1、实习鉴定实习，实习期为一个月。×××同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实...................实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。2、***同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所……查看全文>>
1、单位给实践生的评语xx同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。2、个人的自我鉴定评语经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外，一定多多学习社会知识，早日为将来的就业作准备。寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在……查看全文>>
xxx同志自去年毕业开始在xxx信息系统（中国）有限公司实践。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。xxx实践工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的……查看全文>>
xx年上半年学生工作继续坚持科学发展观，贯彻落实以生为本，德育为先，教育为主，管理为重，服务为上的学生工作理念，牢牢把握强化教育、科学管理、突出服务的学生工作主题，以抓好两支队伍（即辅导员队伍、学生干部队伍）建设为重点，以学风养成教育和创新创业教育为中心，全面推进八个文明学生素质教育与习惯养成，积极探索教育、管理、服务三结合的学生工作模式，深入有效地开展好学生教育管理与服务工作。一、以辅导员队伍建设与学生干部队伍培养为抓手，努力提高学生工作队伍水平。（一）辅导员队伍建设按照学院工作要求，努力推进辅导员队伍的建设，强化辅导员基本素质与基本功训练，通过主题班会、团学活动、班务管理、项目研究、特色工……查看全文>>
该同志坚决拥护中国共-产-党的领导，遵守国家法律法规和集团公司的各项规章制度，具有良好的思想素质和职业道德;性格温和，团结友善，明礼诚信，严于律己宽以待人，关心团结好身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的沟通关系，具有较好的群众基础;熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势，具有丰富的计算机理论知识和计算机在企业管理方面的经验，具有较强的解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合，协调解决有关技术难题，并以高度的责任感和强烈的事业心，围绕集团公司年度生产经营任务目标，切实做好计算机网络维护建设工作，较好完成了部门领导布置的各项工作任务。该同志自参加工作以来，能够自我准确定位，切实转……查看全文>>
1.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。2.xxx同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。3.xxx同学在xx实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。xx同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员……查看全文>>
该同志进入角色比较快，悟性比较好，能够大胆工作，勇于挑担子，具有一定的发展潜力。由于我委特殊的工作性质，经常会遇到突发性事件需要加班，以及接待大量的群众上访信访，xxx同志都默默地配合委领导和相关科室，耐心细致地做上访群众的思想工作，讲政策，明道理，动之以情，晓之以理，尽自己最大努力帮助困难群众化解难题。在委机关人手紧，任务急的当口，他主动请缨，积极配合委领导和机关党委做好创建学习型企业和学习型机关工作。在建党83周年纪念活动中，他与机关党委、离退办的同志们共同组织了百名离退休党员老干部参观考察我市经济建设成就的大型活动，协助党支部书记策划组织好赴濮塘烈士陵园重温入党宣誓的党组织民-主生活。这……查看全文>>
1、***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部重庆热线实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在******领域不断地探索，有自己的思路和设想。2、***同志自去年毕业开始在***信息系统（中国）有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的……查看全文>>
同志为安宁镇中心小学教师，本科学历。任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。xx年和xx年连续评为安宁镇年度优秀教师；xx年9月评为靖西县年度优秀教师；xx年元月评为百色市优秀班主任。在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。xx年荣获……查看全文>>
xxx同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和三个代表重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。×××同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领导、同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有……查看全文>>
xxx同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德.实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧.全身心投入班级管理.能较快地熟悉班情，独立妥善处理班……查看全文>>
xx同志自调至我科任防火参谋以来能立足本职，安心工作，刻苦学习，认真完成各项工作任务，业务水平和专业知识得到提高，参谋业务、防火监督等方面知识和实际工作能力进一步加强，工作经验进一步丰富，个人综合素质得以提高，现就xx同志一年来工作情况鉴定如下：一、加强学习，努力提高政治思想素质。一年来，xx同志能认真学习二十公会议精神，自觉践行三个代表重要思想，努力加强自身学习，不断加强身理论修养，并始终把学习当作提高和加强自身素质的有效途径，始终付以饱满的热情，认真进行自我剖析，查摆解决问题，努力提高自身素质。通过学习，自身克服困难，解决矛盾的实际能力进一步提高，组织观念、纪律观念进一步加强，对党的性质、……查看全文>>
一年以来，在工作中，他牢记职责，不违事业，干工作不遗余力，遇到工作忙时，经常放弃休息时间和节假日加班加点，没有使任何一项工作因人员缺、时间不足而拉下，确保了各项工作任务的如期完成。努力实践，提高实际工作能力。为能够尽快适应和胜任消防科的工作，xx同志注重实践和积累，加强业务知识的学习，并虚心向他人请教，努力提高自身综合素质，培养自己的监督能力、协调能力、处理问题和解决问题的能力，使防火参谋的助手作用能以更好地发挥。他深知自己业务不熟、实际经验缺乏，为加强自身素质，使自己的综合素质更加全面、完善，他能自觉利用工作之余，认真学习了防火监督、建筑审核、火灾调查和消防法律法规等方面书籍资料，认真撰写文……查看全文>>
随着国家住房制度改革的不断深入，城镇职工中已有很大一部分人通过参加住房制度改革，圆了自己多年的住房梦。但其中有一些人，在按国家规定的居住面积标准和享受各项房改优惠政策购买了个人自有住房后，拒不将原居住的单位福利性公房腾退，导致与单位之间的腾房纠纷。对这类纠纷，长期以来人民法院不作为民事案件受理。这种做法是否妥当，值得探讨。新中国成立以后，我们国家建立了与城镇职工低工资制相适应的住房消费实物福利分配制度。职工生活所需的住房，由所在单位使用国家财政拨款或集体组织积累的资金建设的公有住房，以实物福利的形式直接分配给所属职工使用，即所谓“单位分房”。在住房实物福利分配时期，住房是国家或者集体组织所有的……查看全文>>
教学内容教科书第61～62页例3、例4.教学目标1.使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法，学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算.2.培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力.3.培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯.教学重点通过学习使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法.教学难点使学生能够运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算.教具、学具准备教师：课件、投影片（或小挂板）学生：每人准备直尺一把、7厘米长的一张纸条、1米长的绳子.教学过程一、复习沟通1.提问：我们已经认识了哪几个长度单位。谁能按照一定的顺序说出来。（从……查看全文>>
教学内容：教科书第67～68页例3、例4及相应的“做一做”中的习题，练习十七的第3、4题。教学目的：使学生加深对毫米、分米的认识，会进行长度单位间的换算及简单的计算。教具、学具准备：教师给每个学生准备一张7厘米长的纸条。教学过程：一、复习1米＝分米1分米＝厘米1厘米＝毫米1米＝厘米二、新课1.教学例3。教师将纸条发到每个学生手中，让他们量一下纸条的长度是几厘米。对量得不正确的加以指导。教师。这张纸条的长是7厘米，如果改用毫米作单位，该怎样表示呢。（多让几个学生说一说。）教师板书：7厘米＝（70）毫米教师。你们是怎样想的。（可让学生先讨论一下，然后再各抒己见。）可能有的学生用数的方法，有的用进率……查看全文>>
教学目标1.使学生知道容积的含义.2.认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系.教学重点建立观念，知道容积单位和体积单位的关系.教学难点理解容积的含义和升、毫升的实际大小.教学步骤一、铺垫孕伏.1.什么是体积。2.常用的体积单位有哪些。它们之间的进率是多少。3.这个长方体的体积是多少。是怎样计算的。二、探究新知.我们已经学习了体积和体积单位，今天我们继续学习一个新的知识：.（板书课题）（一）建立容积概念.1.学生动手实验（每四人一组，每组一个有厚度的长方体盒，细沙一堆）实验题目：计算出长方体盒的体积.把长方体盒装满细沙，计算细沙的体积.2.学生汇报结果.长方体盒的体积：先从外面量出长方……查看全文>>
教学内容：教科书第67～68页例3、例4及相应的“做一做”中的习题，练习十七的第3、4题。教学目的：使学生加深对毫米、分米的认识，会进行长度单位间的换算及简单的计算。教具、学具准备：教师给每个学生准备一张7厘米长的纸条。教学过程：一、复习1米＝分米1分米＝厘米1厘米＝毫米1米＝厘米二、新课1.教学例3。教师将纸条发到每个学生手中，让他们量一下纸条的长度是几厘米。对量得不正确的加以指导。教师。这张纸条的长是7厘米，如果改用毫米作单位，该怎样表示呢。（多让几个学生说一说。）教师板书：7厘米＝（70）毫米教师。你们是怎样想的。（可让学生先讨论一下，然后再各抒己见。）可能有的学生用数的方法，有的用进率……查看全文>>
量一量，探究尺的秘密[教学目的]创设情境，使学生体验人类在生活实践中统一度量衡的过程。[教学材料及准备]软尺、记录表[教学过程]一、提出问题教师。同学们发现了吗，我们今天用的课桌和教室里的课桌不一样，教室里的是小桌子，我们这里用的是大桌子。桌面是什么形状的。学生。长方形。教师。对，长方形有几条边。学生。四条边。教师。看屏幕。（通过课件演示，引导学生分清什么是桌子的长，什么是桌子的宽）。教师。学校还想买一些这样的桌子，那我们就得知道这桌子有多长，有多宽，你们愿意帮老师量一量这桌面的大小吗。二、研究制定解决方案教师。用什么来测量呢。学生。用尺子。教师。可是，我们的尺子留在教室里了，怎么办。不用尺子……查看全文>>
[教学目的]创设情境，使学生体验人类在生活实践中统一度量衡的过程。[教学材料及准备]软尺、记录表[教学过程]一、提出问题教师。同学们发现了吗，我们今天用的课桌和教室里的课桌不一样，教室里的是小桌子，我们这里用的是大桌子。桌面是什么形状的。学生。长方形。教师。对，长方形有几条边。学生。四条边。教师。看屏幕。（通过课件演示，引导学生分清什么是桌子的长，什么是桌子的宽）。教师。学校还想买一些这样的桌子，那我们就得知道这桌子有多长，有多宽，你们愿意帮老师量一量这桌面的大小吗。二、研究制定解决方案教师。用什么来测量呢。学生。用尺子。教师。可是，我们的尺子留在教室里了，怎么办。不用尺子，你能不能想出巧妙的……查看全文>>
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