2004年以来，我所积极探索新形势下开展安置帮教工作的新路子，按照区司法局“四进四早”（即帮教进监狱，思想教育早感化；帮教进家庭，亲情帮助早转化；帮教进单位，安置就业早落实；帮教进社区，犯罪苗头早预防）的工作思路，采取有效措施，对帮教对象实行人性化的帮助、教育和管理，取得了初步成效。目前，我街道辖区共有刑释解教人员12人，在押人犯21人，刑释解教人员全部实现了安置，服刑和刑释解教人员帮教率达100%，无一人重新违法犯罪，脱管率为零。主要做法如下：一、抓好“三个”落实2004年初，我所新所长上任以后，以加强机构和队伍建设，完善工作制度，解决帮教经费为切入点将安置帮教工作摆上街道的议事日程，实现了……查看全文>>
一、现阶段归正人员安置帮教的现状及其特点一是对于监狱、劳教所、看守所、拘役所在服刑、劳教人员刑满释放、解除劳教前寄发给公安和司法行政机关的通知书及相关资料，据对我区部分镇乡（街道）司法所和公安派出所的调查情况来看，两个单位的登记表及相关数据一直不一致，有明显的脱漏登记的现象；二是归正人员回归社会后，在落实报到、登记、建档立卡、签定帮教协议、定期走访制度没有按规定做到位，流于形式的比较普遍；三是归正人员的思想动态、流动情况掌握不细，把握不详，存在着档案外的脱漏或长期见不到人的现象；四是安置难度大，经费紧张，管理人员紧缺，同时缺乏相应的管理专业知识；五是缺少解除安置帮教的环节，人性化管理工作没有做……查看全文>>
抓好刑释解教人员的安置帮教工作，是一项系统化的社会工程，也是司法行政工作职能的一个重要组成部分。安置帮教工作做的好坏，是预防和减少“回归”人员重新犯罪的需要，也是当前社会稳定工作的需要，更是即将进行的社区矫正工作的重要一环。因此，在现限阶段，积极探索市场经济环境下强化对刑释解教安置帮教系统化管理就显得尤为迫切。一、现阶段刑释解教人员安置帮教的现状及其特点一是按照中央四部委《关于进一步做好服刑、在教人员刑满释放、解除劳教时衔接工作的意见》，监狱、劳教所、看守所、拘役所在服刑、劳教人员刑满释放、解除劳教前及时准确地填写、寄发通知书及相关资料给公安和司法行政机关，据对部分镇司法所和公安派出所的调查以……查看全文>>
我乡年刑释解教人员安置帮教工作始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七届三中全会精神，贯彻科学发展观，构筑和谐社会，充分体现以人为本思想。继续落实“帮教社会化就业市场化管理信息化工作职责规范化”的安置帮教工作思路，勇于探索，与时俱进，实现新突破，开拓新局面。现将全年工作作如下总结：一成立组织，加强领导我乡切实加强安置帮教工作的领导，在做好帮教工作的同时，及时做好各项工作台帐，并及时向上级部门做好工作汇报。对国家有关政策进行了认真贯彻落实，对刑释解教人员的合法权益进行了维护。乡党委政府及主要负责同志对刑释解教人员的安置帮教工作极为重视，多次组织召开安置帮教专题，认真听取分管领导的工作汇……查看全文>>
南集镇201*年上半年今年以来，我镇认真贯彻党的十七届四中全会精神，坚持科学发展观思想为指导，按照上级业务部门的部署和要求，以维护社会稳定为根本，以创建和谐社会、平安南集为目标，根据刑释解教人员的不同情况，因人而异、有的放矢，积极把辖区刑释解教人员安置啊帮教工作做好。现对201*年上半年我镇如下：一、切实做好刑释解教人员的接茬工作，做到底子清，情况明，全面建立台帐。确定了各村主任为第一责任人，调委会主任为直接责任人，签订责任书，做好刑释解教人员的接收、建档、管理、帮教工作。二、对回归的刑释解教人员的帮教做到一步到位，及时确定帮教小组及帮教人员对帮教对象定措施、定方法、定制度，使帮教对象不失控。……查看全文>>
灵秀社区居民委员会xx社区“两劳”人员工作半年总结灵秀社区“两劳”人员安置帮教和社区矫正工作在xx镇单位政府，xx镇综治维稳中心的领导下，在社区辖区成员单位的大力支持配合下，以深入创建“平安社区”为目标，以社会矛盾化解为重点，加大“两劳”人员安置帮教工作力度，以国家推行社区矫正工作为契机，开展社区矫正试点工作，坚持“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”的工作方针，深入实践，严格衔接管控，落实帮教措施，引导促进就业，努力预防和减少“两劳”人员重新违法犯罪，为维护社会稳定、创建“平安xx”作出新的贡献。上半年主要做了以下工作：一、进一步加强组织领导，为推进“两劳”安置帮教工作的扎实……查看全文>>
学校201*全年我校后进生帮教转化工作取得了很好的效果，我校在后进生转化后进生工作过程中，依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实转化后进生的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过转化教育，后进学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己。通过不断的加强转化，学生的自信心、意志力、思想觉悟、学习积极性得到很大的提高；现在也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人。在开展后进生帮教转化工作中我校主要采取以下措施：1、学校领导的重视与支持。学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法、教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜……查看全文>>
一年来，社区在区政府、街道的正确领导下，在安置帮教工作领导小组各成员的密切协作与配合下，根据上级有关文件精神和工作安排，结合我社区实际情况，进一步构建和完善分工协作、加强齐抓共管等有利措施，积极有效地开展刑释解教人员安置帮教工作，为维护社会治安稳定，建设和谐平安做出了积极的贡献。现将工作总结如下：为加强对刑释解教人员安置帮教工作的领导，我社区及时成立了社区安置帮教工作领导小组，并指定专人负责。同时，根据人事变动情况及时更新和调整领导工作小组成员。为刑释解教人员安置帮教工作的全面开展提供了组织保障。为做好归正人员从“高墙内”到“高墙外”的接待工作，防止其处于失控状态，我社区安置帮教工作力把衔接关……查看全文>>
福寿亭针对社区的帮教工作方案安排，在今年的工作中，我们尤其重视对吸毒人员的帮教工作。吸毒人员是个特殊的群体，由于众所周知的原因，吸毒人员容易受人歧视、排斥，因此，即使戒完毒后，他们仍很难开始新生活，原来的生活环境很容易让他们又染上毒瘾。如何让吸毒者痛改前非，和毒品彻底说“再见”。做好吸毒人员的戒毒帮教工作，促进吸毒人员坚定戒毒决心，远离毒品，重新做人，是全社会的责任。是一项利国利民的好事。社区戒毒帮教工作非常重要，它可以帮助戒毒者重塑人生。我们本着“教育、挽救、感化”的方针，认真做好社区每一位戒毒人员的帮教工作。因此，开展禁毒创建，组织社区帮教是禁毒工作的重要组成部分。社区提出用3年时间，实现……查看全文>>
三连201*年6月1日201*年上半年，我连刑释解教人员安置帮教和社区矫正工作在连支部的领导和上级业务部门的指导下，认真落实上级文件精神，深入开展“三项重点工作”，建立“社会包容、政府帮扶、部门联动、家庭接纳”的社会帮教长效机制，切实做好刑释解教人员的安置帮教和社区矫正工作，现就半年的工作做下总结。一、加强组织领导，健全工作机构我连把刑释解教人员安置帮教工作纳入社会管理综合治理的一项重要基础工作来抓，连队一把手主要领导负总责，分管干部业务具体抓落实，建立了多方配合，齐抓共管的长效机制。落实安置帮教机构。二、落实帮教措施，工作成效明显实行“一帮一”、“多帮一”、“三级帮教”措施，采取分类管理，安……查看全文>>
扩展阅读：特殊生转化工作总结二年级特殊生转化工作总结转化特殊生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有特殊生，可如何对待他们呢。首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待特殊生的：一、关心热爱后进生。特殊生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在……查看全文>>
201*年帮教安置工作总结一、凤凰街道在册人员情况分析：到201*年止共有刑释解教人员78人，其中刑满释放的70人，解除劳教的8人。其中挪用公款、受贿、诈骗等经济类犯罪25人，占总数的32%；涉毒犯罪人员24人，占总数的31%；盗窃、抢劫等犯罪13人，占总数的16%；打架斗殴、寻衅滋事、非法拘禁等犯罪10，占总数的13%；其他类6人，占总数的7.5%；其中重点帮教人员10人，占总数的11.5%。这其中有40%的人员有工作，他们多因经济类犯罪获刑，回归后或是自谋职业，或是被原单位重新聘用。如杨泰峰、过峰等等；还有的是改造较好，决心重新做人的回归人员，如李洋、赵谦等，通过自己和家人的努力，找到了工……查看全文>>
新老教师结对开展新老结队，促进青年教师专业化成长。我校为了使年青教师尽快成长，学校在教研管理制度中提出要广泛开展新老结队活动，青年教师要主动拜师，骨干教师、老教师要自觉履行培养、指导青年教师的责任。要求徒弟积极听师傅的课，实地感受教学过程，学习成功经验；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，给予针对性指导，同时也吸纳年青人的先进思想和新鲜做法。师徒各展其长，又互帮互学，优势互补，从而实现“以老带新，以新促老”的“双赢”目的。为加快我校师资队伍建设，提升教育教学水平，使刚分配到我校的新教师尽快适应教师工作岗位，我校实施新老教师结队帮扶活动。这学年，学校安排我作熊老师的指导教师，虽然名为指导与被指导……查看全文>>
______至______学年度____年____月____日指导教师职称青年教师职称本年度个人总结扩展阅读：新老教师结对帮扶工作小结乐安小学开展青年教师结对帮扶工作总结201*年7月8日乐安小学开展青年教师结对帮扶工作总结为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“青年教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。一、结对帮扶工作目标1、本着“资源共享，……查看全文>>
第一篇：半年来，我乡刑释解教人员安置帮教工作，以邓--理论、“三个代表”重要思想和党的xx届六中全会精神为指针，坚持“衔接好、引导好、扶持好、服务好”的工作思路，认真贯彻落实上级各项工作部署，积极履行职能，不断健全组织网络，完善工作机制，强化工作措施，提升工作水平，努力实现“工作制度化、措施具体化、帮教日常化、安置市场化”，为预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，构建和谐社会，促进太和发展做出了新的贡献，现就我乡20nn年上半年度的安置帮教工作总结如下：一、具体做法（一）、加强衔接工作，严防刑释解教人员漏管失控1、扎实做好安置帮教信息管理系统软件应用工作根据皖司明电[20nn]14号通知精神，我所……查看全文>>
二十七团中学学年学期双困生帮教计划姓名帮教教师联系电话政治面貌姓名家庭住址帮扶对象班级联系电话家学庭生情情况况学分习析情况帮教措施注：“双困生”即学习困难同时又家庭贫困的学生二十七团中学学年学期双困生帮教计划姓名帮教教师联系电话政治面貌姓名家庭住址帮扶对象班级联系电话家学庭生情情况况学分习析情况帮教措施注：“双困生”即学习困难同时又家庭贫困的学生扩展阅读：“双困生”思想教育活动案例爱心马拉松“双困生”思想教育活动案例甘肃省兰州市永登县城关初中（邮编730000魏梅莲）活动目标贫困，为社会所关注。特别是学生贫困，更是热点问题。目前，为解决这一难题，教育部通知，九年义务教育阶段的学生免除所有学杂费……查看全文>>
中学生的日常行为养成教育是当今德育工作的一项重要内容，也是学生成长为合格公民的必由之路，为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，切实促进学生各方面素质的发展，从德育工作的最基础抓起，从学生的日常行为抓起，全面培养学生的良好的行为和习惯，并使学生在行为养成过程中逐渐将行为内化为良好的道德素质。随着行为建设活动深入，我们发现，绝大多数学生的行为是好的，教育和管理也比较容易，但对于一些特殊生，行为教育和管理的难得很大，而这少数的学生的不良行为却具有很强的负面影响力，如果不能很好的解决这些特殊生的行为问题，学校教育的面向全体，全面和谐发展理念就不能得到体现，……查看全文>>
201*年全街道刑释解教人员安置帮教工作，以党的十七大精神和胡锦涛总书记的重要讲话精神为指导，贯彻中央和全省政法工作会议要求，按照中央综治委刑释解教人员安置帮教工作领导小组电视电话会议部署，以继续培育推广典型经验、加强信息化建设、加大培训安置力度为重点，进一步解放思想，完善政策，强化保障，提升水平，推动安置帮教工作新发展，努力预防和减少重新违法犯罪，维护社会政治稳定，为构建和谐做出新贡献。201*年全街道刑释解教人员安置帮教工作总体目标是。扎实推进安置帮教工作，使安置帮教政策更加完善、机制更加健全、保障更加有力，衔接、安置、帮教率进一步提高，社会参与更加广泛。一、切实加强衔接工作，推进安置帮教……查看全文>>
路南区司法局刑释解教人员过渡性安置基地建设实施方案为进一步加强刑释解教人员安置帮教工作，解决“无家可归，无业可就，无亲可投”的刑释解教人员的临时过渡安置问题，切实缓解刑释解教人员的就业和生存压力，减少不安定因素，促进社会和谐发展。现依据上级有关文件，结合我区实际，就我区刑释解教人员过渡性安置基地建设制定如下方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会理念为指导，紧紧围绕我区“平安路南”的主线，以维护社会稳定、促进社会和谐为宗旨，以提高安置帮教工作质量为核心。坚持社会化、科学化、人性化的工作理念。实事求是、解放思想、开拓创新、与时俱进，整合并充分利用社会各方力量和资源，做好对刑……查看全文>>
、为了加强对连刑释解教人员的帮教工作，促进帮教对象的转化，减少社会不安定因素，维护社会治安秩序，保障经济建设的健康发展，同时也为了使我连帮教工作更加规范化，根据团综治办有关文件精神，特制定今年安置帮教工作计划。1、帮教工作坚持“帮助教育，促进转化，教育和管理相结合，”的方针。本着“安其身、才能安其心”的工作原则，配合上级部门做好刑释解教人员的帮教工作，从生活上关心、生产上扶持，帮助其早日自食其力，勤劳致富。2、做到对连队刑释解教人员清楚，成立帮教领导小组，制定帮教计划、措施。按时谈话，定期考察，把握其思想动态，帮助帮教对象树立正确的人生观、世界观、价值观，防止重新走上犯罪道路。3、帮教对象有具……查看全文>>
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