农村小学教育现状分析及对策[摘要]随着农村学龄人口的锐减，新一轮课程改革的不断深入，农村学校面临着许多困难和问题，呈现了举步维艰的局面。农村小学学校规模的不断缩小已成为农村小学发展的瓶颈。实现教育公平，促进均衡发展，采取措施彻底改变农村孩子接受教育条件最差的学校教育现状，加强基础教育薄弱环节，尽快使农村教育走出困境，为农村基础教育发展打下坚实的基础，推动农村教育的发展是当务之急。[关键词]农村小学教育现状分析对策本人在农村小学任教七年来，亲身经历了农村小学的发展、壮大与辉煌，农村小学的整体面貌发生了巨大的变化，校舍转瓦化，围墙化，花园化，学校教学的硬件设施完备，学生的学习环境优良，中心校配备了……查看全文>>
农村小学教育现状及对策思考摘要。农村小学义务教育关系到民族素质的提高，关系到亿万人民的切身利益，关系到科学发展观的落实，农村义务教育是提高农民素质的重要环节，在建设小康社会中起着基础性、先导性、全局性作用，关系着农村经济和社会发展的大局以及构建和谐社会。农村小学义务教育在全国已普遍开展很多年，已经取得了一定的成绩，有较大成效，但是，在农村的一些学校里，仍然存在着一些政策落实难的多重问题以及落实后出现的问题。这些问题源于农村的素质教育受师资、教学设施、教学经费、教育观念、农村经济的收入等因素的影响而难以全面实施，严重影响农村义务教育的教学质量。关键词：义务教育，差距，剖析，对策1目录一、农村义务……查看全文>>
农村小学科学教育的现状及对策贵州省织金县板桥小学丁梅小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的的浅显科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探索的过程和方法，尝试应用研究于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。这是新课程标准下的《科学》课的总目标。但由于许多客观和主观的原因，使农村小学《科学》课的教育教学常常偏离甚至违背这一……查看全文>>
新课改已在全国遍地开花，教育部大力提倡素质教育，鼓励学生全面发展，但是由于长期的传统应试教育影响，我们的教育表面上来讲是在推行素质教育，实际上还是应试教育，可谓只吹来了春风看不到春雨。长期以来我们只是片面的重视语文、数学课业，而对提高国民文化素养起着至关重要的美术教育却没有自己的天地。美术课成了学校的“摆设”，素质教育成了“纸上谈兵”，导致了学生长期以来得不到全面、有益的素质发展。缺乏技能技巧，成了应试教育的牺牲品，从而大大制约了国民整体素质的提高。长期来农村基础教育几乎毫无起色，特别是美术教育，对于农村教育来讲美术教育是一块荒土，无种无收。结合实际，我觉得农村美术教育存在以下几种情况。（一）……查看全文>>
“保护非物质文化遗产”的重要意义：非物质文化遗产是各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产，是中华民族智慧与文明的结晶，是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。保护和利用好我国非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明，是世界文化多样性的体现。我国非物质文化遗产所蕴含的中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，是维护我国文化身份和……查看全文>>
“保护非物质文化遗产”背景：我国是一个历史悠久的文明古国，不仅有大量的物质文化遗产，而且有丰富的非物质文化遗产。党和国家历来重视文化遗产保护，弘扬优秀传统文化，为此做了大量工作并取得了显著成绩。但是，随着全球化趋势的增强，经济和社会的急剧变迁，我国非物质文化遗产的生存、保护和发展遇到很多新的情况和问题，面临着严峻形势。我国“非物质遗产保护”面临的问题：一、非物质文化遗产的现实状况令人堪忧。一些依靠口传心授方式加以承传的文化遗产正在不断消失；许多传统技艺濒临消亡；大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失；随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象经常可见。二、法律法规建设的进程不能与非物质……查看全文>>
社区教育在非物质文化遗产保护中的作用[摘要]本文认为，社区教育在普及非物质文化遗产相关知识，提高非物质文化遗产保护意识方面有着其它正规教育无可替代的优越性，并就社区教育进行非物质文化遗产保护的方式方法进行了探讨。[关键词]社区教育非物质文化遗产公众参与非物质文化遗产之“非物质”顾名思义就是“精神”的，精神的深而言之就是灵魂的；“遗产”谓之“遗”显而易见不是现在的，而是祖宗留下来的，“遗产”就是祖宗留下来的财富。可见，非物质文化遗产是祖先留下来的精神文化上的财富，是一个民族的灵魂。保护非物质文化遗产，就是要保住本民族的根，就是要保住民族生命之水源源不断，奔腾不息。当前，国际竞争是综合国力的竞争，……查看全文>>
（河南新乡学院艺术设计系魏玮453003）21世纪全球经济一体化背景下的中国，正经历着历史上重要的转型期，几千年来口传身授的民族民间活态文化传统正面临着急剧的流变和消失。中国高校和现行教育体制如何在民族民间文化资源的普查、挖掘、研究、整合，以及文化传承、发展、创新方面发挥教育功能，是摆在中国教育界面前艰巨而又不可回避的重大课题。如何把非物质文化遗产教育引入高校教学体系中，也引起了许多高校的关注与重视。一、高校在非物质文化遗产的保护和传承方面的优势（1）在我国现行的教育体制里，高等院校是最具有影响力的教育机构和场所。是国家教育部门对其社会成员进行系统专业的教育的最高阶段，对教育对象的影响长远而又……查看全文>>
文章标题：县地方税务研究会首届会员代表大会上的讲话各位领导、各位常务理事、理事、各位会员：××县地方税务研究会第一届会员代表大会，在与会代表的共同努力下顺利召开了，会议审议了研究会筹备工作情况报告，通过了研究会章程，选举产生了研究会理事会、研究会组织机构和领导集体。县委、县政府非常重视这次会议，县委常委、常务副县长××同志在百忙之中亲临大会，为我县地方税务研究会成立做了热情洋溢的讲话，对我县地方税务研究会今后的工作寄予了厚望；××市地方税务局和××市地方税务研究会为我县地方税务研究会的成立发来贺信，县民政局等部门也非常关心和支持我们地方税务研究会的工作；特别是×县长的重要讲话，我们一定要不折不……查看全文>>
提高认识展望未来（1995年9月21日于吉林长春）借这个大会机会给大家介绍一点情况，通一点信息，主要是想让大家了解我们国家中小学计算机教育发展的进展情况，也就是了解一下计算机教育的形势，增强一点信心，介绍一下当前计算机教育要做的一些工作。我国中小学计算机教育发展的进程。我们国家的计算机教育从83年开始，到现在大致可以分为三个发展阶段。第一个阶段是重点试验阶段，从83年到85年，当时教育部成立了一个中学计算机教育试验中心，在5所大学附中加上华夏基金会支持的19所学校，进行计算机教育的试验，总共24所学校，当时计算机教育的主要内容是学科教学，而学科教学的内容主要是语言。第二个阶段从86年到91年，……查看全文>>
在首届房产交易会上的讲话各位领导、各位嘉宾、各位朋友：今天，能有幸参加xx县首届房产交易会，感谢主办方的诚挚邀请，同时，也感谢现场工作人员的辛勤付出。因为主办方在xx镇投资建设有集镇综合广场开发项目，借此机会，向现场的各位朋友和社会各界人士对这个项目作个简要介绍。首先，我代表xx镇党委、xx镇人民政府，对承办方正中房地产公司为我镇集镇综合广场开发项目建设所取得的进展与成效给予充分肯定，对有关方面为推进广场项目付出的辛勤努力、做出的积极贡献表示衷心感谢。xx是贺龙、肖克等老一辈革命家取得著名的“xx大捷”战役所在地，因此，这个综合广场取名为xx广场，意寓xx犹如一条屹立在xx东大门的蛟龙，守卫着……查看全文>>
民族民间美术进课堂优秀传统文化永传承——（2011年6月27日）各位领导、各位老师、朋友们：大家下午好。毕节地区教育学会美术教育研究会首届年会，今天在毕节第四实验高中隆重召开了。在此，我谨代表地区教育局对毕节地区教育学会美术教育研究会首届年会的顺利召开表示热烈的祝贺。向前来参加毕节地区教育学会美术教育研究会首届年会的各县（市、区）的领导、老师们表示热烈的欢迎。本届年会的召开，可谓正逢其时。目前，正是我们毕节试验区教育事业大发展的大好时机，2010年3月，贵州省人民政府与教育部签署了《国家教育部、贵州省政府共建毕节贫困山区教育改革发展试验区战略合作协议》。今年5月，毕节试验区职教城八校区的规划设……查看全文>>
现代教育技与农村语文教学的整合初探桂东县第二中学罗洪波电话在：13875529159摘要。现代多媒体教学手段在初中语文课堂中的运用，能变抽象为具体，全方位地调动学生思维，充分发挥视觉和感知的作用，激发学生的学习兴趣，增加课堂容量，优化教学过程，提高教学效率，有效服务于教育教学。关键词：现代教育技术语文课堂教学效率在现今的初中语文教学中，现代教育技术已经深入到课堂教学的每一个环节，使学生获取知识的渠道更为广泛，学习内容和方式变得多元化。因此，充分发挥以信息技术为主体的现代教育技术的独特优势，促进学生自主学习，主动探究，合作交流，是顺应了教育教学的发展要求。在教学中，运用现代教育技术手段能激发学生……查看全文>>
信息技术下的美术教学美术课是培养学生审美情趣、形象思维和创新实践能力的一门学科，是实施素质教育的重要组成部分，它通过对学生耳濡目染的熏陶，使学生逐渐掌握认识美、发现美和创造美的能力。科学技术的飞速发展使计算机信息技术介入教育教学的程度大大加强，也给美术学科开拓多元化的思路，运用计算机网络为学生提供了广阔的资源和施展的天地，不但可以激发学生的学习兴趣，提高了教学效率，而且实现多方互动。充分把现代信息技术运用在美术教学中，既能达到传授知识、开发智力、培养能力又能实现因材施教和个别化教学的目的。美术是一门造型艺术，又是视觉艺术，美术课的教材中有大量的教学内容需要通过直观的图片资料来进行.它能产生生动……查看全文>>
浅谈劳技教育与美术教育的整合2013-08-16|陶行美术陶行知素质教育着重于学生的智力开发和能力的培养，尤其重视创造能力的培养。创新力是心理素质发展的重要方面，创造力是思维能力、自学能力和独立能力的综合体现，也是个性发展的集中体现，它是未来人才必须具备的素质，而培养学生把储存的信息及经验等加以组合，发掘出新的创意，美术课、劳技课是最具备条件的。现代美术教育就是要充分开发儿童的智力，提高其审美能力，促进其艺术个性的发展。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技法，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本素质和能力，促进人的全面发展。一切技术的发明和发展，都是用双手创造出来的。……查看全文>>
浅谈现代信息技术环境下的美术教学闵桥镇中心小学岳银丝论文摘要本文结合小学美术课六年级的《实物标识》（苏少版）的教学，以点带面，系统、全面地阐述了信息技术与美术课程整合，提高教学效果的途径与方法：一是运用信息技术辅助教学，重视激发学生的学习兴趣；二是网上练习，重视突破具象观念和个性创作；三是通过网上互评，重视挖掘学生的潜能【关键词】：信息技术、美术、整合、教学效果引言步入21世纪，因特网渗透到生活的各个领域，成为信息传播最快捷的途径之一。网络为学生们提供了一个崭新的天地。网络的自由、快捷、信息共享等特点为艺术的交流创造了物质条件，这就为网上教学提供了广阔的资源和施展的天地。同学们可以在教师的指导……查看全文>>
现代信息技术下的美术教育内容摘要。在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育到了空前的重视。美术是一门造型艺术又是一门视觉艺术，在小学美术教学中培养学生对美的理解和欣赏是美术教学中的重要目标之一。在过去的美术教学中教学模式常常会使我们的美术教学限于枯燥乏味，学生不喜欢听，老师讲起来也很枯燥。如今现代信息技术的发展为美术教育带来了质的飞跃，通过将信息技术的教学模式引入课堂当中，就可以调动学生的视觉、听觉来参与感知，激发学生的学习兴趣，这样就有助于实施愉快教学，增强课堂教学效果，同时也助于开发学生丰富的美术知识和增……查看全文>>
免费分享创新幼儿园在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。因此，活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础，俗话说，兴趣是最好的老师。那么，怎样激发幼儿的兴趣呢。教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行……查看全文>>
在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，也是幼儿园素质教育的重要内容，更是人生启蒙教育的重要一环节。幼儿不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，而且可以发展幼儿动手动脑的能力、创新能力、模仿力、观察力、想象力等。除此之外还能锻炼幼儿小手上的肌肉。下面我就分享一下我的心得体会吧。一、区域活动在第六幼儿园见习的过程中，我发现每个班级的布置都不同。每个班开展的区域活动是根据孩子的喜爱及年龄特点来投放的材料。整个活动开展后，孩子们都在各自的区域中活动。美工区“剪纸”的孩子个个认认真真的在使用剪刀剪自己喜欢的图案，然后再用胶把它们贴到纸上或者是杯子上，虽然我们班是小班，但是却不容小觑，虽然他们画不出……查看全文>>
孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。自己想怎么画就怎么画，美术活动恰恰符合了孩子的天性，反映了孩子的本质，通过美术活动能生动形象的表现客观事物，促进孩子思维、情感等方面的发展。所以说美术教育活动的培养在我们素质教育教学中占重要地位。1、为孩子的创作提供丰富的感性经验大自然是一个天然的大课堂，蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我选择贴近孩子生活的事物为题材，在日常的生活中好好地捕捉孩子感兴趣的事物，尽可能地让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的……查看全文>>
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