xx局开展“城乡文明结对共建”工作实施方案按照《xxx精神文明建设委员会关于在全旗开展“城乡文明结对共建”活动的实施意见》的有关要求，为做好我局与xxx的结对共建工作，结合单位及共建村的实际，制定结对共建工作实施方案。一、指导思想和工作目标坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面提升农民素质和农村文明和谐程度为目标，以改善农村生产环境为重点，以繁荣农村文化、培育文明乡风为抓手，积极为广大群众为实事、办好事，以城带乡，城乡共建，不断提高群众素质，丰富群众精神生活，倡导社会文明风尚。二、组织领导为加强对“结对共建”工作的组织领导，特成立“结对共建”活动领导小组，负责与xxx……查看全文>>
文明施工单位与社区结对共建活动的实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持文明施工标准，以建设单位实施“党员先锋工程”为主体，以社区共建文明工地为载体，以落实老百姓的知情权、参与权、选择权、监督权为出发点和落脚点，整合各方资源，建立联动平台，形成共创机制，创建文明工地和社区结对共建新成果，推进工程又好又快建设，谱写共建共享生活品质新篇章。二、共建目标1、做到施工现场管理达到标准化、规范化，有创建氛围，民工工资按时发放；落实保质量、保进度、保安全、保稳定的措施，无市民有责投诉和集体上访，无重大质量安全事故；沿线单位、居民普遍比较满意。……查看全文>>
开展文明单位城乡共建、结对帮扶活动实施方案根据省委、省政府关于开展“四帮四促”活动的要求和《省文明委2012年工作要点》，为进一步推动“四在农家”创建活动的深入开展，充分发挥我省精神文明建设工作先进单位和全国、全省文明单位的优势，开展城乡共建、结对帮扶，促进全省农村精神文明建设迈上新台阶，制定如下方案：一、指导思想认真落实省委、省政府《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的实施意见》和关于加快城镇化进程、促进城乡协调发展的措施，坚持工业反哺农业、城市支持农村的方针，深入开展文明单位结对帮扶活动、促进城乡协调发展，努力改善农村落后面貌，为我省新农村建设做出积极贡献。二、帮扶目标我省现有省级……查看全文>>
城党字„2011‟18号关于印发城川镇开展文明单位与社区结对共建活动实施方案的通知各嘎查村、社区，镇直有关部门：现将《城川镇开展文明单位与社区结对共建活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。中共城川镇委员会2011年3月21日城川镇开展文明单位与社区结对共建活动实施方案为充分发挥文明单位在精神文明建设工作中的示范带头作用，展示文明单位风采，推进全镇精神文明建设和创建文明城市工作深入开展，经研究决定，在全镇开展文明单位与社区结对共建活动。为扎实推进此项工作，特制定如下实施方案。一、指导思想以党的十七大、十七届六中全会精神为指导，全面落实科学发展观，以加强社会主义核心价值体系建设，服务……查看全文>>
脱贫规划及预期目标户主姓名：王虎贤联系电话：15126968317帮扶干部：李新联系电话：18183762710一、家庭基本情况及贫困现状：户主王虎贤，系盘龙乡西蚌克村人，家中共有5口人，住房面积100m2，耕地面积7.37亩，荒山15亩。主要种植作物冬小麦、玉米、马铃薯、油菜，农业种植效益低。导致该贫困的主要原因是：户主常年患病，户主和儿子不能外出打工，两个孙女正在读书，家庭无固定经济收入。二、规划年限：2015-2020年三、分年度帮扶计划2015年：1、种植核桃10亩、养猪10头、养鸡100只。帮扶单位人员提供技术指导。共需资金4696元，农户自筹资金4696元。2、户主利用农闲时间外出……查看全文>>
“联村联户、为民富民”个人帮扶计划联系干部：联系对象：联系电话：一、家庭基本情况1、家庭成员户主xxx现年52岁初中文化身体健康现在家务农妻子xxx，现年52岁小学文化身体健康现在家务农。儿子xxx现年25岁初中文化身体健康现去新疆务工。二、目标任务1、对自己帮扶的对象进行分析制定帮扶计划提出阶段性目标和长期目标。2、为所帮扶的家庭记录档案以便观察其进步。分阶段时常进行总结进一步明确目标。3、及时发现帮扶对象存在的问题了解其生活、身体、心理等困难帮助解决。及时鼓励、增强生活信心指导其形成良好生活习惯和方法。一月帮扶谈话至少5-6次。三、帮扶计划近期……查看全文>>
联村联户为民富民”行动帮扶计划为了认真贯彻党的十七大、十七届五中六中全会和省委第十二次党代会精神，全力稳步推进“联村联户为民富民”行动深入有效开展，确保所帮扶对象脱贫致富奔小康奋斗目标按期实现，根据县委、县政府的决策部署及帮扶户余海巴的实际情况，特制定如下帮扶计划：一、指导思想坚持因地制宜、因人而异、量力而行、稳步推进、务求实效的原则，牢固树立“立党为公、执政为民”的服务理念，本着常怀爱民之心，夯实群众基础；善谋富民之策，不断新扶贫帮困方式；多行惠民之举，务求利民之效，努力为帮扶贫困户办实事、解难题、做好事，使其充分感受到党和政府的温暖，为构建和谐富裕新农村发挥积极作用。二、帮扶对象余海巴，武……查看全文>>
平川区人口和计划生育局结对帮扶种田乡小川村三年规划一、村情概况小川村位于乡政府西部，东与种田村接壤，西与拉排村相邻，南接复兴乡西川村，北靠北庄五星两村，地势偏高，气候干燥，植被稀少，属典型的二阴干旱丘陵山区。现辖上小川、中小川、下小川、墩底四个村民小组，共有150户、654人。其中：贫困人口89户、395人，占全村人口的60%。耕地面积4200亩，退耕还林面积2020亩，以旱作农业为主，主要作物有：玉米、马铃薯、小麦、豌豆、胡麻、荞麦等。村党支部下设4个党小组，共有党员23名（女党员3名），村党支部现有“两委成员”9名，其中村干部4名。二、结对帮扶思路针对小川村连年持续干旱和群众生活困难的实际……查看全文>>
学校结对帮扶活动实施方案为促进我乡基础教育均衡协调发展，保障教学点的教学任务顺利完成并健康快乐地成长，结合我校实际，特制订本方案。一、成立主校与教学点结对帮扶领导小组组长：刘二利成员：中心校全体教师二、制定工作目标通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破。三、结对学校北台中心小学帮扶岸上小学四、帮扶内容1、教育管理。校长每学年到结对学校开设2次有关学校管理经验的讲座。2、教学示范。在每年3至5月份和10至12月份分别组织优秀教师送教活动，把先进的教学理念和教学方法传送给教学点。3、专题研讨。每年确定……查看全文>>
义务教育学校结对帮扶实施方案县为贯彻党的十八大关于“均衡发展九年义务教育”的精神，深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和我省《实施意见》，把《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）有关要求落到实处，合理配置教育资源，改善农村薄弱学校办学条件，切实缩小县域内义务教育城乡、区域、校际差别，促进教育公平，确保到2020年我县义务教育实现基本均衡发展目标，县教育体育局决定从2013年秋季开学起，在全县义务教育学校全面实施“结对帮扶”活动，现制定以下工作方案：一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持教育创新，坚持教育均衡优……查看全文>>
根据《省教育厅办公室关于调整“十二五”期间江苏省“千校万师支援农村教育工程”结对帮扶项目学校的通知》（苏教师【2014】49号）精神，从2014年9月至2017年8月，句容市春城中心小学与连云港市灌云县海滨新城学校结成结对帮扶项目学校。为进一步提高结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订结对互助工作计划。一、指导思想以实践“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办“人民满意教育”为宗旨，以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的，通过帮扶，共同促进，共同提高，实现资源共享，促进教育的公平。二、总体目标以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优……查看全文>>
中心小学与中心小学结对帮扶方案为推进教育的均衡发展，提高学校管理水平和教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，和兄弟学校互相学习，相互促进，共同提高，构建和谐的吴家教育环境，根据xx教管中心安排，xx中心校与xx中心校结成帮扶对子。为使结对帮扶工作取得实效，特制定本方案。一、指导思想以实践“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以“办人民满意教育”为宗旨，以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的，通过帮扶，共同促进，共同提高，实现资源共享，促进教育的公平。二、总体目标加强与结对学校的交流与合作，增进学校之间的友谊，以教育教研为主要途径，协助结对学校形成比较浓厚的教研氛围，帮助教师了解教育……查看全文>>
白桑九年一贯制学校与白湾完全小学，龙头初级小学结对帮扶方案近几年随着我区教育教学质量不断提高，学校管理水平不断提升白桑关镇中心学校也借助教育大发展的东风，不断促进学校向更高的目标迈进。本学期白桑关镇中心学校高瞻远瞩，为使我镇各校教育教学均衡发展，缩小校际间差距，三校师生同舟共济，共同努力，在白桑关镇中心学校正确领导和悉心关怀下，结合区局的有关文件精神和三校的实际，三校的各项工作都取得了较大的进步和发展及质量上的提高。教育教学质量，校园文化建设及学校管理等工作都取得了一定的成绩。特制订此方案.特将白桑九年一贯制学校与白湾完全小学，龙头初级小学结为帮扶学校，要求在各方面全面合作互相学习，重点帮扶白……查看全文>>
资源共享、共驻共建是和谐街道建设的有效途径刘宝文（2006年3月）党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的宏伟目标。这是这们党顺应历史、面向未来，推动中国特色社会主义伟大事业的重大战略举措，是巩固党的执政地位，实现党执政任务的必然要求与理论升华。作为街道和社区，担负着巩固党在城市执政地位的重要职责，必须打好构建和谐社会的根基，把构建和谐社会的目标真正落实到基层。而建立资源共享、共驻共建机制，正是构建和谐街道的有效途径，共建构和谐是经实践证明的一条成功经验。一、共建之路是构建和谐必由之路在新形势下，随着改革深入和市场经济发展，街道和社区的经济成分、利益主体、工作内容都发生了深刻变化。最突出……查看全文>>
发挥电大教育资源优势为建设和谐社区服务摘要。电大教育具有着与生俱来的大众化教育属性。在新的历史机遇面前，推动全民学习、终身学习，为建设和谐社区服务，为建设学习型社会服务，已成为电大教育的基本属性和定位。要积极利用电大远程教育资源优势，构建中国特色的数字化社区学院，为地方经济建设和社会发展提供智力支持。关键词：电大教育；社区教育；和谐社区；数字化学习随着网络信息技术的应用、网络环境的形成、国家现代远程教育工程的实施，利用计算机网络、多媒体和数字卫星等现代信息技术发展现代远程教育、构建开放教育网络，无疑是发展我国各类教育、建立终身教育体系的重要途径。利用现代远程教育技术手段，可以有效地扩大教育规模……查看全文>>
结对1+1共建创文明——xx街道“社村互联、结对共建”工作初探发挥城乡基层党组织的各自优势，搭建社区与行政村互动共建平台，开展社村结对共建活动，是整合社村党建资源，推进城乡一体化党建工作新机制的重要举措之一。近一年来，xx街道积极开展街道、社区与行政村结对共建工作，作了一些有益的探索，发挥出1+1>2的效果。目前，街道所辖的9个社区党（总）支部中，已有4个社区党（总）支部与4个行政村党支部结对共建，分别为萧林社区与姜巷村、火炬社区与唐龙村、海峰社区与大渔村、胜利社区与新江村等结对共建。社村结对共建工作的有序开展，有力地促进了街道社区和行政村的共同发展。强组织，全面推进结对共建2011年3月，街……查看全文>>
人民街办事处党建工作汇报材料人民街办事处是驿城区管辖面积较大的办事处，管辖范围为京广铁路以西，解放路以南，练江路以北，沿溪路以西。办事处下辖6个社区，辖区总面积4平方公里，人口4.1万余人，是基督教、天主教、伊斯兰教三大所在地。党工委下设12个党支部，有党员156名。近年来，街道党工委坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，把“创先争优”活动作为推动各项工作的有效载体，坚持围绕发展抓党建，抓好党建促和谐，在实践中不断创新和完善社区党建工作体系，通过建立街道党建联席会、社区党建联谊会、街道党群服务中心和社区党群服务站，与驻区单位开展“结对共建”等有效途径，形成了资源共享、优势互……查看全文>>
普吉街道发挥民主党派资源优势结对共建和谐社区日期：2012-08-22作者：来源：核心提示：普吉街道发挥民主党派资源优势结对共建和谐社区普吉街道在深入开展“四群”教育活动，结合民盟五华区基层委员会联系普吉街道实际，街道党工委4个城市社区党支部与民盟五华区基层委员会4个支部开展结对共建，创新服务群众工作方式，促进和谐社区建设。“一对一”协议化结对，搭共建平台。同心路社区党支部与市教科院支部、云冶党支部与科技支部、王家桥支部与文化支部、观音寺与医卫支部开展“一对一”的“协议化”结对共建。共建双方签定协议书，明确指导思想、主要任务、活动内容和形式，把参政议政、民主管理、服务社区作为共建的主要内容，建……查看全文>>
城乡互联共建文明——区文体局“城乡互联、结对共建”活动工作总结为深入贯彻落实科学发展观，以创新精神推进党建工作，密切党与人民群众之间的血肉联系，按照区委组织部和区结对共建办的统一部署，今年我局与走马岭街林果大队结为共建单位。在共建活动中，通过采取党建定期交流，对困难党员家庭给予扶持，提供农产品市场信息，双方党员互动联谊，为结对大队办实事办好事等方式，促进结对双方共同发展，取得了阶段性成效。现将2011年工作开展情况总结如下：一、领导重视，加强组织保障我局结合本单位实际，制定了“结对共建”活动实施方案，成立了以**为**的结对共建工作领导小组。要求以“创先争优促发展、结对共建见实效”为主题，以推……查看全文>>
甲方：乙方：为深入贯彻落实科学发展观，进一步统筹城乡党建工作，经甲乙双方协商研究，开展结对共建活动。为确保共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议：一、共建目标通过阵地联建、班子联促、队伍联抓、工作联动、业绩联创等措施，逐步促进和实现甲乙双方之间优势互补、工作互动。乙方在“五个好”创建上取得新提升；在加快推进农村改革发展上取得新进展；在加强党员教育培训、提升农村党员干部素质、促进农业增效农民增收上取得新突破；在发展壮大村级集体经济、加强基础设施建设、进一步改进民生等方面取得新成效；在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树农村文明新风等方面取得新进步。甲方及其所属党员工作更加深入基础……查看全文>>
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