工商管理学院2013年度工作总结在学校党委、行政的正确领导下，在各职能部门与各兄弟院系部的支持和帮助下，我院全体师生紧紧围绕学校中心工作和学校2013年工作要点，结合自身实际，团结一致，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了2013年度所承担的各项任务。一、党建及思想政治工作2013年，我院党总支紧紧围绕学院的中心工作，加强教职工和学生的思想政治工作，全面落实校党委的各项工作部署，发挥党总支的政治核心作用，加强学院领导班子的思想作风建设和团结，使我院的各项工作得到顺利实施。（一）党建工作继续扎实推进我院现有两个教工党支部，四个学生党支部。2013年，郑州航院党校工商管理学院分党校分别举办了第50、51……查看全文>>
工商管理学院党总支工作总结学院党委：在院党委的领导下，在相关部门的关心和指导下，本学期工商管理学院党总支工作坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕着学院的中心工作积极组织党员认真学习党的方针政策，特别是有关教育发展新形势的学习和讨论，并努力发挥好基层党支部的战斗堡垒作用和每个党员的先锋模范作用，带领广大教工和学生较好地完成了本学期的工作任务。现总结如下：一、加强党的理论知识学习，特别是十八大精神的学习，努力提高党员的政治素养。按照党委的布置和下发的各种文件，利用每周二下午交班会的时间，认真组织和传达学习有关上级的各种文件，特别是按省教育厅要求，努力提高全体党员的爱岗敬业……查看全文>>
工商管理学院工作总结一年来，工商管理学院在学院党政班子的带领下，以科学发展观为指导，以建设和谐学院为目标，依靠集体的力量和智慧，扎实做好学院在团队建设、专业发展、教学科研、学生工作、党建宣传建设和发展的各项工作。通过采取多项有力的改革举措，打开了学院管理工作的新局面，推动了学院各项工作快速、健康、规范、稳定发展。一、围绕教学中心工作，切实提高人才培养质量在教学管理方面，学院教学管理工作重点加强了教学规范管理、教学质量监督和质量工程建设等工作，促进教学管理进入规范化轨道。同时，结合“四川师范大学本科人才培养模式改革工作会”精神，在6月召开“工商管理学院本科人才培养模式改革工作会议”，会议强调：工……查看全文>>
信息站工作总结——工商管理学院教与学信息站教与学信息中心的目的是收集、汇总和反映学生、老师对教与学的意见和建议，以便学校及时了解并解决学校在学风建设上存在的问题，为老师的授课和同学的学习营造更好的环境，同时，为改善学校的教学条件及设施提供更加广泛的信息，促进学校的教学环境的建设。一、工作回顾：在一个学期以来的信息站工作中，我们体会到了校信息中心的有关老师和负责人倾心的努力和支持，使得我们信息站的工作能够更好的展开下去，并且教与学信息反馈的完善，让我们看到了自己的付出得到了最好的回报。1、信息站内部制度的完善：经过长期的工作摸索，我们制定了较为完善和科学的工作制度，使得我们的工作能够更好的在本学……查看全文>>
创先争优活动简报第4期县委创先争优活动领导小组办公室2010年5月11日县直各党委迅速召开动员会议实现创先争优活动良好开局县委创先争优活动动员会议以来，县直各党委迅速行动起来，紧密结合各自实际，精心组织，整个面上的活动起步扎实，创先争优活动开局良好。水务局党委动员会议要求全局的创先争优活动要紧紧围绕三项工作来展开：一是在党建示范工程上创先争优。结合实际，制定了《乐亭县水务局党委争创“党员示范岗”活动实施方案》，要求每个支部至少确定2个党员示范岗，每个示范岗涵盖2-3名党员，用“党员示范岗”提升机关文明窗口形象，用工作质量展示创建的成效，努力形成以创建促规范、以示范带全盘的创先争优活动推进格局。……查看全文>>
创先争优活动简报第5期市政管理监察支队2010年8月30日汇报先进，感染他人--支队及执法人员先进事迹参与市市政委创先争优活动先进事迹遴选报告会2010年8月30日，市市政委创先争优活动先进事迹遴选报告会在市市政委十一楼会议室举行，相关委领导、机关各处室、直属企事业单位、各区县市政局相关人员共100余人参加了报告会。会议由市市政委宣教处处长谢存荣主持。支队及执法人员祝良国创先争优事迹材料参加汇报。报告会上，来自各区县市政局、市政管理监察支队、街道、委属企事业单位等的党员同志，用朴实生动的语言，声情并茂地讲述了他们身边或他们自己在创先争优活动中的先进事迹。支队先进事迹汇报人员用朴实的语言讲述了支……查看全文>>
第十期大隗镇创先争优活动领导小组办公室主办2011年7月1日七一党味浓起来创先争优热起来一是讲党课。党委书记围绕“创先争优，促科学发展”为镇机关干部、各村支书主任讲党课，包村领导为各村全体党员及入党积极分子讲党课，强化党员意识，增强党性，激励斗志，从上至下形成学习党史国情的浓厚氛围。二是开展“远学杨善州，近学张彦标”活动，利用党员集中学习（活动）日，学习张可山同志和张彦标同志的先进事迹，对照先进，结合自身情况谈体会，形成讲先进，学先进，比先进的精神面貌。三是举办“庆七一”演讲比赛。组织全镇各村、各企业、镇直机关人员参加了“创先争优我为大隗做贡献”为主题的演讲比赛。比赛经过海选、预赛和决赛的层层……查看全文>>
广西电网公司深入开展创先争优活动简报（第五十三期）公司创先争优活动领导小组办公室2011年3月11日公司召开2011年创先争优暨党建思想政治工作会3月10日，公司在南宁召开2011年创先争优暨党建思想政治工作会，传达学习了南方电网公司创先争优活动领导小组办公室暨政治工作座谈会精神，回顾2010年创先争优工作和党建思想政治工作，布置2011年创先争优工作和党建思想政治工作。公司党组书记刘启宏出席会议并作重要讲话。会议由公司纪检组长林辉主持，工会主席瞿佳兵出席会议。刘启宏在会上总结回顾了公司2010年创先争优工作和党建思想政治工作。刘启宏指出，2010年，公司把创先争优活动作为统领党建工作的龙头，……查看全文>>
厦门大学管理学院深入开展创先争优活动简报第19期厦门大学管理学院深入开展创先争优活动领导小组办公室编2011年4月12日工作动态管理学院全体师生欢庆厦门大学九十华诞四月花开，分外飘香，在和风旭日中厦门大学迎来了九十华诞。管理学院党委结合深入开展创先争优活动的良好契机，积极发动学院全体师生以主人翁的态度，饱满的热情，全心的投入，围绕“感恩〃责任〃奉献”的校庆主题，推动党团建设、强化学术品牌、开展特色活动、鼓励奉献服务，开展了一系列欢庆活动，为90周年校庆活动添砖加瓦。党团带动发挥先进性围绕校庆主题，深入开展创先争优活动是管理学院党委本学期的工作重点。今年3月，学院在漳州校区一、二年级学生中首次开……查看全文>>
2012年未成年人思想教育系列活动——让郭明义走近校园宣讲活动在这热情洋溢的五月，为了响应鞍山市文体局“继承雷锋精神、向郭明义学习”主题活动，台安县图书馆开展了学雷锋主题活动，5月14日，我们台安县图书馆所有成员积极参加了与台安县育才学校联合主办组织开展的学雷锋活动，以行动传承中华民族精神，树校园文明新风，让雷锋精神永驻每个学生的心中。1.活动的筹划阶段：5月10日—5月13日我们图书馆在白馆长的号召下，在三楼会议室商量此次活动的方案，分工，准备。5月12日下午13点30分联系育才学校，商量共同开展活动事项。2.活动的开展：5月14日上午图书馆工作人员到台安育才多媒体教室拷贝宣讲文件，确保活动……查看全文>>
学雷锋主题实践活动方案一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。半个世纪以来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，开展“爱心随我行，相伴共成长”学雷锋主题实践活动方案。二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷……查看全文>>
郭明义是辽宁省一名普通的工人，他们家的收入只有微薄的工资。一家三口还住在几十平米的房子里，过着上世纪八九十年代的生活，但他们一家人的生活过的非常快乐。郭明义他利用自己有限的工资收入省吃检用，省下的钱，都一笔一笔的全部捐给困难群众，他经常到采血车上献血，到邮局银行等地捐款、捐物，就连自己家中仅有一台电视机都捐给了“希望工程”„„郭明义的事迹真的让人感动。他十几年的生活过得如一日，“舍小家”“为大家”，，他的身上具有一名优秀共产党党员的优良品质。他在社会中默默无闻的弘扬雷锋精神，他无私奉献，不求回报的精神让人十分佩服。他算得上是现实生活中的“活雷锋”。他在生活中，用自己的爱心感动了周围许多人，现在……查看全文>>
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一颗粮食，你是否抚育了有用的生命。如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上。这就是雷锋精神精神的真实写照。雷锋用自己平凡而又伟大的行动，在人民心中竖起了一座不朽的丰碑。然而，曾几何时，在我们身边，老人摔倒了不敢扶起，怕招惹上官司；看到把手伸向别人口袋的小偷，无人制止，怕带来危险；见到地上的钱包不敢捡起，怕是骗局；遇见要饭的不敢伸出援手，怕这是一种职业；还有姊妹八个，老人却无人赡养，露宿街头„„，物质文明的巨大飞跃无情地衬托出我们精神家园的日益贫瘠，爱国主义、集体主义、助人为乐的高尚价值观在一些……查看全文>>
“学习郭明义践行雷锋精神”主题团课总结管理学院2012年3月7日“学习郭明义，践行雷锋精神”主题团课总结一、活动背景：1963年3月5日，毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词，在全国范围内掀起轰轰烈烈的学雷锋运动。雷锋精神的传播，极大地改变了社会风貌，教育影响了几代人。五十年来，每逢3月，人们就以学雷锋的具体行动纪念他。雷锋的先进事迹，蕴含着一种朴实的道德力量，这种力量，正是我们社会需要大力弘扬的一种时代精神，是我们构建和谐社会的一种精神动力，值得我们大力宣传和深入学习。雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空。二、活动目的。雷锋是青年先进模范中的一个响亮名字，始终是中国青年敬仰的榜样。向雷……查看全文>>
学习委员是学院教学管理部门与学生之间连接的桥梁和纽带，是学院领导和教学管理部门获得真实教学信息的来源。学习委员不仅要以身示范带动班级学风建设，同时还要认真协助老师完成教学任务。为了充分发挥学习委员的各种职能，经过学院领导的协商讨论，特制定此工作制度。第一、学习委员自身要努力学习，起到带头和表率作用，推动班级学风建设。学习委员不允许出现补考和重修，成绩排名不低于班级前10%;第二、认真、及时传达学院教务科下发的各项通知，协助教务科完成各项规定任务;第三、认真收集本班的教学信息资料，及时参加学院每月举行的学习委员例会。会议上要踊跃发言，向学院领导汇报近段时间内本班的教学信息;第四、担任任课老师的助……查看全文>>
经济与管理学院教授先进事迹：明德育人智善修身没有负能量，哪里有能量。，这是我从陆z教授的朋友圈看到的一句话。就像他的人一样，有些人以为他是一个负能量满满的抨击者，开始我也这么想，但经过一段采访后，对于眼前这位经历岁月洗礼后却仍旧言辞愤愤的老师油然生发敬意，在现如今的生活中，这样的老师着实在我心中久久弥留耐人回味。忠信、进德、笃志、居业这是陆z教授送给我们的八个字，刚开始我们一头雾水，但随着采访的进行，这团谜雾渐渐散去。这是他的寄语，更是他的追求。明德育人质为重从事教育事业三十多年，陆z教授仍旧像一个青年人一样对自己的事业满腔热血。但对于现今的高校教育他同样有着自己独特的观点。陆老师一针见血地指……查看全文>>
【管理学院个人工作总结一】——管理学院学生辅导员工作总结我于7月从学校毕业后应聘至我校。7月至9月，在管理学院担任辅导员，9月至9月，在环境学院担任辅导员，9月调至法政学院。经过三年的努力工作，经过不同工作岗位、不同学院的磨练，我取得了一定的成绩，为以后的工作积累了一些经验，得到了院领导和学生的一致认可。现将就任以来的工作总结如下：一、思想政治理论学习辅导员责任重大，需要较高的政治理论水平和思想道德修养。我努力从各方面不断强化自身素质。一是坚持理论业务知识学习。3年多来，我潜心学习政治思想理论、业务知识和相关文件资料，不断丰富自己的理论、业务知识，提高综合素养。二是努力树立辅导员良好的自身形象……查看全文>>
2018年，学院综合办公室是学院的综合管理部门，是院领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学院行政事务，是学院转的中枢，一学年来，在院领导的正确领导下，按照学院工作计划，进一步克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了2018年度的工作任务，并取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：一、加强学习，提高素质通过参加学院中心组等各种政治理论学习和个人自学，认真学习了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和党的路线方针政策，深刻领会习近平总书记系列重要讲话以及党的十八大和十九大的会议精神，努力提高自己的思想政治素质。自觉坚持用十九大精神的重要论述武装头脑……查看全文>>
附件2暑期学校教师团队名单（以姓氏笔画为序）姓名学术背景研究领域空间分析、地理计算、空间相互作用模型、地理加权回归模型斯提沃特。福瑟林汉姆（a.美国国家科学院院士、英国社会科学院院士、stewartfotheringham）地理加权回归（gwr）理论与方法的创始人、美国亚利桑那州立大学地理科学与城市规划学院教授沈体雁北京大学政府管理学院教授、博士生导师，北京大学中国区域经济研究中心副主任，北京大学首都发展研究院副院长，中国区域科学协会秘书长，组织编著了中国第一本以《空间计量经济学》为名的著作和教材赵作权美国georgemason大学公共政策学博士，中国科学院科技政策与管理科学研究所研究员……查看全文>>
关于2014届本科毕业实习说明及要求学院研究决定，2010级本科生的毕业实习原则上由本人落实实习单位。学院要求各指导教师加强对自找实习单位的同学的指导、管理和监督。现对实习环节提出如下要求：一、学生必须在本学期第9周将实习意向明确告诉指导教师，以便指导教师掌握进程、指导学生落实实习。二、实习单位的选择原则上要与专业对口，与专业不对口的需征求指导教师意见，并报学院备案。三、学生必须在2013年12月31日前将实习单位的回执盖单位公章、填写联系人和联系方式后以挂号信寄小和山高教园区浙江工业大学经贸学院教学办公室（博a303），也可直接交到办公室，学院将实际情况汇总后反馈给学科和指导教师。四、……查看全文>>
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