商029-82487205标准版迷你版v9.1新增功能培训资料标准版迷你版v9.1于2012年3月1日起已正式发版，希望销售人员掌握9.1版新增功能，以便于在客户处实施应用。1、支持2012年新小企业会计制度。2、支持64位操作系统和win7中文版操作系统。3、凭证录入界面，按钮布局进行了调整，凭证录入数字支持千分位显示。4、凭证录入支持科目、摘要的模糊查询，支持联查明细账。5、期末结账页面，实现了对期末反结账、反过账当期凭证、出纳反扎账按钮的放开。6、对产品界面进行了调整和优化，支持4种全新皮肤的转换，可个性化选择界面皮肤，体现个性特色。7、账套统一管……查看全文>>
南昌大学经济与管理学院学生星级寝室评比常规性检查评分标准学生寝室是落实学生思想政治工作和素质教育的基本单位和着力点。学生星级寝室评比是以学生寝室为单位，每学期对寝室全体学生进行思想、学习、文化、实践和日常行为规范是综合考评。学生星级评比内容：①团结向上、②学风优良、③行为文明、④文化活跃、⑤寝室高雅、⑥卫生整洁。星级寝室评比实施按常规性检查考评和期末集中考评两个步骤进行，其中星级评比内容第①②④项为期末集中考评，星级寝室评比内容第③⑤⑥为每周常规性检查考评，其常规性检查评分标准如下一、室标粘贴于寝室门外中上方，保持其整洁、完整、规范。（2分）二、寝室内务规范（61分）1、布置美观，格调高雅（1……查看全文>>
校园常规检查评分标准要求。教室卫生要达到“五净”、“三无”标准。五净，即讲台黑板干净、桌椅干净，地面干净无积水、墙面洁净、门窗洁净；三无，即玻璃明亮无损，桌面无乱涂刻现象，墙面无乱涂刻现象。一、做卫生的时间。早自习之前，大课间，中午、下午最后一节课之前。每天放学时把桌椅摆放整齐，将黑板及教室地面清理干净，纸篓、簸箕的垃圾倒干净，学生车辆区打扫干净。二、检查时间。早预备，大课间，中午预备，下午大课间及晚放学。三、评分项目及标准。各班级的每天卫生总分为200分，对教室、环境卫生区、车辆、课间操跑操、眼保健操及升旗仪式等进行检查评分。（一）教室、楼道、楼梯的卫生1.没做卫生的，每次扣5分。2.打扫不……查看全文>>
衡山镇中心学校（本部）常规教学检查细则为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。一、制度部分：学校成立教学常规检查督导小组。组长：赵丽副组长：陆晓维万利项晨成员：各教研组组长检查督导小组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教研况等；认真填写教学情况统计表，并及时将检查结果汇总，上报学校。（一）关于备课检查：1、对教师的……查看全文>>
东平县第三实验小学加强教学常规检查的规定为明确教学要求，规范教学行为，加强教学管理，保证良好的教学秩序，使常规教学管理精细化、制度化、规范化、科学化，结合本校实际情况，特制订以下教学常规检查制度。一检查内容及数量要求1、计划、总结学期初每人撰写教学工作计划、培优转差计划，学期末每人写出教学工作总结、培优转差总结。备课组长写备课组计划及总结。2、备课要有全册知识树及单元备课与知识树，单元备课只计入年度考核，不计入备课个数。不许粘贴试卷代替讲评课和复习课教案。语文每周5个，包括教材内容备课、作文备课、阅读备课，作文备课与课文备课写在同一备课本上（周记不写教案），阅读备课单独设备课本，每周1个教案。……查看全文>>
教学常规检查制度为了认真贯彻实施《肥城市新课程计划》，全面实施素质教育和进一步规范教学管理，做到“减时增效”，特制定本检查细则。一、检查内容：（一）备课：备课要求（20分）备好课上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求如下：1、学习课程标准（或大纲）；2、钻研教材（或资料）；3、了解学生；4、设计课堂整体思路；5、编写教案（编写教案应具备以下环节）。教案主要环节要求1、教学目标目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最进发展区”制定明确、具体、可……查看全文>>
为了进一步促进教风、学风建设，加强教学质量宏观控制，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成及人才培养质量目标的实现，特制定本。一、定期检查任课教师应认真执行教学计划和教学大纲。任课教师在每学期开课前两周内，必须将教学大纲、授课计划、教案等七大件准备齐全以便备查。1.备课检查每学期分别在期中、期末教务处组织教学督导或各院（系）、部相关人员，检查或抽查教师备课情况。老师备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施等等，同类课程尽可能做到集体备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一。2.作业批改检查作业批改必须及时，一般情况下作业应在作业布置后……查看全文>>
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