当前农村土地流转的现状与思考桃溪镇袁晓梅中共中央十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》对加强土地承包经营权流转管理和服务工作、健全土地承包经营权流转市场提出了明确要求，为农村土地流转明确了根本依据，维护了新时期农民的权益。针对农村当前在土地经营权流转过程中不断出现的新情况、新问题，在坚持土地承包关系长期不变的前提下，应积极探索建立依法、自愿、有偿的市场化土地承包经营权流转机制，在深入开展学习实践科学发展观活动中，笔者就这个问题走访了我镇部分群众，基本摸清了全镇的土地流转现状，并就如何完善、规范和推进土地流转工作做了一些探索与思考。一、农村土地流转的现状早在家庭承……查看全文>>
合作社土地流转合同合作社土地流转合同（一）甲方（出让方）：乙方（受让方）：为了规范农村土地流转，稳定农村土地承包关系，切实维护土地流转双方的合法权益，根据《中华人民共和国农村土地承包法》、《中华人民共和国合同法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》及其它有关法律法规的规定，经双方当事人共同协商，达成如下合同条款。一、土地流转方式。甲方采用转包方式将其承包经营的土地、山地、鱼塘流转给乙方经营。二、流转土地的用途。乙方只能将流转的土地用于第一产业。三、土地流转时限。从年月日至年月日止。四、土地流转数量及费用。甲方将水田亩、鱼塘亩、旱地亩流转给乙方经营，土地流转费以现金人民币计算。水田按元/亩、鱼塘……查看全文>>
随着十七届三中全会《决定》和2009年中央1号文件的相继出台，**县农村土地流转得到了积极推进，农民专业合作社得到了蓬勃发展。据近期调查统计，目前，**县耕地流转面积近20万亩（包括农户之间“口头协议”的流转面积），约占耕地总面积的30%，已在工商部门登记注册的农民专业合作社23家，参与土地流转的有20家，流转面积达2万多亩。农村土地流转的推进，对农业农村发展产生了积极作用。但是，在实际推动中还存在一些问题，制约着农村土地规范有序地流转。一是底子不清。二轮土地承包时，不少地方发放给农户的《土地承包经营权证》上的面积与实际面积不相符。最近，我们在某合作社调研土地流转时，这合作社反映：他们在与农户……查看全文>>
近年来，随着农村经济发展、工业化进程的加快和农民专业合作社的迅猛发展，土地流转合作社成为农村经济组织的新生力量，在盘活农村资产、加速土地流转、带动农村经济发展等方面做出了贡献。但是，由于新生的土地流转合作社在自身运作过程中的不专业不规范、相关法律、法规及规范的缺位等原因，在发展过程中存在一些问题。各地工商部门对土地流转合作社是否予以登记，如何进行登记采取不尽一致的做法，使我们在关注土地流转合作社发展的同时不得不对其予以关注。一、土地流转合作社的产生背景土地股份合作社，是指把农民土地的承包经营权转化为长期的股权，土地的经营权委托合作社统一规划经营，农民依入股土地折成的股权从土地收益中按比例获得分……查看全文>>
学习《教育规划纲要》心得体会官道中学校长：张周红通过学习《规划纲要》以及观看各位专家对《规划纲要》解读的视频讲座，我感到党中央、国务院以凝聚全国各族人民的智慧，实事求是，以科学发展观为指导，进一步指明了教育发展的方向，进一步体现出改革的心声。根据学习情况，我谈一下自己学习体会。一、明确了《纲要》的内涵这次学习，我看到《纲要》的每一项内容都是对现实教育中存在问题的而制定的，应该说是对症下药，即对准了我国教育还不适应国民经济发展和人民群众接受良好教育的要求。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种充分体现了教育……查看全文>>
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》学习心得汽车工程系崔选盟二零一一年一月学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，使我了解到我国教育存在的主要矛盾和突出问题。“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”是《纲要》的工作方针。通过对《纲要》的学习，我的心得体会主要有以下几点：一、我国教育事业改革发展的工作方针、战略目标和战略主题我国的教育阶段大体可分为基础教育、高等教育、继续教育和职业教育。其中基础教育包括学前教育、九年义务教育、高中阶段教育。在我国基础教育还很薄弱，由于经济发展的不平衡导致区域间、城乡间存在很大差别，《纲要》中重要项目……查看全文>>
做一个快乐幸福的教师——学习《规划纲要》心得体会杨家浩小学杨治春从今天开始我用一天的时间认真听取了国家教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长付宜红博士所做的关于“落实《规划纲要》，提升学校品质——从蓝图到现实，我们能做什么”的学术报告，付宜红博士对《规划纲要》的精彩解读，我感慨良深，新的时期如何带好我们八桥中学、提高办学质量和品位固然是我要认真思考的问题，与此同时如何提升我们的教师的快乐幸福感也是我义不容辞的职责。为此，本人作了一些肤浅思考，想从以下五个方面着手做一点尝试：一、培养和打造积极乐观心态，让教师知道快乐幸福的钥匙握在自己手中。常言道。一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太……查看全文>>
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，我不仅了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，同时对教育中的一些细小环节也找到了充分的理论依据和证据，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用。认真学习了纲要，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观：必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师……查看全文>>
学习《中小学生心理健康教育指导纲要》的心得通过学习《中小学心理健康教育指导纲要》，我深切感受到心理健康教育工作的开展对整个教育教学活动的影响及其重要意义.我主要从以下几个方面谈谈自己的体会：首先，了解了当前学生心理健康教育，老师教育观念的状况，使我们认识到，在中小学教师中进行这个课程的培训非常重要，非常及时，特别是新课程改革的今天，社会的发展，改革的需要，教育教学上的需求，都将心理健康教育这门课程摆在了广大教师面前，我们必须认真对待，积极投入，学到有用的知识，为自己今后工作的顺利开展，作进一步的准备。同时，对中小学生心理健康教育的内容及方法的了解，使我们清楚地知道今后工作中要发现的问题，要注意……查看全文>>
学习《教育规划纲要》心得体会老边区柳树镇中心小学田晓娜2012年12月23日最近一段时间，我校开展了学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》活动。《教育规划纲要》处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心。通过学习，我深受鼓舞，感触颇深。现将自己的学习心得总结如下：通过学习，深切感到国家对教育事业的高度重视，作为一名小学教育工作者感到无比的自豪，同时也感到了巨大的压力。期中感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点……查看全文>>
一张比例尺为1。1000的《2009-2030常德中心城区总体规划图》高高地挂在墙上，市规划局局长李迪伟、市规划局总工程师刘建武轮番给记者讲解常德中心城区的城市布局以及交通、用地、基础设施、绿地景观发展规划。在两位城市规划专家的描绘中，未来的常德，在记者的心目中逐渐清晰起来。任何一部城市总体规划，都要从历史、现实、未来的视角自我剖析，给自己的城市定位，从而找到适合自己发展的道路。城市的灵魂是什么。城市怎样定位。未来的常德市究竟是什么样子。城市总体规划必须回答这些问题。眼前的这部《2009－2030常德市城市总体规划》，是一部“两型社会”建设的宏篇巨制，是一份现代城市规划设计的宣言书。城市概念：……查看全文>>
“健康中原2030”规划纲要附全文序言健康是人的基本权利，是人生的第一财富，是生命、幸福和生产力的基础。健康长寿是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。健康不是没有疾病或虚弱，而是一种身体、心理、社会适应能力的完好状态。现代健康观包括生理健康、心理健康、行为健康、社会健康、环境健康等方面。没有全民健康，就没有全面小康。河南省委、省政府历来重视人民群众健康问题，认真贯彻党中央、国务院有关卫生与健康工作的重大战略部署，关心支持卫生与健康事业发展。近年来，全省医药卫生体制改革全面推进，全民健身持续深入，城乡环境逐步改善，居民健康水平不断提高。2015年，全省人均预期寿命达到75.……查看全文>>
《“健康中国2030”规划纲要》全文【完整版】《“健康中国2030”规划纲要》序言健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志，也是全国各族人民的共同愿望。党和国家历来高度重视人民健康。新中国成立以来特别是改革开放以来，我国健康领域改革发展取得显著成就，城乡环境面貌明显改善，全民健身运动蓬勃发展，医疗卫生服务体系日益健全，人民健康水平和身体素质持续提高。2015年我国人均预期寿命已达76.34岁，婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率分别下降到8.1‰、10.7‰和20.1/10万，总体上优于中高收入国家平均水平，为全面建成……查看全文>>
各位老师、同学下午好。关于本月党组织主题《“健康中国2030”规划纲要》学习，有如下几点体会：首先从重要性来说。《纲要》是建国以来首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划，其阐述代表着国家意志，代表着国家政策和资源的倾斜方向，毫无疑问是一部纲领性文件。从基本理念来说。《纲要》确立了“以促进健康为中心”的“大健康观”和“大卫生观”，其中“大健康观”是根据时代发展、社会需求与疾病谱的改变，提出的一种全局的理念。它围绕着人的衣食住行以及人的生老病死，关注各类影响健康的危险因素和误区，提倡自我健康管理，是在对生命全过程全面呵护的理念指导下提出来的。它追求的不仅是个体身体健康，还包含精神、心理、生理、……查看全文>>
8月13—17日，我有幸赴上海参加了由中国教育学会小学教育专业委员会主办的全国小学校长《教育规划纲要》培训班暨论坛。全国政协常委、上海市人大常委会副主任、民进中央副主席、民进上海市委主任、复旦大学副校长蔡达峰，中国科协副主席、中国科学院院士杨福家，《教育规划纲要》素质教育战略组组长、教育部基础教育一司司长高洪，教育部教育发展研究中心主任、北京师范大学博士生导师、全国教科规划教育战略学科组长、中国教育发展战略学会常务副会长张力，上海建平中学原校长、全国劳动模范、华东师范大学客座教授冯恩洪等领导和专家出席了会议，并先后发表了重要讲话，为全国小学教育事业的科学发展献计献策。“学校改进是一项复杂的系统……查看全文>>
学习《教育规划纲要》心得体会胡洪胜第一次参加远程培训，在近一个月的培训中，通过学习《教育规划纲要》，我较系统地了解了《教育规划纲要》的主要内容。对教育的改革与发展规划也有了新的认识，感受颇多，其中感受最深的是：“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。我作为一个学校的管理者又平添了许多对教育改革的期盼与思考，内心久久不能平静，深受启发，感慨万千。《教育规划纲要》的颁布与实施不仅体现了党和国家对教育事业的重视，更为我们指明了未来中国教育发展的方向。《教育规划纲要》明确指出教育工作的二十字方针，这工作方针是教育规划纲要精神的集中体现，它是一个有机整体，集中体现了科学发展观在教育领域的总……查看全文>>
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，我不仅了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，同时对教育中的一些细小环节也找到了充分的理论依据和证据，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用。认真学习了纲要，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观：必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师……查看全文>>
学习《教育规划纲要》心得体会老边区柳树镇中心小学田晓娜2012年12月23日最近一段时间，我校开展了学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》活动。《教育规划纲要》处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心。通过学习，我深受鼓舞，感触颇深。现将自己的学习心得总结如下：通过学习，深切感到国家对教育事业的高度重视，作为一名小学教育工作者感到无比的自豪，同时也感到了巨大的压力。期中感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点……查看全文>>
学习《国家中长期教育改革和发展-----规划纲要》心得体会为了深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略，优先发展教育办好人民满意的教育，建设人力资源强国，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。国家对中长期教育改革和发展进行了规划，并制定了2010---2020年纲要，征求意见稿。为全党、全社会、广泛宣传党和国家关于教育工作的方针、政策，广泛宣传优先发展教育，建设人力资源强国的重要性。作为高校的一名青年教师，我非常支持国家中长期教育的改革，近日就规划纲要征求意见稿我进行了认真的学习。在规……查看全文>>
土地利用规划作业题1.土地资源具有哪些特性。并简要说明。答：一、面积的有限性，由于受地球表面陆地部分的空间限制，土地的面积是有限的。二、位置的固定性和区域差异性，分布在地球各个不同位置的土地，占有特定的地理空间，地球公转和自转等产生的地质结构的作用下，各种土地形态的空间分布存在明显的地域性。三、整体性，土地是地表各自然地理要素与人类之间相互作用，相互制约所形成的统一整体。四、土地资源的再生性与非再生性，土地是一个生态系统，生长在土地上的生物，不断地生长和死亡，土壤中的养分，水分及其他化学物质，不断地被植物消耗和补充，这种周而复始的更替，使土地资源具有可更新性，土地再生性。土地的再生性是有一定限……查看全文>>
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