喜迎十九大做好学生引路人总结施甸县保场中学杨红丽二〇一七年十二月二十五日喜迎十九大做好学生引路人总结教育部印发《关于做好庆祝2017年教师节有关工作的通知》，通知明确，今年教师节的主题是：迎接党的十九大，做好学生引路人。教师对人的影响是永恒的，更因如此，教师要做学生的引路人，要把学生引导更光亮、更开阔的地带去。事实上，教师在孩子成长中有不可替代的作用，可以说，一个人一生中遇到一个负责任的老师，这是其一辈子的幸福。“国将兴，必贵师而重傅。于个人，师者，传道授业解惑；于国家，师者，是百年大计的基石。”从一定意义上说，一个国家想要兴旺发达，就需要从心底尊重每一位教师。俗话说：“百年大计，教育为本，教……查看全文>>
学习党的十九大精神，做好学生引路人摘要：党的十九大是在我国发展的关键时期召开的一次十分重要的大会，我们要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升工作能力和素质。学习领会十九大报告精神，就是要在实际工作中，将报告精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。关键词：十九大教育引路人党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平同志的报告是一个举旗定向、与时俱进、求真务实、引领民族复兴的好报告。报告旗帜鲜明、内涵丰富、思想深邃、……查看全文>>
学习十九大做好学生引路人——学习十九大心得体会中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开。十九大报告中“优先发展教育事业”位列第八部分“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”的第一条。报告指出“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”时代在召唤。做为一名教师……查看全文>>
学习十九大，做好学生的引路人学校：蒙城县三小联盟仁和路校区作者姓名：王文强联系电话：15715676867通讯地址：蒙城县三小联盟仁和路校区日期：2018年4月5日学习十九大，做好学生的引路人（蒙城县三小联盟仁和路校区王文强）2017年10月18日上午9：00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平代表2017年10月18日上午9：00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。县教育局及时组织广大教师队伍学习了十九大会议精神，我通过认真研读习近平总书记的报告，受益匪浅，现就……查看全文>>
说“木叶”教学目标：1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3.能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。4.创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情，使学生感受我们中华民族深厚的文化积淀，唤起对中国传统文化的热爱，增强民族自信心和自豪感。教学重难点分析：重点。中国古典诗歌语言暗示性的特点。难点。全文表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征而实质是谈诗歌语言的特点。分析。诗歌的暗示性是一个诗歌理论问题，而学生对诗歌只有浅近的知识，也容易为文题的表面所迷惑，不能把握本文的真正用意。因此本节……查看全文>>
《说“木叶”》教案【教学目标】1、本文主要是学习、理解诗歌语言的暗示性特质。2、根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精妙之处，给同学如何鉴赏诗歌提供实感。【教学过程】㈠、导入：各位同学，正式上课之前我想先给大家复习一个成语叫“一字千金”，相信大家对这个成语的意思非常熟悉了。那“一字千金”是从哪个故事来的呢。战国末期，大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜巨资，把作为人质的异人立为秦国国君。异人当了秦王之后，为报答吕不韦的恩德，封吕不韦为丞相，成为一人之下、万人之上的显赫人物。由一个商人摇身一变成了进退百官的权威，朝中的大小官员嘴上不说，心里却很不服气。吕不韦也知道他的政治资历……查看全文>>
《说木叶》教案教学设计（人教版高二必修五）教学目标：1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3.能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。教学重难点分析：重点。中国古典诗歌语言暗示性的特点。难点。全文表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征而实质是谈诗歌语言的特点。一、导入：请同学们阅读下面的诗：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——请问诗中“折柳”的寓意是什么。明确。“折柳”寓有惜别怀远之意。杨柳在古诗词中多用于写离别的情景，表达离愁别绪。如“……查看全文>>
获奖课例【教学目标】１.学会寻找关键句，准确把握作者观点。２.比较“木”与“树”、“木叶”与“树叶”在诗歌中不同的意蕴。３.在诗歌鉴赏中，引导学生做一个敏感而有修养的鉴赏者。【教学重难点】１.根据林庚先生对“木叶”形象暗示性的分析，探究鉴赏诗歌语言的方法。２.运用作者的观点与方法，探究诗歌语言的暗示性。【课堂实录】一、创设情境，导入新课酷爱书画的宋徽宗要求大臣以师：古诗意为题画一幅画，画的题目是“深山藏古寺”，有两幅画脱颖而出，但是桂冠只有一个，你认为宋徽宗会给哪幅画呢。（投影展示两幅古画《深山藏古寺》，略。）生：没有画古寺的那幅画好。因为它给了人丰富的联想。（板书：联想）师。真是一语中的啊，……查看全文>>
《说木叶》教学设计及教学反思王亚娟教学目标：1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3.能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。4.创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情，使学生感受我们中华民族深厚的文化积淀，唤起对中国传统文化的热爱，增强民族自信心和自豪感。教学重难点分析：重点。中国古典诗歌语言暗示性的特点。难点。全文表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征而实质是谈诗歌语言的特点。教学过程：一、导入：诗歌的语言形象往往和它在现实中的意义不同，例如：张若虚《春江花月夜》“春江潮水连……查看全文>>
八年级语文上《核舟记》学案编写人：李迎春班级姓名：学习目标：1、知识与能力。积累文言词汇，了解“记”这种文言体裁的特点，了解文章总分总的结构形式和空间说明顺序。2、过程与方法。整体感知课文，品味语言，感受本文观察细致、描写生动的特点。3、了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。学习重点：积累文言词汇，理解课文内容学习难点。理解难懂字词，品味有关语句，赏析核舟雕刻之巧与文章说明之妙。背景资料：1、认识微雕。核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。微雕，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以……查看全文>>
《核舟记》专项练习一、找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇2、诎右臂支船3、左手倚一衡木4、虞山王毅叔远甫刻5、盖简桃核修狭者为之二、比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木②曰：明有奇巧人曰王叔远以至鸟兽、木石文曰“初平山人”③奇：明有奇巧人④有：明有奇巧人长约八分有奇长约八分有奇⑤为：为宫室、器皿、人物⑥而：中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡启窗而观为人五；为窗八而计其长曾不盈寸⑦可：高可二黍许⑧云：盖大苏泛赤壁云珠可历历数也此中人语云三、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。作者是，字，嘉善人。2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。“……查看全文>>
23.《核舟记》导学案新华路初中八年级备课组主备人：马丽可一、学习目标：1、了解作者、作品及写作背景。2、借助工具书翻译课文。3、初步感知文意，梳理层次。4、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。二、预习内容与要求：1、根据课下注释，读准字音，有感情朗读课文；圈点勾划重要语句和词语，力争熟记基本文言字词。2、带着感情反复地朗读，直至能够把握文章的大意，甚至能够自然背诵。3、学习文言文一定要多读，多记忆，用心领悟，主动积累文言知识，丰富自己的语言词库。第一课时一、学习目标：1、了解作者、作品及写作背景。2、朗读课文，纠正字音。3、借助工具书翻译课文。4、初步感知文意，梳理层次。二、学生展示预习成果1、……查看全文>>
23《核舟记》教学设计教学目的一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并为适应改革开放，振兴中华而读书。教学设想一、教学目的一、二是教学重点。围绕怎样的中心来进行说明，是本文教学的难点。二、可运用道具（核舟模型）或幻灯（核舟图片）配合教学，以使学生有直观印象，加深理解并记忆。三、教学时数：三课时教学过程第一课时一、导入新课我们中华民族是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流……查看全文>>
教学设计城郊中学八年级语文科目学科长审核意见及签名：课题：23.核舟记学科长：杨欣华备课组长：陈希备课组成员：石翠菊、金保旺、肖志敏、穆成龙、吴啟团授课时间：2009年月日第节一、教学内容及其分析：1、内容。本文是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字，却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式，引导学生掌握重点词句，领悟文章内容，培养文言语感。同时，要引导学生体会文章是如何按照空间顺序有条不紊地介绍事物特征的方法，体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和智慧，增强民族自豪感。2、分析。本文教学安排两课时。第一课时扫除阅读障碍，朗读……查看全文>>
三支一扶心得体会我叫xx，2011年6月毕业于唐山职业技术学院，同年8月参加了河北省“三支一扶”计划。现在范各庄镇卫生院从事“支医”服务。在这段时间里，我对“三支一扶”工作感受颇多。我本着热情服务，勤奋工作的态度，以“服务基层，服务群众”作为自己的工作宗旨，立足岗位开展工作，并且得到了省、市、区“三支一扶”办公室领导的亲切关怀。通过实际工作的锻炼，我获得了人生当中最为宝贵的经历，在思想、工作、学习和生活上都有了进一步的提高和认识。一、选择基层，适应基层。虽然医院条件不是很好，但是医院领导尽最大努力满足我们的生活需求，努力为我创造良好的生活，工作环境。全院上下给予我无微不至的关怀，帮助我很快实现……查看全文>>
参加工作的这几个月让我懂得了要做好灾后重建工作至少要具备以下几点：一、要多请教、多学习。因为“5.12”地震，灾后重建办成了一个最经常与农民打交道的部门。在领导身上我学到了很多和老百姓的相处之道，农民群众文化程度不高，文字理解能力差，与他们打交道是应注意讲解要有耐心，还要注意语言的通俗化。二、办事要灵活。在协助黄镇长处理灾后重建的工作的时候，刚开始什么都不会，资料一点也不熟悉，办公软件用的也不熟悉。所以事情都不能及时的处理，后来积累了经验，慢慢的我对工作上手了。知道什么该报什么不该报，做到心中有数。三、态度要热情。在许多人眼中，（xiexiebang.comwww.fwsir.com）政府部门……查看全文>>
三支一扶培训心得体会三支一扶>培训>心得体会（一）在9月1号入职前几天，来自全市的三支一扶人员到雅职院参加了培训，我也是其中一份子。这次培训虽然只有短短的三天时间，但是让我们了解到了许多从未知道的事物，认识到我们要参加的工作其实有很多机遇与挑战在等待着我们。第一天的培训在雅职院一位>心理学老师的指导下开始，我们很多学员是刚刚走出大学的校门，从校园过渡到工作岗位，其实心理的调整我们来说是非常重要的。比如工作中我们会有各种不同的压力，以及一些来自生活中的压力，但是有压力并不可怕，可怕的是，我们不能够正确解决掉这些压力，通过这一堂课，初步找到了一些管理压力，并且能够恰当的掌控自己的情绪的方法。下午的……查看全文>>
三支一扶培训心得在9月1号入职前几天，来自全市的三支一扶人员到雅职院参加了培训，我也是其中一份子。这次培训虽然只有短短的三天时间，但是让我们了解到了许多从未知道的事物，认识到我们要参加的工作其实有很多机遇与挑战在等待着我们。第一天的培训在雅职院一位心理学老师的指导下开始，我们很多学员是刚刚走出大学的校门，从校园过渡到工作岗位，其实心理的调整我们来说是非常重要的。比如工作中我们会有各种不同的压力，以及一些来自生活中的压力，但是有压力并不可怕，可怕的是，我们不能够正确解决掉这些压力，通过这一堂课，初步找到了一些管理压力，并且能够恰当的掌控自己的情绪的方法。下午的课程由吴旭老师为我们讲授，引入了一个……查看全文>>
去极端化心得体会范文一惊闻7月28日凌晨，新疆莎车发生暴力恐怖袭击事件。这是一起有组织、有预谋，计划周密，性质恶劣的严重恐怖袭击事件，暴力恐怖分子残忍杀害无辜群众，破坏民族团结、国家安定，他们惨绝人寰、灭绝人性的罪行令人发指，他们是各族人民群众共同的敌人，我们为受伤死难的同胞痛心，为暴恐分子犯下不可饶恕的滔天罪行愤怒。我们是来自10个地区22个民族的350名大学生，在吉林省参加2014年“全国少数民族大学生骨干社会实践与社会观察活动”。在活动期间，我们开展各类理论学习、素质拓展、志愿服务、社团推介、文化交流、国防教育、参观考察等活动，深入学校、社区、工厂、农村，广泛地进行社会实践与社会观察，我……查看全文>>
2016年去极端化心得体会去年，在新疆大地上，“去极端化”发出了铿锵的足音。从“打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬”，到大力开展“一反两讲”宣传教育，再到运用好“五把钥匙”;从社会各界一层层有力的发声亮剑，到各地州市一场场呈现宝贵经验的“去极端化”宣传教育工作推进会，再到自治区组织开展的一个个润泽人心的文化活动……一年来，“去极端化”的烙印如此明晰。新的一年，面对新的形势，“去极端化”工作怎样进一步深入推进。有什么更好的形式。怎样达到更完美的效果。围绕一系列问题，全国人大代表、政协委员们展开热烈讨论。要加强顶层设计代表、委员们认为，新疆反恐斗争已进入比以往更加严峻复杂、尖锐激烈的新阶段，面对……查看全文>>
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