浙江省人民政府关于引进海外高层次留学人才的意见浙政发[2001]28号为全面推进科教兴省战略，深入实施新世纪人才工程，更多地引进各类人才尤其是海外高层次留学人才参与我省现代化建设，现提出如下意见，请结合实际，认真贯彻执行。一、积极鼓励引进海外高层次留学人才（一）海外高层次留学人才是宝贵的人才资源，是推动经济社会跨越式发展的稀缺要素。当前，要围绕浙江提前基本实现现代化的战略目标，抓住新世纪经济结构调整、产业升级和社会发展的有利时机，大力引进各类高科技、复合型、紧缺型的留学人员来浙江施展才华，推动我省科技进步和经济社会的快速发展。（二）本意见所称海外高层次留学人才（以下简称留学人才）的基本条件是：……查看全文>>
中共深圳市委深圳市人民政府关于加强高层次专业人才队伍建设的意见发布时间：2008-10-27文号：深发〔2008〕10号高层次专业人才是推动深圳经济社会发展的重要力量，主要包括高层次专业技术人才和高技能人才。为推动深圳新一轮改革开放和科学发展，学习追赶世界先进城市，把深圳建设成为国家创新型城市和中国特色社会主义示范市，现就加强我市高层次专业人才队伍建设提出如下意见。一、指导思想和目标任务（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，积极探索党管人才的有效途径，大力推进人才强市战略，坚持解放思想、以人为本，优化高层次专业人才吸引、培养、使用、激励、服务的政策体系，……查看全文>>
为深入贯彻胡锦涛总书记在庆祝深圳经济特区建立30周年大会上的重要讲话精神，落实全国、全省人才工作会议有关要求，以中央实施引进海外高层次人才“千人计划”为引领，进一步加快高层次人才队伍建设步伐，建设宏大的创新型人才队伍，推动支柱产业和战略性新兴产业发展，加快促进经济发展方式转变和自主创新能力提升，为努力当好科学发展排头兵、建设现代化国际化先进城市提供有力的人才保障和智力支持，现就实施“孔雀计划”引进海外高层次创新创业人才提出如下意见。一、总体目标紧紧围绕深圳经济特区的战略发展目标，从2011年开始，在未来5年重点引进并支持50个以上海外高层次人才团队和1000名以上海外高层次人才来深创业创新，吸……查看全文>>
加快交通建设，助推“乡村文明行动”今年以来山亭区交通运输局按照区委、区政府关于实施“乡村文明行”的要求，以“交通运输，服务人民”为宗旨，以“创先争优，争做山亭交通先锋”活动为动力，以农村公路建设、管理、养护为重点，以四化管理为标准，以实施畅通工程、便捷工程、行业管理工程为总抓手，深入推进“乡村文明行动”向纵深发展，为建设更加富裕秀美和谐的“幸福新山亭”提供运输保障。一是、实施畅通工程，突出抓好道路建设为“乡村文明行动”奠定良好的基础设施。今年以来重点推进了北留一级路改扩建项目、枣徐公路土门至北官庄改建项目、洪马国防公路改建项目、抱犊崮旅游道路升级改造工程。已完成和正在建设的工程店韩公路改造项目……查看全文>>
“乡村文明行动”倡议书亲爱的农民朋友们：为引导大家不断提高思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质，逐渐养成良好生活习惯，身体力行改造农村环境，杨店镇党委、政府决定，在全镇大力实施“乡村文明行动”，为此，我们提出以下倡议：一、从我做起，做文明守法新农民。从身边一点一滴的小事抓起，从具体的不良行为改起，在卫生习惯、交往礼节、礼貌用语、守时守约、尊老爱幼、保护环境、遵守公德等方面，践行文明公约，摒弃不文明行为。倡导科学文明健康的生活方式和行为习惯，树立正确的婚恋观、家庭观、消费观，反对婚丧事大操大办，反对封建迷信和赌博行为，破除陈规陋习，杜绝各种格调低下、内容不健康的文艺演出。在礼仪意识、礼仪知识……查看全文>>
“乡村文明行动”为深入贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的指示精神，进一步提高全省农村精神文明建设水平，扎实推进社会主义新农村建设，经研究决定，在全省农村实施为期五年的“乡村文明行动”。现提出如下意见。一、“乡村文明行动”的重要意义农村精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是社会主义新农村建设的重要内容。没有农村文明程度的提高，就没有整个社会文明程度的提高，建设社会主义新农村的任务就不会落到实处。我省是农业大省，农村人口占大多数，随着社会主义市场经济发展和改革开放的深入，农村社会生产力快速发展，农民物质生活条件明显改善，文化程度普遍提高，精神文化生活不……查看全文>>
唱响科学发展、共创文明郭楼为深入贯彻落实科学发展观、全面推进社会主义和谐社会建设，郭楼镇紧紧围绕镇党委、政府决策部署，坚持大宣传工作理念设，唱响科学发展、共创和谐的主旋律，为建设富强和谐文明的新郭楼提供强大的精神动力和良好的思想舆论氛围。近年来，郭楼镇切实做好城镇化建设文章，结合区域布局，对镇域环境、地理、人口分布及土地资源优势等方面进行充分调研和科学分析，提出了“一城四区”的发展战略规划。“一城”指镇驻地小城镇开发建设，“四区”指温馨花园社区、靓景明居社区、阳城新村社区和碧水云居社区。新农村建设的合理规划奏响了以镇带村、以村促镇的和谐文明之歌，继续保持了政治安定、社会稳定的良好局面。郭楼镇各……查看全文>>
**镇抓好七项建设助力“乡村文明行动”为进一步推进实施“乡村文明行动”，切实提高农村精神文明建设水平，**镇以行政村和新型农村社区为基本单位，针对我镇当前农村精神文明建设存在的实际问题，重点抓好七项建设。抓好村容村貌建设，以硬化、绿化、净化为重点，引导广大群众投入环境优美、社会秩序井然的新村居建设中；抓好村风民俗建设，以村风、民俗、习惯为重点，积极推进移风易俗，形成文明进步向上的新风尚；抓好乡村道德建设，利用村（居）各种宣传教育阵地，深入开展以关爱、互助、诚信为重点的道德教育，培育和睦友善的邻里关系；抓好科学服务建设，以科学、卫生、健康为重点，广泛组织开展科学知识普及活动，建设科学文明健康的新……查看全文>>
【发布单位】交通部【发布文号】交水发[2006]749号【发布日期】2006-12-28【生效日期】2006-12-28【失效日期】【所属类别】政策参考【文件来源】交通部交通部关于天津港码头靠泊能力核准的批复（交水发[2006]749号）天津市交通委员会：你委《关于核准天津港口码头靠泊能力核查论证报告的请示》（津交委港[2006]213号）和《关于确定天津港部分泊位缓冲期的请示》（津交委港[2006]231号）收悉。经组织有关单位和专家审查，现批复如下：一、同意东突堤北侧35#泊位等11个泊位按照核准的限定条件减载靠泊超过码头原设计船型的船舶（见附件1）。给予天津港9#泊位等19个泊位3年缓冲……查看全文>>
关于加强港口码头靠泊能力核查管理工作的通知交通部文件交水发[2006]81号2006年04月03日辽宁、河北、山东、江苏、浙江、福建、广东、海南、广西省（自治区）交通厅，港航管理局，天津市交委，上海市港口管理局，长江航务管理局：近年来，为解决港口码头靠泊能力等级不高、大型专业化（集装箱、原油、矿石、煤炭等）泊位不足的矛盾，国内部分港口采取超过原设计船型靠泊能力的船舶在限定条件下减载靠离泊码头进行生产。该方式虽然在一定程度上缓解了当前港口基础设施能力不足与港口生产需要的矛盾，但对码头设施、船舶和港口生产均带来了不同程度的安全隐患。为规范对船舶超过原设计船型靠泊能力靠泊码头的管理，确保港口安全生产……查看全文>>
关于进一步明确码头靠泊能力核查工作有关问题的通知中华人民共和国交通部厅水字[2006]347号2006年10月27日各有关单位：为加强对沿海港口码头靠泊能力核查工作的管理，我部先后印发了《关于加强港口码头靠泊能力核查管理工作的通知》（交水发〔2006〕81号，以下简称《通知》）和《关于码头靠泊能力核查管理工作的通告》（交通部2006年第5号，以下简称《通告》），并结合工作开展情况分别组织召开了全国沿海主要港口管理部门和主要港口企业码头靠泊能力核查工作会议。为进一步做好沿海港口码头靠泊能力核查、论证和核准工作，现将码头靠泊能力核查工作有关问题明确如下：一、关于码头靠泊能力核查工作的原则和程序码头……查看全文>>
党的十九大报告辅导读本读后感作者杨文涛建筑151时间如白驹过隙，转眼间迎来了2018，但是党的十九大报告依然在心中难以忘怀，党的十九大报告虽然只有短暂的一瞬间，可是学习十九大精神却永远在路上。永远难忘大会的主题。不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。那么如何实现中国梦。在学习党的十九大报告辅导读本中有了具体的阐述。习近平总书记指出。"勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势".现在我们面临的"四大考验"和"四种危险"更加严峻。只有不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自……查看全文>>
学习《党的十九大报告辅导读本》有感中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京人民大会堂开幕，总书记所作的十九大报告，令人心潮澎湃。党的十九大是一个催人奋进的大会，习近平总书记在报告中提出了许多新观点、新举措，具有很强的政治性、思想性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献，对于统一全党思想认识、带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、深化改革开放、加快转变经济发展方式、开创中国特色社会主义新局面有着重要而深远的影响。近现代中国在鸦片战争后陷入了内忧外患、山河破碎、民不聊生的黑暗境地，为中华民族伟大复兴，无数仁人志士不屈不挠、前赴后继。雄关漫道，风雨砥砺，中国共产党团结带领人……查看全文>>
担负起新时代中国共产党的历史使命——学习党的十九大报告的体会没有一种担当，比肩负民族的前途命运更为伟大。没有一项使命，比实现人民的共同梦想更为崇高。从站起来、富起来到强起来，历经磨难自强不息的中国人民，距离实现民族复兴的宏伟目标从未如此之近。从伟大事业铸就，在伟大斗争中激荡，以伟大工程为支撑，向伟大梦想进发，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国号巨轮破浪前进，在新征程上谱写新的伟大篇章。无比神圣的使命：承载着近代以来最伟大的梦想，中国共产党引领亿万人民奋进在伟大复兴的新航程2017年10月18日上午，北京，人民大会堂。习近平同志深沉浑厚的声音，响彻在出席十九大的党代表耳畔，共鸣在亿万……查看全文>>
党的十九大报告辅导读本何毅亭：新时代中国共产党的历史使命习近平总书记在党的十九大报告中指出。“中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”。报告全面总结我们党为实现中华民族伟大复兴走过的辉煌历程，明确提出实现新时代党的历史使命新要求。这对于进一步增强全党的使命意识、担当精神，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大意义。一、中国共产党是民族复兴使命的合格担当者历史的长河大浪淘沙，也昭示历史担当者的风采。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，谁能够承担起这个历史使命，谁就能赢得中国各民族人民的衷心拥护，成为中华……查看全文>>
后白塔小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结本学期我校在教育局、中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学改革，加强教师队伍建设，调动了全体教师、学生的积极性。在全体教师的共同努力下，学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、抓常规管理，改善办学条件，提高教师工作积极性（1）加强领导班子建设领导班子以学校的核心力量，能否调动他们工作的积极性关系到学校的日常工作，所以，开学初我首先召开了领导班子会，对他们所负责的工作进行了重新划分，使他们明确自己的责任，做到学校事务即各负其责，又协同合作。（2）狠抓学校常规管……查看全文>>
白塔小学阳光体育活动工作汇报材料白塔小学阳光体育活动工作汇报材料为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”健康理念，让全体师生走向操场，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，培养长征精神和集体观念，促进身心全面健康发展，我校扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。现将工作情况汇报如下：一、认真组织，提高认识。我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻……查看全文>>
后白塔小学学校教学工作总结2014-2015学年第二学期弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的计划，规范教学常规管理，完善校本教研制度，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：一、加强学习，树立新的理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教……查看全文>>
后白塔小学篆刻活动工作计划为深入推进我校经典诵读工程和书法教育，全面实施素质教育，继承和弘扬中华民族优秀文化传统，“让篆刻艺术走向大众”，提高我校中小学生审美能力、创新能力，激发中小学生爱国主义情感和自信心，结合我校实际，特制定本计划。一、开展此项活动的重要意义篆刻艺术与中国书法艺术一样，是我国特有的一门传统艺术，是文字、书法、绘画、雕刻相结合的艺术，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。开展篆刻艺术活动、经典诵读、书法教育都是传承中华传统文化的有效途径，对于培养学生良好的观察能力、想象能力、创新精神以及审美能力，陶冶师生情操都有极其重要的作用。这不仅是实施素质教育的重要举措，也是继承传统文化的重要……查看全文>>
后白塔小学教学评估汇报材料——以人为本以评促发展尊敬的各位领导：首先，我代表后白塔小学的全体教职员工对各位领导来我校检查指导工作表示热烈的欢迎。下面就我校教学自评情况向各位领导做一下汇报：一、基本情况后白塔小学始建于1951年，座落在茶棚乡后白塔村。学校占地6681平方米，建筑面积1370平方米；服务半径2公里，招生覆盖4个自然村6000余人。现有教学班6个，在校学生176人。学前班3个，在园幼儿54人。适龄儿童入学率、在校生巩固率为100％。我校共有专任19名教师，教师学历结构为：本科学历12人，专科学历6人，中师学历1人，学历合格率为100%。教师职称结构为：中小学高级教师1人，中小学一级……查看全文>>
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