2018年全国研究生入学考试理论经济学一级学科自命题科目《经济学原理》考试大纲一教学目的与要求西方经济学是高等院校财经类专业必修的课程之一。西方经济学的基本理论包括微观经济学和宏观经济学两部分。现代微观经济学是由美国经济学家张伯仑和英国经济学家琼.罗宾逊在阿.马歇尔的均衡价格理论的基础上，提出一整套垄断竞争理论以后才逐步形成完整体系的。现代西方宏观经济学是由英国经济学家凯恩斯在1936年出版的《就业、利息和货币通论》一书中奠定基础的。本课程的教学目的是使学生掌握经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法，了解经济学发展的简单过程，形成利用经济学的分析方法分析现实经济问题的习惯，从而培养学生分析问……查看全文>>
0201理论经济学一级学科简介一级学科（中文）名称：理论经济学（英文）名称：theoreticaleconomics一、学科概况理论经济学是一门以马克思主义经济学为指导，研究经济的社会形态的发展规律，论述经济学的基本概念、基本原理及经济运行和发展的一般规律，探索人类社会经济发展的历史及其相应的经济思想的发展历史，通过对经验现实的抽象分析和整体综合实现对经济规律及其基本性质的探索，以对经济体制和经济运行进行具体的、实际的分析和解释提供理论基础和理论体系。该学科包括政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济及人口、资源与环境经济学等研究方向。经济一词源于家庭资源的管理如何满足其需求，含有……查看全文>>
演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案305一级学科马克思主义理论自己收藏的觉得很有用故上传到百度与大家一起分享。0305一级学科：马克思主义理论030501马克思主义基本原理硕士点研究生培养方案一、培养目标本专业培养德智体全面发展具有坚实理论基础和系统专业知识的高层次人才具体要求是：1、具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念拥护中国共产党的领导坚持正确的政治方向热爱祖国遵纪守法品行端正德智体美全面发展具备良好的学风和严谨的科学态度包括尊重他人的智慧成果认真进行有创意的学术研究精心收集精心编辑精致阅读如需请下载。演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案以适应时代变化和……查看全文>>
关于印发《出国（境）培训经费管理实施细则（暂行）》的通知外专发[2003]15号各省、自治区、直辖市、计划单列市外国专家局（引智办），国务院各有关部委、直属机构、集团公司引智工作归口管理部门，新疆生产建设兵团引智办：为加强和规范出国（境）培训经费管理，现将《出国（境）培训经费管理实施细则（暂行）》印发给你们，请遵照执行。附件：《出国（境）培训经费管理实施细则（暂行）》国家外国专家局二〇〇三年二月十八日出国（境）培训经费管理实施细则（暂行）根据财政部有关规定和国家外国专家局《引进国外人才专项费用管理暂行办法》（外专发[1999]163号）的精神，为加强出国（境）培训团组的管理，合理使用出国（境）……查看全文>>
第一章总则第一条为进一步加强引进海外优秀人才与智力工作，充分发挥海内外优秀人才“强强联合”的团队作用，提高中国科学院人才队伍的科技创新能力，促进国内交叉学科、新兴学科的发展，中国科学院、国家外国专家局决定，在中国科学院知识创新工程三期共同实施“创新团队国际合作伙伴计划”（以下简称“计划”）。为规范计划的实施和管理，特制定本办法。第二条围绕“1+10”科技创新基地建设，结合我院科技布局和学科发展的需求，按照“依托基地，先行启动，择优支持”的原则，创新三期院将组建一批创新团队，由中国科学院和国家外国专家局共同支持。第三条中国科学院与国家外国专家局联合成立计划领导小组（以下简称“领导小组”），负责对……查看全文>>
【发布单位】教育部国家外国专家局【发布文号】教技[2016]4号【发布日期】2016-11-03【生效日期】2016-11-03【失效日期】【所属类别】政策参考【文件来源】教育部管理办法》的通知教技[2016]4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、外国专家局，计划单列市教育局、外国专家局，新疆生产建设兵团教育局、外国专家局，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校：十八大以来，随着科技教育改革不断深入，对外开放水平提升到新境界。根据形势需要，为加大力度引进国外优秀人才智力，更好服务创新驱动发展战略，引领和支撑世界一流大学和一流学科建设，进一步规范和加强高等学校学科创新引智基地建设和……查看全文>>
吉林大学研究生违纪处分规定第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，根据《吉林大学研究生管理规定》，制定本规定。第二条本规定适用于在我校接受学历教育的研究生。第三条对有违法、违规、违纪行为的研究生，视其情节轻重、性质和过错的严重程度给予批评教育或者纪律处分。第四条纪律处分的种类分为：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。第五条对违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的研究生，给予开除学籍处分。第六条对触犯国家法律，构成刑事犯罪的研究生，给予开除学籍处分。第七条对有打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行……查看全文>>
吉林大学研究生违纪处分规定第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，培养优良的校风、学风，促进研究生德、智、体、美全面发展，根据相关法律、行政规章和《吉林大学研究生管理规定》，制定本规定。第二条本规定所指的研究生系在我校接受学历教育的研究生。第三条对有违法、违规、违纪行为的研究生，视其情节轻重、性质和过错的严重程度给予批评教育或者纪律处分。第二章处分的种类和适用第四条纪律处分的种类由轻到重分别为：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。第五条一人有违反本规定二种以上行为的分别裁决，可在较重一种的处分上加重一级处分。第六条在共同违纪行为中对于起组织、……查看全文>>
吉林大学2010年软件工程硕士招生简章吉林大学是教育部直属的一所全国重点综合性大学，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一，是首批建立研究生院的22所大学之一，学校综合实力位于我国高等院校的前列。吉林大学计算机学科现有计算机科学与技术一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，有4个博士点、6个硕士点、3个本科专业。其中国家重点学科1个，省重点学科3个。学科拥有一批学术造诣深、国际影响大、国内公认的学术带头人和导师队伍；在计算机科学的前沿研究领域，取得了国内外公认的成果，一直处于国内领先行列。吉林大学软件学院是首批“国家级示范性软件学院……查看全文>>
吉林大学研究生“三助”岗位助学金管理实施办法（试行）第一章总则第一条为提升研究生的综合素质，调动研究生参与学校教学、科研、管理的积极性，增强研究生实践创新能力，缓解部分研究生就学期间的经济压力，学校、研究生培养单位、导师面向研究生设立“助教、助管、助研”（以下简称“三助”）岗位助学金。根据教育部有关文件精神，并结合我校实际情况，特制定本办法。第二条研究生“三助”岗位助学金是研究生通过兼做“三助”工作而获得的助学金。“三助”岗位申请者为档案转入我校的全日制在校研究生（指原计划内非定向生、计划外自筹生）。其他研究生（指原计划内定向生、计划外委培生）不能申请“三助”岗位助学金。各类专业学位研究生（不……查看全文>>
根据国务院学位委员会、教育部《学位授权点合格评估办法》（学位〔2014〕4号）和《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》（学位〔2014〕16号）的要求，学校将全面开展学位授权点合格评估工作。为保证评估工作顺利开展，制定本实施方案。一、指导思想学位授权点评估工作，以保证人才培养质量为核心，重点评估研究生教育质量和学位授予质量。坚持以国家合格评估与学校诊断式自我评估相结合的原则进行。通过评估对学校学位授权点进行全面检查与剖析，立足于发现问题，促进整改，有利于特色发展，持续提升研究生教育质量。同时，对自评估中不合格的学位授权点，提出预警，并结合社会对人才的需求和学科自身发展情况，为学校进行学位授权……查看全文>>
xx市就业专项资金管理暂行办法为进一步规范和加强就业资金管理，确保区、州资金及市预算安排的资金专款专用，根据《自治区党委、自治区人民政府关于促进就业工作的意见》（新党发〔2009〕11号）、《财政部、人力资源社会保障部关于就业专项资金使用管理问题的通知》（财社[2008]269号）有关规定，现结合xx市实际，特就社会保险补贴和职业培训补贴等就业专项资金的管理制定如下暂行办法。第一条在资金安排上，市财政根据全市就业状况和就业工作目标以及市级财力情况，在财政预算中安排就业专项资金用于促进就业工作，中央、自治区、州财政补助资金并入相应的专项资金统筹使用。第二条在资金使用上，中央和自治区财政就业专项资……查看全文>>
【发布单位】81203【发布文号】【发布日期】1987-04-07【生效日期】1987-04-07【失效日期】【所属类别】地方法规【文件来源】中国法院网安徽省专项资金管理暂行办法（1987年4月7日财事字〔1987〕第136号）第一条第一条对合理使用专项资金，加强专项基金管理，特制定本办法。第二条第二条本办法所称专项资金是指财政部门和业务主管部门拨付的下列资金：（一）周转金。包括财政部门掌握的支农周转金、文教科卫事业周转金和业务主管部门掌握的各种有偿使用的资金。（二）专项补助资金。包括用于下列范围的各类补助经费。设备更新、维护、生产、事业用房修建，科技开发、技术改造，宗教寺庙和重点文物保护，少……查看全文>>
广东省财政厅关于印发《广东省产学研省部合作专项资金管理暂行办法》的通知粤财教[2006]180号2006-11-28各地级以上市财政局、科技局，各有关高校：为贯彻全国科技大会精神和中央关于全面增强自主创新能力的要求以及我省自主创新大会精神，落实广东省人民政府与教育部联合签署的《关于提高自主创新能力加快广东经济社会发展合作协议》、《广东省人民政府教育部关于加强产学研合作提高广东自主创新能力的意见》（粤府„2006‟88号）规定，从2006年起，广东省财政设立广东产学研省部合作专项资金。根据省政府《印发广东省省级财政专项资金管理暂行规定的通知》（粤府„2006‟37号）的精神，为了保证专项资金的规……查看全文>>
广东省民办教育专项资金管理暂行办法第一条为促进我省民办教育事业持续快速健康发展，省财政从2005年起至2010年连续六年，每年安排专项资金，设立省民办教育发展专项资金（以下简称专项资金），用于资助和奖励民办教育。为加强和规范专项资金的管理，提高资金使用效益，根据《广东省省级财政专项资金管理暂行规定》，制定本办法。第二条专项资金主要用于资助和奖励下列项目（一）鼓励和扶持实施高等教育和中等职业技术学历教育（含技工教育，下同）的民办学校（含民办技工学校，下同）发展；（二）鼓励和扶持实施高级中学教育、义务教育的民办学校发展；（三）鼓励和扶持实施学前教育的民办学校发展；（四）构建促进民办教育发展的公共发……查看全文>>
附件第一条为加强我省高等院校学科与专业建设，做大做强广东高等教育；推动广东高等教育跨越式发展；省财政设立高等院校学科与专业建设专项资金（以下简称专项资金）。为加强和规范专项资金管理，提高资金的使用效益，保证项目顺利实施，根据财政专项资金管理有关规定，特制定本办法。第二条专项资金的适用范围为我省普通高等院校。第三条专项资金的使用原则：（一）有利于做大做强我省高等教育，推动高等教育跨越式发展。（二）有利于提高资金分配的科学性、有效性、合理性，集中资金办大事。（三）有利于提高资金的使用效益，推进专项资金绩效评价制度的建立。第四条专项贷金的使用范围：（一）重点实验室建设（含科研实验室和实验、实训中心）……查看全文>>
织金县三塘小学实施学科渗透法制教育自查自评报告尊敬的各位领导：在各级主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实贯彻教育方针，实施学科渗透法制教育，根据毕节市教育局关于印发《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案（试行）》的文件精神，我校对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅱ》二级指标（学校部分），认真对2011年秋季学期到2013春季学期实施学科渗透法制教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：一、思想认识（10分）自评得分：10分学校领导高度重视学科教学渗透法制教育工作。并组织全体教职工对学科教学渗透法制教育工作认真的学习，并达到知……查看全文>>
马场镇波那小学实施“学科教学渗透法制教育”自查自评报告马场镇波那小学2012年10月28日马场镇波那小学实施“学科教学渗透法制教育”自查自评报告尊敬的各位领导：在各级教育行政主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，马场镇波那小学全体教职工扎扎实实贯彻党的教育方针，实施学科教学渗透法制教育工作。根据贵州省教育厅关于印发《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案（试行）》的文件精神，我校对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅱ（学校）》二级指标，认真对2011年秋季学期以来实施学科教学渗透法制教育工作开展情况自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议：一、思想认识（10分）自……查看全文>>
水城县果布戛乡中心学校实施学科教学渗透法制教育自查自评报告尊敬的各位领导：在各级主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，全乡教职工艰苦创业，扎扎实实贯彻教育方针，实施学科渗透法制教育，根据水城水教字【2012】157号文件的精神，对照《水城县中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅰ》二级指标，认真对2011年秋季学期到2012春季学期实施学科渗透法制教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议：1、组织领导（10分）自评得分：10分中心校领导高度重视学科教学渗透法制教育工作。并组织全体教职工对学科教学渗透法制教育工作认真的学习，并达到知晓率为100%。认识到学科教学渗透法制教育……查看全文>>
xx县xx中学实施学科渗透法制教育自查自评报告尊敬的各位领导：在各级主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实贯彻教育方针，实施学科渗透法制教育，根据xx县教育局关于印发《xx县中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案（试行）》的文件精神，我校对照《xx县中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅱ》二级指标，认真对2011年秋季学期到2012春季学期实施学科渗透法制教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议：1、思想认识（10分）自评得分：10分学校领导高度重视学科教学渗透法制教育工作。并组织全体教职工对学科教学渗透法制教育工作认真的学习，并达到知晓……查看全文>>
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