摘要。高师美术教育的目的本身就是培养艺术教育的实施者，他们在学习的过程中就肩负着传承艺术知识和技能的使命。从实践教学的体验中认清美术知识和技能只是美术教学的依据，不是美术教育的最终目的；重视教学体验过程中的感受，并加强对美术课程设计的了解。从自身对美术的体验和感悟中，从自身对艺术创造的思考和实践中，从自身对视觉语言的理解和传达中，发展美术教学。关键词：美术教学;高师美术;艺术体验;教学实践美术只是美术教育中的基本内容，教育的目的是要将美术的知识和技能得以传承，实现“以美育人”的根本。而面临当今改革后的美术教育，其目的不仅是要培养学生的审美力、创造力、甚至是陶冶情操。更是注重培养学生对美的感受、……查看全文>>
摘要。农村中小学美术教育是关系到国人素质的大事，但目前我国许多农村地区中小学美术教育中都存在着形式化，且很多也都没落到实处。《基础教育课程改革纲要》的目标中提出了“要关注学生学习的兴趣和经验”。对于美术的学习，可以说兴趣是学习过程中的关键。而提高学生兴趣的关键就是要如何将课堂内容与学生的生活体验结合起来。正确的认识和了解当前美术教育在各农村中小学的实施情况，通过对农村学校美术教育状况的分析，探索在课程改革的今天，如何更好地开展农村学校的美术教学工作，让农村学校全面推行素质教育，提高学生艺体素质，逐步促进农村美术教育的提高和发展。关键词：农村学校素质教育；新课标；美术兴趣一、农村中小学美术教育的……查看全文>>
摘要。本文对美术的社会功能进行分析，提出美术教育不仅要培养专业的美术人才，更要调整教育模式满足社会发展的需求，通过传承传统美术文化创造出适应新时代的美术文化。关键词：美术教育;社会功能;文化建设;价值1美术教育的社会功能和价值体现1.1美术教育对实施素质教育的影响我国中长期教育发展纲要中提出实施素质教育是提高民族素质、培养创新人才的基本途径，也是我国发展知识经济的重要手段。美术教育独特的人文性对实施素质教育具有特殊的意义。美术教育的特殊作用体现在美术教育可以丰富学生的精神世界，提高学生的审美意识，李泽厚先生曾说过，我们欣赏齐白石的绘画不仅仅是感受到草木鱼虫，也能唤起春一般的生活的喜悦。这些看似……查看全文>>
摘要。高职美术教育是高职进行美术素质养成重要的一个方面，这是我国高职教育不可或缺的一个重要方面，也是高职教育有力的补充。本文试图通过解析高职美术教育存在的问题和现状通过一些可行性的方法来解决高职美术教育的问题，通过这样的处理来更好地为高职美术教育提供建议，为培养高职学生的美术素质提供帮助。关键词：高职；美术教育；发展；问题；现实意义高职美术教育可以为高职学生提供良好的美术素质修养的养成，为他们综合的美学和美术方面知识的培养提供可靠的桥梁，为之后的就业、求学以及生活工作中提供良好的美术知识，但是目前针对高职美术教育来说还有诸多需要解决的问题，如何有效的培养高职学生的美术素养，可以从不同的方面入手……查看全文>>
摘要。美术教育的开展可以有效培养学生创造力，在小学阶段开展美术教育创新思维培养是小学新课程改革的重要内容，为此，本文首先分析了小学美术教育创新思维培养的重要意义，并结合所存在的具体问题提出在小学美术教育中进行创新思维能力培养的相关措施建议，希望能够对小学美术教学发挥一定的借鉴作用。关键词：小学；美术；创新思维能力；培养措施一、小学美术教育培养创新思维的重要性分析在小学美术教育过程中，培养创新思维可以实现美术学科的丰富性与教学的灵活性的有机结合，与理工科教学活动不同，美术教学可以让学生充分发挥自己的个性特点创造优美的形象，在小学美术教育中培养学生的创新思维有助于充分发挥学生想象为，创新思维能力是……查看全文>>
摘要。随着新课程改革的不断深入，对于美术教学提出了更高的要求。作为新时代的教师就应该不断改进教学方式，不断更新新的教学思路和教学方法，充分调动学生在课堂上的积极性，激发学生对于美术的热爱，激发潜在的美术兴趣，进而促进学生积极性和创造性的发挥，让学生们更热衷于美术创作。这篇文章着重分析了当前小学美术教育中存在的问题，并对出现问题的原因进行了进一步的阐释，同时提出了相应的解决办法，希望可以为以后的小学美术教学提供有益的指导。关键词：小学；美术；教育；问题；对策随着新课程改革的不断进行，教育教学方式的不断改革，各所学校积极响应教育部的指示全面推行素质教育，培养德、智、体、美全面发展的学生。美术教育作……查看全文>>
摘要。伴随着我国教育的改革和发展，我国高校美术教育工作也迎来了新的机遇与挑战，在不断创新并取得成果的同时，一些问题也逐步开始显现出来。本人就多年的一线教学的经验，联系当前高校美术教育工作的发展情况，对应对高校美术教育问题提出了一些措施和看法如下。关键词：高校美术；突破瓶颈；方法策略我国美术教育的范围随着我国教育的改革发展而越来越广，各大高校都建立了与美术有关的专业，以满足艺考考生的需求。美术教育研究成为现代高等教育的重要组成成分，在高校的教育的发展中占据了不可缺少的位置。这样的现象是可喜的，但是，高校美术教育在发展的过程之中，也出现了一些问题，对高校学生接受好的美术教育不利，阻碍了高等美术教育……查看全文>>
摘要。针对我国现阶段小学美术教育中存在的主要问题进行探讨分析，针对性提出应对之策，对提高小学美术教育教学水平，促进学生德智体美全面发展具有重要的现实意义。关键词：小学美术；存在问题；对策随着我国素质教育改革的深入，小学美术教育已成为义务教育阶段的一门重要课程，对学生的健康成长和全面发展具有重要作用。特别是近年来，随着我国经济的发展和人们生活水平的提高，广大群众对文化艺术的关注与追求越来越高。从这个角度讲，美术作为一门重要的艺术学科，从小学抓起，精心编排设计课程内容，优化教学环节，不断培养和提高孩子的审美水平，对陶冶孩子的艺术情操，促进身心健康发展，丰富校园学习生活具有重要的现实意义。一、现阶段……查看全文>>
摘要。小学美术教育是小学教育的必要组成部分，其必要性主要体现在美术教育的重要性、素质教育要求、创新人才培养等方面，通过采取提高认识，转变观念；创新方法，多点教学；加大投入，更新设施等策略，推进小学美术教育顺利发展，为培养创新型人才奠定坚实的基础。关键词：小学美术；必要性；策略马克思主义认为，社会的全面发展归根到底取决于人的全面发展。随着社会不断发展进步，人才的要求不断提高，德智体美全面发展的人才不断得到社会的青睐。小学是一个人教育的初级阶段但也是最重要的阶段，而美术教育是培养人“美”的重要方式，因此，大力推进小学美术教育是必要的和切实可行的。１小学美术教育的必要性本节将从美术教育的重要性、素质……查看全文>>
摘要。文章从人体大脑的生理机能入手，分析美术教育在小学生成长中的重要作用。美术教育通过具象传播知识，应该强调对学生观察力、想象力的培养，训练学生在观察实物的基础上自主绘画、自主创作，激发其右脑潜能，提高其思维能力和智力水平，为其将来学习和继续深造打下坚实的基础。关键词：美术教育；小学生成长；想象力；创造力美术课程对开发学生右脑有着重要的作用。小学生处在身体成长与大脑发育迅速的阶段，教师可以通过音乐、美术等课程的声音和图像的刺激，让他们潜意识里调动右脑进行信息处理，提高右脑的利用率，从而更好地提高他们的思维能力和智力水平。一、美术教学的重要作用右脑的功能非常重要，音乐、美术等课程对于右脑的开发起……查看全文>>
摘要。近几年，随着我国教育事业的发展，小学美术教育也受到了大家的关注，取得了一定的发展。小学美术教育的发展主要体现在教师的展业技能有所提高、美术观念有所改变以及在美术教学中，教育的目标也有所转变。教育是推动社会不断发展、前进的动力，也是社会进步下的必然产物。关键词：小学美术教育；观念及出路；探讨近年来，我国小学美术教育随着教育事业的发展，取得了一定的成绩，但由于受我国传统观念的影响，因一些现实条件和历史原因使得我国美术教育在发展上受到了一定的限制。教师、家长以及学生在对美术上的观念存在一定的偏差，使得在美术教育上仍存在一些传统、落后的观念，无法很好的适应新形势下的教育理念。一、当前小学美术教育……查看全文>>
摘要。我国的美术专业的高考制度并不是非常的完善，在这种情况下造成了很多学生在通过美术的捷径进入大学。长久以来我国的不完善美术高考制度对我国的高等美术教育产生了重大的影响，使得我国的高等美术教育参差不齐，无法全面的提升学生的综合素质。本文就美术专业的学生高考的制度的现状和对高等美术的影响进行了简单的分析以及对改善这种状况提出了几点自己的建议。关键词：美术高考；制度；高等教育；影响；策略今年我国对高等美术学校的限制越来越弱，逐步的开放了高等美术学校中美术专业的招收学生的数量，，同时，我国现阶段学生通过美术类的高考进入大学的比例很高，因为这些高等美术学校对于学生的文化课的程度要求非常的低。在这种境况……查看全文>>
摘要。小学美术教育一直是冷门学科，多方面不重视，以致资源的匮乏使美术教育工作举步维艰。但是，美术是培养学生创造力、审美能力的有效方式之一，美术教育任重道远，决不能放弃。在新课标的指导下，笔者认为小学美术教育应从资源开发、教学方式等环节着手进行相关研究。关键词：小学美术教育；创造力；审美能力；资源开发；教学方式“老师，这个我不会画。”笔者在和平电站村一年的支教学习中，课堂上不时有学生说着这样的话语。在我的理解中，这些很平常的画，他们却难以理解。我不停地反思：小学美术教育在哪里。孩子们绘画的天性去了哪儿。一、加快美术课程资源开发，丰富美术课堂教学内容《义务教育美术课程标准》（2011年版）将美术课……查看全文>>
摘要。美术观念的转变已经蔓延至更多的领域，而不再拘泥于传统的绘画材料与表现手法，而致力于在更多的综合材料上寻找新的突破点。而综合材料的课程是一门基于形式审美感受、情感体验和直觉把握的学科。把综合材料绘画研究引入到绘画教学中，能使学生在绘画语言研究领域中的思维得到锻炼，创造潜能得到开发，感觉系统得到培养，更能适应当下的当代文化美术发展的新趋势、新方向和新潮流，促进我们的美术教学多元化发展。本文就对综合材料绘画技法及其在创新教学上进行一番探讨。关键词：综合材料；教学方法；多元媒介一、综合材料在美术教育中的影响力综合材料，一种特殊而又新型的视觉艺术语言，用这些材料来能强化我们对作品的理解以及对材料本……查看全文>>
摘要。从大量实践来看，手工艺在高等师范美术教育中的价值及意义主要表现在它能适应基础美术教育的改革、能提高学生的动手创造能力、能促进文化的传承与发展以及它有助于形成美术教育的生态意识。本文对手工艺在高等师范美术教育中的现状及价值进行初步探讨，对手工艺在高等师范美术教育中价值进行思考和审视。关键词：手工艺；高等师范美术教育；现状；价值从世界范围来看，人文艺术对于一个国家的发展产生不可忽略的影响。很多学者认为，人文艺术帮助人协调发展的一个重要路径，是增强理解力，开发想象力、创造力以及实践能力的重要方式。美术教育是艺术教育的重要组成部分，按阶段划分的话，美术教育体系包括了学前阶段、义务教育阶段、高中阶……查看全文>>
摘要。人格的健全发展包括逻辑思维、创新思维、形象思维等，社会通常试图以相应的教育途径促进一个人才的养成。科技、文学等领域推动时代进步，创新思维在此过程中起至关重要的指导作用。在我国，美术教育作为教学体系的一部分，本应成为激发学生在各学科领域思维创新的基础，然而受成绩本位化的影响逐渐演变成边缘学科，且相应的教师也不具备应有的教学热情，对学生创新思维的培养不利。本文就美术教育与创新思维展开探讨，并尝试提出以美术教育促进创新思维发展的有关策略。关键词：青少年；当代美术教育；创新思维创新是社会进步的主要动力，同时也是个人发展的重要原因，各个领域的创新行为依赖于个人以及集体创新思维的水平。美术教育作为情……查看全文>>
一、高校美术教育模式现状反思（一）只关注知识教育，忽视思想教育高校学生在结束了大学生涯之后，就要走出校门面对社会，接受社会的考验。但是，当代大部分大学生还只顾着享受象牙塔内的安逸，这不仅是学生个人发展观念决定的，更是当代高校教育模式决定的。在传统的教育模式中，学生将大部分时间花在学习教材知识上，没有重视自己思想上的成长。同时，在高校的美术教育活动中，不只是学生，教师也没有重视美术教育与思想教育的结合。教师对于思想教育的忽视，或者形式化思想教育活动的开展，影响了学生的思想发展，让学生的价值观偏离了正确的轨道。（二）只关注技巧教育，忽视文化教育重视技巧教学，忽视文化传承的教学问题存在于许多高校的诸……查看全文>>
一、研究对象与方法研究对象方面，选取沈阳市某公立幼儿园中班幼儿和教师，包括幼儿13人（男孩7人、女孩6人）、教师2人（均为女性）。在研究方法与程序上，采用事件取样观察法对沈阳某公立幼儿园中班每周三的创意美术活动进行观察，记录在特定时间段发生的师幼互动行为事件（包括教师授课与幼儿操作的时间分配、幼儿人数、提问举手的次数、每次互动过程中被观察者的每一个表情、行为与话语），共观察8次。通过录像的方式完整记录了8次创意美术活动，并对录像进行编码分析。二、研究结果与分析（一）美术教育中师幼互动的基本特点1.美术教育中师幼互动的时间分配本研究共观察8次创意美术活动，每次活动时间为15分钟，总活动时间为12……查看全文>>
一、充分挖掘新教材的优势新课程理念下的新教材和传统的教材设计相比，发生了很大的变化，不仅内容新颖丰富，设计巧妙，而且非常注重学生的体验。把小学美术教学的体验教育放在首位。这就要求在教育教学过程中，教师和学生通过体验，去感受、领悟学科内容，最终达到教学目标。新课程标准倡导体验，就是要老师充分挖掘教材的优势，去点燃、去激发学生潜在的学习欲望，让学生在体验的过程中去不断提高审美趣味和审美能力，陶冶情操，丰富学生视觉与触觉的感受，发展美术的实践能力，形成基本的美术素养。二、选择恰当的教学方法要想让小学美术教学收到良好的教学效果，老师一定要敢于进行大胆的改革创新，选取学生喜闻乐见、感兴趣的教学方法，为学……查看全文>>
一、高中美术教育存在的问题教师和家长对美术的轻视会导致学生的不重视，从而导致学生忽视自身的素质发展。另一方面，一些选择学习美术的特长生只把注意力放在学习美术专业知识上，忽略了美术学习的本质。这样的学习行为致使他们虽然拥有较强的美术功底，却没有获得审美素养的进步。二、如何在高中美术教学中实施素质教育了解了我国现阶段美术教育存在的问题，就要想办法解决这些问题。高中美术教学与素质教育应该得到完美的整合，笔者认为可以从如下几个方面入手。其一，学校正视美术课程的实践作用。因为各种原因，我国高中美术教育中很少有实践课程，学生大多通过课本以及教师的讲解学习美术知识。这样一来，学生得到的只是美术理论知识，不能……查看全文>>
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