《首先，打破一切常规》读后感在我一贯的思维里，人当然是可以改变的，而且能举出身边的事例。但在看过《首先，打破一切常规》这本书后，开始重新思考，人到底是不是可以改变的。书中所称，人是不会改变的，不要为填补空缺而枉费心机，而应多多发挥现有优势。这一结果经过二十多年对成千上万企业的优秀员工研究所得，不得不对其有些刮目相看，比起一些纯理论书，这书似乎价值还不错。从小父母告诉我，要做一个听话懂事的好孩子；老师教育我，要做一个全面发展的好学生，不要养成偏科的习惯。自那时起，我的脑海里就被灌输了发现缺点一定要努力改正缺点的观点。到出了学校走上社会参加工作，领导又告诉我们，你哪些方面欠缺，要在一个月内改掉这个……查看全文>>
打破一切常规读后感（一）看完《首先，打破一切常规》，我试着”反常规“的去思考当下珠三角、长三角企业普遍面临的”员工荒“问题。或许”员工荒“背后蕴藏着如薪资待遇、个人发展、独生子女、”90后“个性等等因素，但书中给我们提出了一个新颖的观点：”如果你有员工流失的问题，就该首先看看你的经理们。经理决定你的工作环境，并时刻影响这种环境。与其在一家有着开明的和员工至上的企业文化的公司里跟着一个糟糕透顶的经理工作，倒不如在一家有点古板的公司里跟着一位出色的经理创业。“因为价值观的不同，有些偏重于金钱，有的着重于权力，有的侧重于个人成就感。甚至有人说：七十年代的人是为了生存而工作，八十年代的人是为了生活而工……查看全文>>
一、人并非完美，发挥其优势我们真正认识自己吗。我们是高傲的，自卑的，健谈的，稳重的......到底哪一个才是真正的自己，我们做什么工作才是最大发挥自己的优势。这等等的思考，都不仅仅对老板、经理，任何一名员工都需要仔细定位，打破一切常规读后感。二、爱岗敬业升职调岗，还是爱岗敬业。我们追求事业、金钱、名誉，一个公司如何让一个岗位设计中去满足优秀员工的事业感、名誉及收益。追溯下去，或许能让我们很清晰认识企业文化的真谛。三、每个人的标尺什么是优秀，跟自己比，跟过去比，跟同行比，还是。我想很多公司都愿意把标尺和目标结合起来，以结果导向。但是，我们都真正认识到结果吗。四、残酷的爱做公司这么多年，越来越多理……查看全文>>
《首先打破一切常规》心得体会读完《首先打破一切常规》这本书，体会颇多，盖洛普为写这本书，访问了八万名经理，其中不乏优秀人物。尽管这些优秀的经理个人风格和做法各异，但有一点相同：他们都离经叛道。他们的所作所为，处处体现人本管理和优势理论。尽管经理日理万机，但就管人而言，基本上可以归结为四大职责：选拔人，提出要求，激励他和培养他。盖洛普称之为成功管理的四要诀，即：选拔才干、界定结果、发挥优势、因才适用。所以管理的第一要诀“选拔才干”最为重要。人的个性、心理差别是客观存在的，它们是形成"人上一百，形形色色"的关键。并且它们具备一种固定、恒久、难以改变的特点，即人们所说的"江山易改，本性难移"。它们在……查看全文>>
常规检查反馈学校：五里界小学科目：英语检查人：赵茹检查时间：2017.5.16情况反馈：本次检查的是小学英语五位老师的常规，具体情况如下：舒雅倩：教学计划未粘贴在备课本或者教师手册中，备课课时基本达到要求，有部分的二次备课，作业未做到全批全改，有部分作业未批改。教学反思有4次，学生的培补记载共有7次，基本为打印的裁剪后粘贴，未见手写记载。未见考试质量分析。教研活动为统一的9次，没有学习笔记。吴彬彬：教学计划按要求粘贴在备课本中，按要求的课时备课，课时达到要求，有二次备课，有些二次备课较为充实。作业全批全改。教学反思有3次，学生的培补记载共有11次，部分为打印的裁剪后粘贴，部分手写记载，有培补作……查看全文>>
教学常规检查反馈与小结一、业务学习的意义与业务学习反馈1、内容：每月一份课题研究反思或研究札记；每月一份课时作业（练习）设计；每月一份业务学习资料。2、10月份完成效果五年级、一年级、四年级数学组完成的最好。这三个教研组的老师们都能结合自己的实际教学情况，有针对性地设计课时练习、课题研究小记问题意识强，方法得当，思路明确、学习资料有针对性，有学习与探索价值。仇建美《小数除法》练习课设计。从中体现出了仇老师精细的教学风格：口算练习常抓不懈，辨析习题中培养学生的估算意识、训练学生思维的灵活性，解决问题注重层层深入，逐步提高学生的能力。刘秀峰《用字母表示数》基本练习，顺学而导，充分关注学生的学习基础……查看全文>>
火车站小学数学教研组二月份教学常规检查反馈小结本周我们对全校数学教师的教案、作业本、长江作业方面进行了一次全面细致的检查，大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：具体检查情况如下：一、教案检查情况：（一）主要优点：1、实效大。大多数教师教案能根据学情，课型，重点突出，教学环节完整、清晰、合理，富有针对性和实用性。能紧扣教学目标设计形式多样的巩固练习题。2、大部分的教师能精心准备，认真撰写，课时数量达标，教师都能做到先周备课。课时数最多的是毛秀莲老师13课时，李显顺老师12课时。3、教学后记书写及时。大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容……查看全文>>
一、检查概况：12月26日下午，语文高段组的黄海霞、高彩虹、毛芳、杨继红四位老师对本组老师进行第二阶段的教学常规工作检查。此次检查主要涉及备课、作业、课本批注、试卷分析、听课几个方面。总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的。二、主要成绩：㈠、教案编写情况：⑴实效大。大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，每个老师的课本批注都很详尽、清晰。⑵“余粮”足。大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够（比如期初定的一学期七十课时以上，结果有七位老师达到八十篇以上，高彩虹老师达到八十九篇）。⑶形式活。教案呈现方……查看全文>>
幼儿工作心得一个好的常规培养老师要多给孩子正面的引导。所谓“人无完人，金无全赤”作为老师要及时的发现幼儿的闪光之处，用赏识的眼光来看待他人。每个幼儿总有值得表扬的地方，所以在常规培养中，老师从正面引导幼儿树立幼儿的自信心，对幼儿正确的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固，以形成良好的习惯。如果一个性格非常内向的孩子每天来幼儿园说话的次数很少，但通过我的观察及我和她的交流，让我发现了她的闪光点。她用餐习惯非常的好，我及时是表扬她的同时希望在其他的方面也要有进步，现在上课也能坐住小椅子了，平日里也特别的懂事，有时帮老师做一些力所能及的事。脸上的笑容也特别的多.同时，同伴间的影响力对幼儿的发展也……查看全文>>
幼儿工作心得一个好的常规培养老师要多给孩子正面的引导。所谓“人无完人，金无全赤”作为老师要及时的发现幼儿的闪光之处，用赏识的眼光来看待他人。每个幼儿总有值得表扬的地方，所以在常规培养中，老师从正面引导幼儿树立幼儿的自信心，对幼儿正确的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固，以形成良好的习惯。如果一个性格非常内向的孩子每天来幼儿园说话的次数很少，但通过我的观察及我和她的交流，让我发现了她的闪光点。她用餐习惯非常的好，我及时是表扬她的同时希望在其他的方面也要有进步，现在上课也能坐住小椅子了，平日里也特别的懂事，有时帮老师做一些力所能及的事。脸上的笑容也特别的多.同时，同伴间的影响力对幼儿的发展也……查看全文>>
一日学习常规5：30起床起床洗漱整理床铺6：00~6：30进班认真读书背书6：40早操队列整齐7：30~7：50上课认真读书8：10~12：00上课专心听讲，认真学习12：00吃午饭12：50进班或回寝室1：00~1：40午休认真学习1：40~1：50打扫卫生1：55进班2：10~5：45上课专心听讲6：30~6：50上小自习写作业7：00~9：00上晚自习不违反课堂纪律9：00~9：30进寝室熄灯就寝一日学习常规时间工作内容早7：30~8：00读唤醒心中的巨人8：00~8：10课前朗诵中2：00~2：10课前一支歌晚7：00~7：10课前朗诵周三8：00~8：10课前一支歌评比工作标准声音嘹……查看全文>>
高中学生一日常规（一）上课1、预备铃响，立即进教室入座，不讲话；2、准备好学习用品，并放在课桌的左、右上角；3、上课铃响，全体起立向老师问好，待允许后才能坐下；4、迟到者需喊“报告”，经教师允许后才能进教室入座，课后应向教师说明迟到原因；5、上课时要坐端正，专心听讲，不讲废话，不做小动作，不看与课本无关的书；6、举手发言，被提问的学生必须起立，得到教师允许后再坐下。（二）自修1、早晨到校应立即进教室认真读书；2、早自修应按照规定朗读语文或英语；3、自修与上课一样，不迟到早退，不在教室里来回走动；4、认真复习、预习、做作业、，不谈天说地，不做与学习无关的事。（三）作业1、认真思考，独立完成作业；……查看全文>>
关于“一日常规”的心得体会众所周知，常规教育是幼儿健康和良好情绪的保证，它使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力，形成良好的行为习惯，都起着十分重要的作用。常规教育进行得好，会使幼儿终身受益。因此，在2011年9月14日中午，教育教学研究院学前教研部翟云萍主任组织东安区教研员杨坤老师、教育第五幼儿园王丽红主任来人民幼儿园对东安区、爱民区各园园长进行了“教学常规”的指导活动，通过教育五园王丽红主任对“教学常规”的详细讲解我觉得自己对幼儿园“教学常规”的工作有了全新的认识，对我园的教学常规也有了新的思考：一、入园晨间活动（欢快的音乐或是英文歌曲）1.一名教师热情地接待幼儿，让幼儿高高兴兴来……查看全文>>
学习教学常规心得体会通过学习教学常规，我认识到了课改的必要性、急迫性，初步了解了课改的一些内容。新课标要求全面提高学生的数学素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的数学能力实践系统，致力于学生数学综合素质的提高，促进数学课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。对于小学数学教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正确树……查看全文>>
教学常规月活动总结通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。目标虽然明确，如果没有必要的手……查看全文>>
学习教学常规心得体会海口市灵山镇新岛小学李长仲新学期开学，在学校认真组织下，我学习了“两个常规”通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于学生。通过学习教学常规，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平时的教育教学当中，我能够严格按照教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现……查看全文>>
学习《中小学教学常规管理》心得体会通过学习《中小学教学常规管理》新要求，我对常规又有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。我认为“教学常规”只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的……查看全文>>
学习《教学常规》心得体会赵明梅我通过认真学习教学常规，发现自己有一些问题，还要进一步学习改进：1、备课备课是提高教学的关键，通过对所教课文的一背、二背才能对教材熟悉，才能为自己在课堂上的熟练驾驭提供保障。深知此点，在平时的备课当中，我一定要认真钻研教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近学生。备课，《常规》中指出，要备教材之外还要备学生。备学生时，充分信任学生，信任学生的理解力，创造力。学生的学习，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中，可以引导学生观察大自然的万物，学会微笑；可以引领学生倾听社会中多元声音，……查看全文>>
学习新党章有感学习新党章有感一年一度的“七一”即将来临之际，**公司党委组织全厂的入党积极分子开展了一次新《党章》的学习活动，作为一名积极要求入党的进步青年，我理所当然的成为其中一员。通过6月3日、4日一天半的学习，我们重温了《中国共产党章程》，通过学习加深了对党的了解，更坚定了我们成为一名光荣的共产党员的决心。党章对于建设什么样的党的正式规范，主要是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。总纲部分开宗明义地规定了党的性质：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进……查看全文>>
学习新党章有感一年一度的“七一”即将来临之际，**公司党委组织全厂的入党积极分子开展了一次新《党章》的学习活动，作为一名积极要求入党的进步青年，我理所当然的成为其中一员。通过6月3日、4日一天半的学习，我们重温了《中国共产党章程》，通过学习加深了对党的了解，更坚定了我们成为一名光荣的共产党员的决心。党章对于建设什么样的党的正式规范，主要是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。总纲部分开宗明义地规定了党的性质：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向……查看全文>>
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