教学目标（一）知识目标1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。2、理解文化对人的影响的特点。（二）能力目标培养学生正确地交往方式和思维方式。（三）情感、态度与价值观目标培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。教学重点：文化对人的影响的特点教学难点：文化对人的影响的特点教学方法：案例教学与问题教学教学过程前面我们学习了文化的涵义，知道了文化是人创造的，是人在社会生活和社会实践中形成的，它一旦产生就必然影响人们的生活和生产活动。下面我们就文化对人的影响问题，进行进一步探究。一、文化影响面面观电影《刮痧》反映的是一个旅美家庭在美国的尴尬遭遇。影片的主人公，孩子的父亲因为给发……查看全文>>
2.1《感受文化影响》教学设计【学习目标】1、知识目标。识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响及特点；通过列举具体事例引导学生感知文化的影响。2、能力目标。培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点，培养学生分析问题的能力；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。3、情感、态度与价值观目标。通过本课的学习，使学生认识到正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。【教学重点】文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。【教学难点】文化对人的影……查看全文>>
【教学设计】第二课文化对人的影响第一框《感受文化影响》一、教材分析第二课包括两框，即“感受文化影响”和“文化塑造人生”。本课说明的主题就是相对于个体而言文化对人的影响。主要是从人的发展的角度看文化。这节课着重讲述第一框，第一框“感受文化影响”包括三个目，即“文化影响面面观”、“潜移默化的影响”和“深远持久的影响”，主要说明文化影响的特点。二、教学目标1、知识目标：（1）通过展示教材图片能够感受到文化对人们的交往行为和交行方式、对人们实践活动、认识活动和思维方式有较深的影响（2）通过展示多媒体图片核材料能够体会文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久2.能力目标（1）结合文化对人的影响，积极参加……查看全文>>
第二课文化对人的影响第一框感受文化影响【教学目标】理解文化对人的影响的特点。潜移默化、深远持久。【教学重难点】文化对人的影响的特点。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】一、文化对人影响的表现电影《刮痧》反映的是一个旅美家庭在美国的尴尬遭遇。影片的主人公，孩子的父亲因为给发烧的儿子“刮痧”（一种中医治病方法），而被美国的司法机关拘捕，理由是侵犯了孩子的“人权”，并被剥夺了对孩子的监护权。讨论思考：为什么在美国爷爷给孙子用刮痧疗法治病却被认为是虐待儿童。（中美两国不同民族文化的差异和对立。美国人缺乏对中国传统文化的了解。）这说明了什么问题。（文化影响人，这种影响……查看全文>>
导入新课。文化对人的影响表现在方方面面。这种影响是潜移默化的，也是深远持久的。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，这是我们每个人都可以体验到的。第二课文化对人的影响一、感受文化影响（一）文化影响面面观◇课堂探究：（1）你从这两幅画面中发现了那些文化上的区别。你还能举出更多的事例吗。（2）面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处。你能否解释这是为什么。◇探究提示：（1）两幅画面反映了中国人和西方人的饮食习惯的差异。中国人进餐习惯用筷子，食物多用碗盛。西方人进餐习惯用刀叉，食物多用盘盛。中国人进餐是一种合餐制，体现了中国人的家庭观念比较牢固。西方人进餐是一种分……查看全文>>
军事博物馆观后感国贸130302126郭雅榕走近中国人民革命军事博物馆，一股侵润着历史庄严满含着中国民族不屈精神的世纪之风便扑面而来。正当厅屹立一尊毛泽东同志的雕像，是他，当年带领着四万受苦受难的中国人民在敌人的屠刀下翻身做主，开创出如今这一片美好的世界。博物馆正门上方有是毛泽东主席亲笔书写“中国人民革命军事博物馆”匾额。建筑巍峨壮观，气势雄伟。军事博物馆是中国惟一的综合性军事博物馆，是收藏我国自１８４０年鸦片战争以来近代和现代的革命历史文物，研究和宣传中国社会主义革命和建设历史的国家博物馆。中央展厅中陈列着中国近代以来的军事装备，有模型、有实物。件件都透漏着中华民族的那种绝不屈服、永远向上的……查看全文>>
参观军事博物馆之感想胡雍丰（2003级研究生英语党支部党员）早春季节，三五成群，我们来到中国人民革命军事博物馆，回顾历史，展望未来。记得上一次来这里还是我的中学时代，而今天，我在这里宣誓成为一名中共正式党员，这使这个时间和这个地点都显得格外有意义。军事博物馆自开馆以来接待了数以万计的观众，是具有很高知名度的社会主义教育基地、国防教育基地和旅游观光景点。馆内陈列以中国军事历史为主线，展示了近五千年来主要的军事事件、军事人物、军事论著、军事科技、兵器发展，以及现代中国国防建设与人民解放军建设的新成就。分七大展馆展出，分别是：第一次国内革命战争馆、第二次国内革命战争馆、抗日战争馆、第三次国内革命战争……查看全文>>
怀着庄严，肃穆的心情，我参观了中国人民革命军事博物馆，整个观看过程，让我了解了我们心酸的抗战血泪史，以及斗志向前，蓬勃向上的进步篇章。进入军事博物馆，首先看到的是重型机车、坦克，虽然现在的这些机车已落伍，失去了可利用的价值，但是每一辆机车的背后，都有一段属于自己的故事，它们大都是由我军从敌人手中缴获的，是我们革命取得胜利的标志，使我们更好的了解我们的历史。参观近代战争馆，就在英国人曾为鸦片走私的利益而发动了第一次对华战争，既第一次鸦片战争后，开始了中国的苦难史，虽然在以后，清政府也对英法等八国联军进行过反抗，但大多以失败告终，从展厅中清军与英法联军在广州大战的兵力对比中，我看出了我国的落后。与……查看全文>>
第一课讲得是文化与社会的关系，今天我们将学习第二课的内容，这是从人的发展的角度来看文化。我们先学习第一框：感受文化影响。大家请看p13方框里的两张图片。左边这幅是中国家人在吃火锅，右边这一张是外国人在聚餐。从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别。你还能举出更多的事例吗。生：中国人的是几个人吃一锅菜，而外国人是自助吃的，各吃各的。师：对，还有呢。生。中国人用的是筷子，外国人用的是刀叉。师。对，这是我们可以看到中外饮食文化的不同，除了饮食文化的不同之外，中外还有哪些文化是不一样的呢。生。节日不一样，中国过的节有春节，中秋节，端午节，元宵节等；西方国家过的是圣诞节，情人节，感恩节，万圣节等等。师。说的……查看全文>>
《感受文化影响》说课稿各位领导、老师，大家上午好。今天我要说课的题目是。《感受文化的影响》。我说课的程序是说教材——说教学策略（包括教法和学法）——教学过程——教学反思四个环节。一、说教材（一）教材的地位和作用。《感受文化影响》是人教版教材高二思想政治必修3《文化生活》第一单元第二课第一个框题。本课说明的主题就是相对于个体而言文化对人的影响。主要是从人的发展的角度看文化。本框题前面承接前面第一课《文化与社会》着重讲文化对社会的影响，后面是本教材的《文化塑造人》共同构成一个重要的内容文化的影响，在整个教材中是个重要部分。（二）教学目标：知识目标。文化对人们交往行为和交往方式的影响；文化对人们实践……查看全文>>
感受文化影响各位老师大家早上好（行礼），我叫何婷婷，我的学号是1417020245（写在黑板上），今天我说课的内容是“感受文化影响”（写在黑板上）。下面我将从教材分析，教学目标分析和教学流程分析三个方面进行说课，首先，是说教材。《感受文化影响》是人教版教材高二思想政治必修3《文化生活》第一单元第二课第一个框题。本课说明的主题是相对于个体而言文化对人的影响，承接前面《文化与社会》着重讲文化对社会的影响，又为接下来的《文化塑造人生》奠定了理论基础，在教材中起到了承上启下的作用。在初中阶段，学生对文化已有初步了解，但缺乏对其内涵，意义和作用深入了解。对于文化对人的影响还是有一定难度。到了高中阶段，学……查看全文>>
人教版高中思想政治必修三第一单元第二课第一框《感受文化影响》的说课稿学科教学（思政）2012120004李王琴今天我要说课的内容是人教版高中思想政治必修三第一单元第二课第一框：感受文化影响。我将从课标与教材、学情、说教法与学法及依据、说教学过程、说板书设计以及说教学反思这6个方面来对这一课进行分析。一、说课标与教材1.课标要求和教材新课标要求学生能够自觉赏析优秀文化产品，感悟其中的精神世界，促进人的全面发展。本课能从具体事例入手，介绍文化影响的来源表现及特点。并且本节课起到了承上启下的作用，既巩固了所学知识，也为下节课《文化塑造人生》奠定了基础。2.说教学目标（1）知识与技能目标。使学生了解文……查看全文>>
感受文化的影响一说教材1.本课在教材中的地位和作用《感受文化的影响》是人教版教材高二政治必修三第一单元第二课第一框的内容。在此之前，学生已经学习了第一课《文化与社会》。明确了文化的内涵与作用，理解文化与经济，政治之间的关系，感受了文化的力量。本课说明的主题就是相对于个体而言文化对人的影响。主要从人的发展角度看文化。包括3个目即“文化影响面面观”，“潜移默化的影响”和“深远持久的影响”。本课内容符合现代社会发展趋势，时代性强。是第一单元教学重点。2.教学目标依据《新课程标准》和教材内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构，知识结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：（1）知识目标。文化对人们……查看全文>>
图书馆业务学习心得体会为了秉承图书馆工作“传播科学知识，弘扬先进文化；以服务求支持，以贡献求发展”这一宗旨，以及致力于提高馆员本职工作业务能力，增进各部门业务间的了解这一原因，本学期开始，图书馆为加强内部学习，每周都组织了业务培训，学习内容分别为：图书馆概况及能为读者提供什么，图书馆礼仪服务，calis的服务与建设，ireader的申请及使用。以下是对这几次讲座后，个人的一点心得体会。以下是对这几次讲座后，个人的一点心得体会。虽然在图书馆工作到现在已有四五年了，在图书馆整体概况讲座开始前，我觉得自己对馆里的基本业务还算是了解的，然而，讲座后，我意识到图书馆是一门学科。通过讲座，我加深了对图书馆……查看全文>>
作业二我与图书馆记得大一刚来那会儿，闲来无事去图书馆转转，发现二楼三楼几乎坐满了人（当时不知道一楼也有自习室）。我当时就被震惊住了，因为这和自己心中的大学生活完全不同。直到那时才知道学习是一辈子的事。由于借书要先通过图书馆入馆考试，使得我对图书馆又增添了一丝敬畏。当时花了一个下午的时间终于通过了考试，但对于借书流程的不熟悉也一直没借过书，更别说使用图书馆的电子资源了。在一些朋友的带动下，我渐渐的增加了与它的接触，去图书馆自习和借书，记得借的第一本书是一本外国小说，可以单纯的享受文字之美而不用思考过多。终于有一天意外发生了，当时的情况是我忘记把借了的书拿走，之后想起来去找的时候又没有那些书。问了……查看全文>>
我对文献信息检索的认识及体会通过短短的十周时间，我们把图书馆检索的功能大致了解了一下，主要锻炼了我们检索文献的技能，还有我们生活中也离不开各种信息.了解了文献数据库的使用，如电子图书数据库，电子期刊论文数据库，学位论文数据库，科技报告，以及各种出版物等。以前经常在图书馆借书，也上过图书馆的网，但是通过图书馆检索课老师对图书馆的进一步介绍，我发现图书馆真的是一门深奥的学问，也是现代科技的体现，以前的两年真的没有好好利用我们的图书馆图书以及图书馆的各项功能，现在是科技高速发展的时代，利用好学校提供的数据资源是十分必要的，因此文献检索课程更是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，……查看全文>>
图书馆业务学习心得体会为了秉承图书馆工作“传播科学知识，弘扬先进文化；以服务求支持，以贡献求发展”这一宗旨，以及致力于提高馆员本职工作业务能力，增进各部门业务间的了解这一原因，本学期开始，图书馆为加强内部学习，每周都组织了业务培训，学习内容分别为：图书馆概况及能为读者提供什么，图书馆礼仪服务，calis的服务与建设，ireader的申请及使用。以下是对这几次讲座后，个人的一点心得体会。以下是对这几次讲座后，个人的一点心得体会。虽然在图书馆工作到现在已有四五年了，在图书馆整体概况讲座开始前，我觉得自己对馆里的基本业务还算是了解的，然而，讲座后，我意识到图书馆是一门学科。通过讲座，我加深了对图书馆……查看全文>>
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人。他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性。《鲁宾逊漂流记》是英国著名作家笛福的代表作。这是一部流传很广、影响很大的文学名著，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生……查看全文>>
书香扑鼻“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有香”。伟大的民族英雄于谦的一首《观书》，它形象的写出了诗人读书不倦、乐在其中，专心致志，读书入迷的状态，更写出了诗人勤奋攻读，不断增长新知，就象东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡。作为一个爱好读书的人来说，我更是信奉着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。初入大学之时，对于大学的一切，我都倍感新鲜。军训还未结束，我就利用空暇时间来到图书馆，如饥似渴的看了一本又一本的图书。随着新生教育以及拿到借书证后，我来到图书馆的频次愈高。那时的我，每次都要……查看全文>>
图书馆业务学习心得体会为了秉承图书馆工作“传播科学知识，弘扬先进文化；以服务求支持，以贡献求发展”这一宗旨，以及致力于提高馆员本职工作业务能力，增进各部门业务间的了解这一原因，本学期开始，图书馆为加强内部学习，每周都组织了业务培训，学习内容分别为：图书馆概况及能为读者提供什么，图书馆礼仪服务，calis的服务与建设，ireader的申请及使用。以下是对这几次讲座后，个人的一点心得体会。以下是对这几次讲座后，个人的一点心得体会。虽然在图书馆工作到现在已有四五年了，在图书馆整体概况讲座开始前，我觉得自己对馆里的基本业务还算是了解的，然而，讲座后，我意识到图书馆是一门学科。通过讲座，我加深了对图书馆……查看全文>>
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