马庄完小一日常规检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共十项，总分100分，每一项10分。（一）按时到校上午早读课前预备铃后到校或者到班属迟到，下午上课预备铃后到校或者到班属迟到。迟到的同学有1人次扣1分，有2人次扣2分，以次类推，上下午累计扣分，直至扣完。凡迟到的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监督岗检查人员，如有不实，经查实后扣5分。（二）红领巾佩带红领巾是少先队员的标志，每位少先……查看全文>>
延安二路小学一日常规检查细则一、目的要求为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，少先队大队部以《小学生日常行为规范》为指导，特制定学生一日常规检查细则。二、检查评比的具体内容一日常规检查内容共四大项分为10小项，总分100分。（一）卫生方面30分*室内卫生15分1、室内地面、墙角无纸屑及其他杂物。2、室内桌凳摆放整齐（基本横、竖一条线），抽屉无纸屑及其他杂物。3、教学黑板无乱写现象，讲桌保持干净。黑板报保持整洁、美观。4、卫生工具（扫帚、纸篓等）摆放整齐。5、门窗、墙壁及窗台无灰尘。*室外卫生15分1、每天打扫。课间经常拾、……查看全文>>
马庄完小一日常规检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共十项，总分100分，每一项10分。（一）按时到校上午早读课前预备铃后到校或者到班属迟到，下午上课预备铃后到校或者到班属迟到。迟到的同学有1人次扣1分，有2人次扣2分，以次类推，上下午累计扣分，直至扣完。凡迟到的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监督岗检查人员，如有不实，经查实后扣5分。（二）红领巾佩带红领巾是少先队员的标志，每位少先……查看全文>>
a小学一日常规检查细则为培养小学生良好的行为习惯和文明品质，规范学生的课内外行为，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化，使学校成为文明窗口，少先队大队部以《a小学学生日常行为规范》为指导，完善修订了学校常规检查评比制度。方案实施计划：一、检查评比的具体内容：（一）两操方面（20分）：1、眼保健操：（10分）（1）动作不规范1人扣1分；全班大多数不规范该项不得分；（2）睁眼1人扣1分；（3）音乐响起，不能及时做眼保健操的班级在说明理由的情况下酌情处理。2、课间操：（1o分）（1）出操整队音乐响了20秒尚不能做到快、静、齐者扣1分；（2）做操时动作不规范扣1分；（3）进出教室做操时无秩序扣1分……查看全文>>
凌河小学一日常规检查细则作者：来源：本站时间：2007-1-18凌河小学一日常规检查细则对外部的环境管理。我们要求“地面无杂物，墙壁无污染，路面无痰迹，校内禁抽烟，接送校门外，用品定位摆，桌凳成一线”。对学生的行为习惯。我们要求“进室无零食，离校整书包，纸屑进纸篓，吐痰入痰盂，谈吐讲文明，室内禁嬉戏，走路守规矩”。所有学生都要上规矩，守《规范》，教师要通过讲解，示范，实践，巩固等程序，进行严格有习惯养成训练。做到从校长到老师，从工友到学生，无论是办公用品，学习用品，还是学生餐具，都要摆成一定的几何形。一、纪律（20分）1.早读课要在教室晨读，课间不奔跑追逐，不打搞，不在室内、楼梯、走廊做游戏；……查看全文>>
小高小学学生“一日常规”要求及检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规要求及检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共纪律、礼仪、卫生三项，总分60分，每一项20分。（一）纪律按时到校：迟到的同学每人次扣1分。（因校车迟到或生病等其它客观原因迟到，经核实不扣分。）早读：1、遵守早读纪律，不随便离位走动，不随便进出（除交作业，打扫卫生外）教室。2、读书时，姿势端正，声音洪亮，口齿清楚，语速适中。违反以上规定，不认真的，每人次扣1分。午自习：1、遵……查看全文>>
一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共七项，总分100分。（一）按时到校（满分15分）上午早读课打铃后到校属迟到，下午上课铃后到校属迟到。迟到的同学有1人次扣1分，有2人次扣2分，以次类推，上下午累计扣分，直至扣完。凡迟到的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监督岗检查人员，如有不实，经查实后扣5分。（二）红领巾佩带（满分15分）红领巾是少先队员的标志，每位少先队员在校期间都必须佩带整洁、干净的红领巾。一人未戴红领……查看全文>>
吉河小学学生一日常规量化评比细则为了更好地贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和我校《学生一日常规细则》，使学生养成一个良好的行为习惯、营造一个学风浓，校风正的氛围，特制定检查评分标准如下：一、评比项目及要求：（一）、早读（10分）1、早晨进校后不进教室读书，到处乱跑2、在教室内打闹、大声喧哗早晨到校要按时进入教室就早读（二）、大课间（20分）做操排队快静齐动作整齐又有力广播体操不认真（是做非做，动作不到位，讲话说笑、戏闹、不做）（三）、路队（10分）1、排路队不整齐或大叫、戏闹2、路队人数不齐，无故缺席（值日生除外）3、路队过程中有不到指定地点散队现象4、路队过程中有掉队、拥挤……查看全文>>
马庄完小一日常规检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共十项，总分100分，每一项10分。（一）按时到校上午早读课前预备铃后到校或者到班属迟到，下午上课预备铃后到校或者到班属迟到。迟到的同学有1人次扣1分，有2人次扣2分，以次类推，上下午累计扣分，直至扣完。凡迟到的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监督岗检查人员，如有不实，经查实后扣5分。（二）红领巾佩带红领巾是少先队员的标志，每位少先……查看全文>>
a小学一日常规检查细则为培养小学生良好的行为习惯和文明品质，规范学生的课内外行为，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化，使学校成为文明窗口，少先队大队部以《a小学学生日常行为规范》为指导，完善修订了学校常规检查评比制度。方案实施计划：一、检查评比的具体内容：（一）两操方面（20分）：1、眼保健操：（10分）（1）动作不规范1人扣1分；全班大多数不规范该项不得分；（2）睁眼1人扣1分；（3）音乐响起，不能及时做眼保健操的班级在说明理由的情况下酌情处理。2、课间操：（1o分）（1）出操整队音乐响了20秒尚不能做到快、静、齐者扣1分；（2）做操时动作不规范扣1分；（3）进出教室做操时无秩序扣1分……查看全文>>
小高小学学生“一日常规”要求及检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规要求及检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共纪律、礼仪、卫生三项，总分60分，每一项20分。（一）纪律按时到校：迟到的同学每人次扣1分。（因校车迟到或生病等其它客观原因迟到，经核实不扣分。）早读：1、遵守早读纪律，不随便离位走动，不随便进出（除交作业，打扫卫生外）教室。2、读书时，姿势端正，声音洪亮，口齿清楚，语速适中。违反以上规定，不认真的，每人次扣1分。午自习：1、遵……查看全文>>
作者：来源：本站时间：2007-1-18对外部的环境管理。我们要求“地面无杂物，墙壁无污染，路面无痰迹，校内禁抽烟，接送校门外，用品定位摆，桌凳成一线”。对学生的行为习惯。我们要求“进室无零食，离校整书包，纸屑进纸篓，吐痰入痰盂，谈吐讲文明，室内禁嬉戏，走路守规矩”。所有学生都要上规矩，守《规范》，教师要通过讲解，示范，实践，巩固等程序，进行严格有习惯养成训练。做到从校长到老师，从工友到学生，无论是办公用品，学习用品，还是学生餐具，都要摆成一定的几何形。一、纪律（20分）1.早读课要在教室晨读，课间不奔跑追逐，不打搞，不在室内、楼梯、走廊做游戏；发现一人次扣2分。2.中午就餐不得大声喧哗，不准……查看全文>>
寿光市稻田镇中心小学小学教学常规指导意见50条一、总则第一条为优化小学教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，特制订本常规。第二条教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的根本途径。教学工作是教育工作的中心。教师须在教学过程中，有目的、有组织、有计划地指导学生接受思想品德教育，学习文化科学知识，培养创新精神和实践能力。第三条教学工作常规是根据党的教育方针和国家有关教学工作的各项方针政策，借鉴成功的教学管理经验和改革成果，按照新的课程教学理论以及教育教学规律要求制订的通常实行的教学工作规范。它是小学教学工作的通常性……查看全文>>
白云区小学教学常规管理指导意见（试行稿）为了更好地推进新课程改革实验，切实规范教学行为，进一步提高教育质量，全面实施素质教育，特对我区小学教学常规管理提出以下指导意见。一、教学组织（一）学校要建立由校长（主管教学的副校长）、教导主任、教研组长所组成的教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。（二）校长是学校教学管理系统的核心，是学校教学工作首要责任人，负责统一决策、统筹管理全校教学工作，要履行以下职责：1、全面贯彻国家教育方针、政策和法律法规，严格执行上级教育行政部门关于学校教学管理的各项规定，坚持依法行政，确保政令畅通，令行禁止。2、必须严格按照国家课程计划开齐课程……查看全文>>
昌乐县2015—2016学年特殊教育教学指导意见结合学校和学生实际，积极探索并实施课堂教学改革，打造个性化教学课堂。通过提高教研活动水平、优化教学常规管理等措施，提高课堂教学效益。充分关注和关爱每一个特殊儿童，全面推进素质教育。一、努力推进素质教育，培养对社会有用的人才1.把特殊教育的培养目标，落实到教育教学的方方面面国家对聋校、培智学校都分别规定了培养目标，特殊教育学校要认真严格落实。学校要制定整体落实计划，设计方式方法，并将培养目标分解到各年级，按递进梯次逐步完成。2.面向全体学生学校要尽最大努力满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力，使每个学生都能得到成长和发展，都能成……查看全文>>
关于贯彻落实《义务教育教学常规》的指导意见为全面贯彻落实《广东省义务教育教学常规（试行）》（以下简称《教学常规》），促进学校教学工作规范化，深入推进新课程改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，结合我市教学工作实际，提出如下指导意见。一、充分认识贯彻落实《教学常规》的重要性和紧迫性省新颁发的《教学常规》与我市过去执行的《舒兰市中小学教学常规》（2000年）和《吉林市普通中小学教学管理规范》（2006年）比较，具有鲜明的时代特点：它立足于深化新课程改革，体现了方向性；严格遵循教学规律，体现了科学性；紧密结合教学实际，体现了实效性。它为我市教学工作提供了新的思路和方向。贯彻落实《教学常规》是……查看全文>>
厦门市特殊教育教学常规指导意见（试行）特殊教育是义务教育的重要组成部分，为加强我市特殊教育学校的教育教学工作管理，规范教学行为，全面提高教育教学质量，特制订本指导意见。一、教学组织（一）学校应以校长为核心，根据实际需要建立教学组织机构，建立健全学校教研网络，不断建立和完善高效的教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查、总结和提高学校的教育教学工作。（二）特殊教育学校的校长全面负责学校的教学工作，依据《残疾人教育条例》、《特殊教育学校暂行规程》等法律法规实施办学行为，采用多种办学形式建立具有学前教育、九年义务教育、中等职业教育的特殊教育体系，确保特殊儿童少年受教育的年限、程度不低于全市平均……查看全文>>
2016年度学校常规工作检查情况总结为了进一步切实加强学校的教育教学工作管理，强化教育教学常规管理工作的督查与落实。促进我镇办学水平和办学质量的提高，中心校行政管理人员两基专干一行七人对各校的教育教学常规管理工作进行全面的检查，现将检查情况简要总结如下：一、严格教学常规管理。1、课程设置情况各校均能严格执行新《课程计划》，认真制定学期的校历表、作息时间表，较合理地编排各类学科课程总表，做到“开齐各类课程、开足课时”。2、教学计划的制定情况各校都能提供各学科教学计划。多数学校科目齐全，大多数任课教师能按要求认真填写，内容完整、字迹工整美观，能认真分析班级学生的学习质量，认真分析教材、准确把握三维……查看全文>>
阎良区南樊小学常规检查汇报尊敬的各位领导：大家好，我就本学期来，我校在办学理念、教育教学管理、文化建设、校本教研、部室应用和体音美等方面工作汇报如下：一、树立正确的、与时俱进的办学理念。我校的办学理念是尊重学生需要，挖掘学生潜能，发展学生个性，以人为本，与时俱进，为学生终身发展奠定基础的办学理念，全面实施素质教育，把“立德、树人”作为教育最根本的任务，培养学生德智体美全面发展，努力办好人民满意的教育。本学期组织校委会成员对我校的办学传统、发展历史进行认真总结与回顾，定期对学校内外情况进行充分的调查与研究，具体问题具体分析，学习先进学校的管理经验，共同讨论适应我校管理模式，努力提升学校管理水平。……查看全文>>
沙子镇中学常规工作检查情况汇报为了进一步切实加强学校的教育教学工作管理，强化教育教学常规管理工作的督查与落实。促进我校办学水平和办学质量的提高，我校对教育教学常规管理工作进行了全面的检查，现将检查情况简要总结如下：一、严格教学常规管理。1、课程设置情况我校能严格执行新《课程计划》，认真制定学期的校历表、作息时间表，较合理地编排各类学科课程总表，做到“开齐各类课程、开足课时”。2、教学计划的制定情况我校能提供各学科教学计划。多数学校科目齐全，大多数任课教师能按要求认真分析班级学生的学习情况，认真分析教材、准确把握三维目标，措施有针对性。3、教师备课情况（1）我校很重视各学科的教学备课，大部分老师……查看全文>>
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