一七班茹永强军训体验心得体验踏着愉快的步伐我们步入高中校园，开始了新的生活.新的学习.同样结识了新的朋友。一天的熟悉之后为期七天的军训的军训生活也开始了。9号上午我们怀着期待的心情迎来了教官以及我们军训所穿的迷彩服。换上迷彩服后我发现我们每个人都军姿飒爽，有了几分军人的风采。喔，梦想中的军训就开始了，我们教官叫尚志鹏。之后我们都集合在校园广场听连长讲军训的纪律以及校领导的发言。天气挺怡人的，挺凉爽。之后教官要求我们站军姿，“抬头，挺胸，头要正，颈要直，膝盖向后压，两脚外分约60度，要把重心放到脚掌要不然会晕倒的……..”天公不作美，半小时过后来了一阵小雨，教官要求我们解散啦。到了晚上教官来到教……查看全文>>
生态体验教育二次培训心得3月28日，我校全体教师参加了生态体验教育二次培训。通过这次拓展培训完全颠覆了以往我脑中传统的培训模式，以往传统的培训方式偏重于“你讲我听”，或是“你教我做”的模式，容易忽略作为参与者的亲身感受，枯燥知识点的堆砌。但今天这种全新式的拓展体验式培训完全改变了这种现象，老师们通过个人亲自参加的一个个互动游戏充分的调动起了活跃的思维和参与的积极性。通过在活动中充分的参与，获得个人的体验，并在培训者的指导下，与团队成员交流分享个人体验，从而提高了培训的效果。使所参训的学员完成了一次终身难忘的体验。完成了一次对自我心灵的深刻剖析，是观念与观念的对视，文化与文化的交流。这次新颖独特……查看全文>>
立足体验需求，共谋丹霞发展尊敬的各位领导、各位来宾：下午好。我是华南理工大学国际旅游研究中心研究员郭艳华，张俐俐教授因工作需要需及时赶回广州，为不能参加这个会议而感到遗憾，所以特嘱咐我代表其进行主题发言。很荣幸能够与大家齐聚韶关，在生态森林旅游产品亟需转型升级和丹霞地貌联合申遗的背景下，共讨大丹霞国际生态旅游度假带的建设模式和发展思路。首先代表张俐俐教授对负责此次会议安排的政府领导、丹霞山景区领导及全体工作人员表示由衷的感谢，你们细心周到的服务使我们深刻体会到丹霞人民的热情和友好，更让我们感受到各级领导和人民对大丹霞生态旅游度假带发展和申遗工作的关心和重视，使我们对丹霞成功申遗和高级化转型发展……查看全文>>
我的培训心得这次，我参加了一小的全封闭式的、高质量的、全生态体验式的“生态体验式德育”的专题培训。为期3天的培训已经结束，而我的心情一直不能平静，我真的很不舍离开培训现场，这是我经历的最难忘的一次培训，也是我见过的运用最新颖、最活泼的形式的一次培训。生态体验式德育培训，真的是让我的心灵震撼，让我的生命感动。专家由浅入深、精辟、精准的讲解，让我对“生态体验式德育”理论有了全新认识和深刻了解。经专家的陈述与介绍，我知道了：“生态体验式德育”是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题，是生态体育理论与实践是20余年形成的学术品牌。它融生态和体验于一体，既是一种崭新的德育观，又是一种有魅力的教育模式。……查看全文>>
各城市对国家生态园林城市的建设生态园林城市是园林城市的更高级荣誉，是国家授予一个城市建设管理的最高奖项。生态园林城市，是指利用环境生态学的原理，规划、建设和管理城市，进一步完善城市绿地系统、水体系统，减少城市各种污染和废弃物，促进城市中人与自然的和谐发展。形象地讲，国家生态园林城市就是一个天蓝、地绿、水清、气爽、文明的城市，是“云的故乡、树的世界、花的海洋、鸟的天堂、人的乐园”。具体地讲，是一个市政设施、绿色出行、绿色建筑、循环经济等全方位发展的城市；是一个生态功能完善、生物多样、自然资源得到有效保护的城市；是一个园林绿地布局结构合理、科技含量高、绿化制度健全的城市；是一个人居环境优美、城市品……查看全文>>
对城市邻里关系的感想无论是住在城市还是农村，时时刻刻要面对邻里关系，有些人重视邻里关系，有些人则漠视，有些人为邻里关系而感到困惑，更有些人因为邻里关系而怒不可遏。“远亲不如近邻”是古人对邻里关系最高的评价。邻里之间大家生活中可以互相照顾，有个照应，所以说好的和睦的邻里关系是非常重要的。然而，近几十年来，随着住房开始商品化、人们生活节奏逐步加快、城市邻里关系也逐渐淡漠。回忆我小时候的邻里关系，我生活在农村，一到晚上各家各户都会在庭院里吃晚饭，大家边吃边聊，有好吃的东西的话都会拿出来分享一下，我们可以到处去串门，东家跑到西家，别人家看看电视聊聊天，日子过得很开心。大家都会互相打招呼，我们左邻右舍经……查看全文>>
关于对城市管理工作的建议和意见本人叶树青，于2009年招进入城市管理队伍。现在中华路大队从事市容管理工作。结合工作实际，建议如下：一、进一步加大宣传力度，营造良好舆论氛围。由于居民城市环境意识较为薄弱，加之我局单位成立不足三年。建议：城管内部加大条例条规的学习，培养“人人都是笔杆子”，每个人立足不同岗位，抒发感想、讴歌奉献，将其中好的文章通过现有的宣传平台，分期分类地进行系列性宣传报道，正面弘扬这些典型，正面营造城管工作良好舆论氛围。二、进一步提升内部人员管理素质，加强学习。一是加强相关法律法规的学习；二是加强对现在我们工作重点的学习；三是加强自身素质的提升，进行爱岗敬业教育；四是加强心理培训……查看全文>>
对创建生态园林城市的理解和建议城市园林绿化是城市中唯一有生命的基础设施，是改善城市生态环境与形成城市景观风貌的物质载体，其建设水平也是衡量一个城市经济、社会、生态、文明协调发展的重要标志之一。撤县设区对于我区来说是一个契机、是一个发展的机遇。园林处作为城市绿化的主体管理单位，根据多年的管理经验、教训以及现状发展情况，对于三城联创中的创建生态园林城市的理解和建议如下：（一）、创建生态城市的现实意义1、建设生态园林城市，是实行差别竞争，优化投资环境的基础条件。城市既是社会经济、科技、教育和文化活动的中心，也是发展先进生产力和先进文化的主要依托。建好城市园林，搞好绿化，改善城市生态环境，是增强城市活……查看全文>>
对城市生态建设的感想和建议我国是一个人口众多且密集程度非常高的国家，绝大多数的城市都是充满了高楼大厦，很少的城市才会给城市留下一片绿色的空间，造成了非常严重的噪音污染、水污染以及大气污染等，并且由于我国的城市绿化工作水平仍比较低，落后于西方发达国家许多，经过了这么多年的不懈努力，我们虽然取得了一定的成绩，但是我们要始终保持一颗清醒的头脑。我国当前的绿化工作仍是有着非常多的不足，导致了城市生态建设的落后。同时，随着人们物质生活水平的飞速提升，人们的眼界已经不再仅仅局限于衣食住行等方面，对于城市的绿化环境也有了更高的要求，通过绿化还可以逐渐改变城市的生态环境。生态建设是城市绿化工作的核心。随着我国……查看全文>>
环境保护与可持续发展三大问题1、环境2、南沙厂环境方针3、环境管理一、什么是环境。世界环境日。中国是怎么时候开始举办纪念世界环境日的活动。环境：是指某个主体周围的情况和条件。环境分为三大类：1、自然环境：没有加工改造即天然存在的环境，包括大气、水、土壤、地质和生物。2、人工环境。经过人加工改造。像我们现在周围环境都属于人工环境。3、社会环境：指人与人之间的各种关系，包括政治制度、经济体制、文化传统、社会治安等环境，影响生物机体生命，发展与存在的所有外部条件的总体。世界环境日：为每年的6月5日，中国从1985年6月5日开始举办纪念世界环境日的活动，以“青年人口，环境”为主题。自此之后，每年的6……查看全文>>
环护与期待摘要环境保护已经成为世界最为严重的问题之一，因为经济的发展，各种污染等有害环境的问题逐渐显现出来，而大部分人都没有意思到这个问题，仍然随意丢弃垃圾，乱砍滥伐，排放污物等。因为人类的无知，使得我们这个美丽家园从此不再美丽，使得原本郁郁葱葱的森林，变成了一望无际，见不着边的空地。如何能使得这个问题得以改善。最好的方法就是可持续发展。保护环境是可持续发展的前提，只有实现可持续发展，生态环境才能的到有效的保护。关键字：环境保护；污染；可持续发展；解决方法一、环境1.我国的资源1.1什么是资源资源是指一国或一定地区内拥有的物力、财力、人力等各种物质要素的总称。分为自然资源和社会资源两大类。前者……查看全文>>
环境保护与可持续发展环境保护的可持续发展，历来是世界各个国家在经济活动中的一个建设重点。然而由于各种方面的原因，环境保护的建设与发展出现了很多不利现象，导致了人类生存、生产的环境质量逐渐走向危机时代，造成了某些生活必需品的穷竭，严重地影响了人类正常的生产活动。目前我国面临的主要环境环境问题有：1、大气污染严重以燃煤和汽车尾气造成的大气污染为主，许多城市空气污染严重。南方许多地区酸雨污染加剧，并且酸雨有由南向北扩张趋势；2、水环境普遍受到污染由于工业废水和生活污水的大量排放，许多江河湖泊受到严重污染，工业发达地区水域污染尤为突出，严重的水污染已造成许多城市不断缺水；3、固体废弃物日益增加工业企业……查看全文>>
环境保护与可持续发展第一章1.环境科学的定义：以人类为研究主体，因此，在环境科学中，同学行缩成的环境是指人这一特定主体周围直接或间接影响人类生存、繁衍和发展的各种因素总和。2.环境承载力：环境承载力是衡量人类〃〃社会经济活动与环境是否协调的重要指标。目前，关于环境承载力的定义大致有以下3种类型：一是从“容量”角度的定义；二是从“阈值”角度的定义；三是从“能力”角度的定义。3.环境问题;指由自然因素或人为因素引起人类赖以生存发展的环境系统发生变化以及这种变化反过来对人类生活和生存发展产生直接或间接不利影响的各种问题。4.环境污染：又称“公害”。它是指受人类活动影响直接或间接产生的有毒有害物质、能……查看全文>>
环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。可持续发展既是满足当代的需求，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持续发展包含二个重要的内涵：一是需求，指满足人类基本需要和提高生活质量的需要，将基本需要放在特别优先的地位来考虑；二是限制，指人类的发展和需要应以地球上的资源的承受能力为限度，通过人类技术的进步和管理活动，对发展进行协调与限制，要对环境满足眼前和将来需要的能力施加限制，以求与自然环境容量相适应。没有限制的发展，便不能持续……查看全文>>
整治吃拿卡要创优发展环境心得体会民政局******按照局统一布署，认真学习有关规定学习篇目以及相关领导讲话和文件精神。在这次整治吃拿卡要活动中，认真剖析检查存在的问题，及时整改，确保各项工作落实到位。一、弘扬新风正气、加强作风建设。加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。形成良好的思想作风需要增强政治意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到信念坚定、志存高远，并把理想与脚踏实地干事创业统一起来；增强创新意识，做到解放思想、与时俱进，用创新的方法破解发展中的难题，用勇于争先的精神开创各项工作的新局面。加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是增长才干……查看全文>>
整顿考风考纪抵制“吃拿卡要”问题心得体会5月22日，支队召开了整治“吃拿卡要”、创优发展环境工作会议，结合当前社会上对驾驶人考试过程中出现的一些不良现象关注度较高的问题，决定对机动车驾驶人考试工作进行停训整顿，同时专门出台实施方案。要求全体民警从自身做起，加强学习，提高服务意识、提升服务水平，真正做到为人民服务，坚决杜绝“冷硬横推”、“吃拿卡要”的现象发生，从而提升我们交通民警在人民群众心目中的良好形象。通过学习活动，自身的认知水平和理论修养也得到一定的提高，下面我谈谈学习后的几点体会。一、加强学习，努力提高自身素质民警的工作作风是素质的综合反映，加强学习是提高素质的重要途径。只有加强学习，才……查看全文>>
整治“吃拿卡要”问题创优发展环境为认真贯彻全县党风廉政建设干部大会和全省整治吃拿卡要问题创优发展环境视频会议精神，进一步巩固和深化纪律作风教育整顿工作，切实解决“吃拿卡要”等破坏发展环境的突出问题，城赵镇党委政府高度重视，周密部署、精心组织、确保工作扎实稳步推进，目前安排部署工作已基本完成，现将这一阶段工作小结如下：一、具体做法１、领导重视，提高认识。镇党委领导对提高机关效能建设，树立良好的队伍形象给予了高度重视，于5月15日召开了党委会，对此项活动进行了认真部署，成立了领导组，形成了比较完整的领导体系，落实了领导负责制，由“一把手”负总责，分管领导具体抓，纪检书记负责此项工作的具体实施。确定……查看全文>>
整治吃拿卡要问题创优发展环境心得体会根据县局开展整治吃拿卡要问题活动的安排，我们开展了关于防范吃拿卡要问题的学习与讨论，通过县局的指导和分局的讨论，我对此问题进行了全面的思考，并且认为要深入开展整治吃拿卡要问题，应教育干部坚决做到“五不乱”，即：一、“眼不乱看”。不要只看别人一掷千金，过着纸醉金迷的生活，而要看到这些人终因腐败而在牢房蹲守的煎熬；不要只看别人左拥右抱，过着醉生梦死的生活，而要看到这些人终因腐败而毁坏幸福家庭的悲哀；不要只看别人拍马溜须，过着权倾朝野的生活，而要看到这些人终因腐败而身败名裂的笑话。中国历史上有多少清官倍受颂扬、留名千古，比如狄仁杰、海瑞、包拯。无数污吏遭人唾骂、遗……查看全文>>
分析创优发展环境，抵制“吃拿卡要”的自我剖析评议后的个人体会近来，我县加大力度政治“吃拿卡要”，在此期间我校加大宣传和整治力度，我也通过对《关于整治吃拿卡要问题创优发展环境的实施方案》等的学习和认真的自我剖析，我个人对整治吃拿卡要问题有了更深的理解，对自身存在的问题也有了新的认识。在分析创优发展环境，抵制“吃拿卡要”的自我剖析评议后，我将个人体会总结以下几点：首先是要清楚地知道我们工作中存在哪些问题，再分析问题的根源在什么地方，才会有的放矢，才会使我们更好地改进工作，更好地为人民服务。经过深入分析，我认为我们当前存在的问题主要有：一是思想认识不清。有许多同志对这次整治吃拿卡要问题优化发展环境活……查看全文>>
“整治吃拿卡要问题，创优发展环境”心得体会根据区优化发展环境领导组办公室统一部署，我单位集中学习了区委区政府印发的《关于整治吃拿卡要问题优化发展环境的实施方案》，召开了“整治吃拿卡要问题，创优发展环境”动员会，深刻体会到整治“吃拿卡要”的必要性和迫切性。此次专项整治工作重点整治六种行为。一是不按规定向管理服务对象一次性公示或告知办理事项的具体条件、工作流程和办理期限，以及需要提交的全部材料目录的行为；二是拒不受理应当受理的许可、审批、备案申请，或暗示、授意管理服务对象通过其他途径提交申请的行为；三是在规定或承诺时限内无正当理由未办结应当办理的事项，或对职责范围内的事项推诿扯皮、敷衍塞责，以各种……查看全文>>
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