姓名：性别：工作单位：籍贯：职级：近年来，xx党委、政府和镇纪委认真贯彻落实中纪委提出的‚要大力推进廉政文化①建设，积极倡导‘以廉为荣、以贪为耻’的社会风尚‛以及中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，把加强廉政文化建设作为党风廉政建设和反腐败工作的基础工程来抓，积极寻求建设廉政文化与构建和谐社会的结合点，在教育的内容、载体、领域等方面进行了大胆的实践探索，使廉政文化建设不断发展深化。一、xx镇廉政文化建设的实践（一）在内容上，以人为本，不断提高党员干部的思想政治素质一是把坚定理想信念、增强宗旨观念作为廉政文化建设的核心内容。按照立党为公、执政为民的要求，……查看全文>>
郭美美，这名因“红会”事件一夜成名的网络“炫富女”，再次陷入舆论的漩涡。但这次的事态，远比她当年的突然“走红”更为严重。7月9日，北京警方打掉一个在世界杯期间组织赌球的犯罪团伙，抓获团伙成员8名。该团伙在境外赌博网站开户，通过电话、微信等形式下注，进行赌球违法犯罪活动，郭美美是其中的参赌人员。此外，郭美美还涉嫌借“商演”为名从事性交易。（8月3日新华社）郭美美终于流泪了——对着镜头，当着亿万观众的面，有报道说，这是“悔恨的眼泪”。是不是悔恨，我无从得知，毕竟，“悔恨”这两个字都是从“心”的，是悔也好，是恨也罢，可能只有郭美美自己知道，对于外人，大约只能听其言，观其行。炫富、傍富、涉赌、性交易„……查看全文>>
伍晏莹习近平指出，素质教育是教育的核心，教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。深化素质教育，就要促进学生的全面发展。由此，我认识到作为教师的我们，在工作中要以育人为本，面向全体学生，努力开发每个学生的特长和潜能，改变那种只重视升学有望的学生的做法。并且，要以学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，重视学生创新精神和实践能力的培养。减轻学生过重的学业负担，使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教，为每个学生提供最适合的教育，使每个学生都能够健康成长；重视发展学生个性，充分发展学生的潜能，大……查看全文>>
基础党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把坚定理想信念列为第一条，指出：“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。必须高度重视思想政治建设，把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。”这里，仅就坚定马克思主义信仰、共产主义理想和中国特色社会主义信念谈些学习体会。坚定马克思主义信仰马克思主义是我们党的指导思想，习近平总书记多次强调，这是中国共产党的精神旗帜。确实是这个道理。政党是政治组织，大家是因共同的追求、共同的信仰才凝聚在一块的，不是股份公司，不是利益共同体。毛泽东、周恩来等当年为什么会选……查看全文>>
首先，我们的封建思想太严重，而社会主义思想、共产主义思想太稀少，这是思想解放要解决的头等大事。如今许多专家、教授对孔孟之道讲得很多，而且讲得很好，但讲的社会主义思想、社会主义道德和共产主义思想太少太少，这是我们今后要重点解决的政治思想问题，也是我们思想解放要解决的重要问题。其二，我们的本国思想太严重，而放眼世界的思想、观念或观点太缺乏。如今我国已经加入了wto，因此，我们想问题、做事情都不能按自己想怎么搞就怎么搞，而要站在世界范围的角度思考问题和做好事情，也许这样才能把自己的事情做好。对此，我们在这次思想解放中，要大胆学外国的先进思想、先进技术和先进方法，保要对我们建设社会义有利的都要学，拿不……查看全文>>
党的十八大以来，习近平提出的一系列治国理政的新理念新思想新战略，作为中国化马克思主义创新发展的最新成果，源于中国特色社会主义的伟大实践，又有力地指导和推动了中国特色社会主义的实践创新，确保坚持和发展中国特色社会主义取得巨大成就，在坚持和发展中国特色社会主义的实践中发挥了重要的思想引领和行动指南作用。认真学好习近平总书记的系列讲话精神，准确把握治国理政的新理念新思想的丰富内涵、精神实质和基本要求，正确认识我党、我国建设过程中出现的成就与挫折，不断增强坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，把贯穿在其中的马克思主义世界观和方法论转变为思想观念、思维方式和思维能力，转化为实际工作的方法和本……查看全文>>
和谐社会进程中校园文化建设的思考常德工业学校胡元祖[摘要]和谐社会的构建，有赖于和谐文化的支撑，有赖于与时俱进的文化建设来为人的发展提供精神动力和智力支持。作为社会文化的组成部分，新时期的校园文化特别是职业院校校园文化建设具有开放性、多元性和创新性等特点。如何紧扣时代特征来加强和谐校园建设，这是一项长期而复杂的系统工程，必须坚持以人为本，以广大师生为本，以精神文化建设为抓手，不断开拓创新，与时俱进。[关键词]校园文化以人为本系统工程众所周知，职业院校是培养实用型技能人才、培育时代新人的神圣之地。随着和谐社会进程的推进及教育布局的进一步调整，一个崭新的问题摆在了各类职业学校的面前，职业院校的文化……查看全文>>
浅谈校园文化建设及现状反思土建学院a1133付建星11115160305内容摘要。校园文化在学校德育中占有重要地位，它对实现学校德育的创新、促进学生道德内化有着独特的优势。但如何充分发挥校园文化的德育功能，避免校园文化的建设误区，仍有待教育工作者在构建校园文化的过程中进行深入的研究。关键词：校园文化德育校园制度校园生活非主流文化校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质，在人才培养的系统工程中极其重要。建设优良的校园文化，对于引导学生提高思想道德素质，完善高尚人格，开发学生的智力，增进学生的身体素质，丰富文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐的人……查看全文>>
马素萍2013-03-2710：56：49来源：《北京档案》2012年8期【英文标题】thinkingaboutsomeproblemsinarchivesculturalconstruction【作者简介】马素萍，北京市档案局（北京100005）。【内容提要】档案工作作为记录历史、传承文明的事业，是国家文化软实力建设不可缺少的组成部分。加强档案文化建设，对于推动社会主义文化大发展大繁荣具有重要意义。本文就档案文化的概念与功能、档案文化建设的定位以及档案人的文化自觉与自信等问题进行了探讨。【关键词】档案文化/文化建设/对策党的十七届六中全会对推动社会主义文化大发展大繁荣作出战略部署，档案工作……查看全文>>
一、课题的产生构建社会主义和谐社会，是中共中央提出的伟大战略部署。学校是引领社会发展与文明的机构，理应担负起构建和谐社会的重任，建设和谐校园。和谐校园，就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”，具备民主、科学、人文、开放的育人环境，体现教育对人的终极关怀。人类已经进入一个“文化”的时代，促进人的发展，建设和谐社会逐步成为现代社会的最高追求。因此，建设“和谐校园”，必须从学校文化建设入手，唤起教育者的文化意识，立足于学校实践，着眼于学校未来，积极构建文明、民主、和谐的学校文化，全面提升学校的文化品位。总之，学校校园文化建设还在不断发展和完善过程当中，无论是作为教师的我还是作为学生都需要不……查看全文>>
范文参考文献专业论文【摘要】随着经济的迅速发展，人们的价值观，道德观发生变化。中学生处于人生观的形成期，而面对现在社会中学生多渠道的接受信息，我们作为老师，有必要通过学校的文化建设，帮助他们树立正确的人生观。【关键词】文化建设，中学生，思考学校是传播文化、塑造灵魂的园地。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。我校历来十分注重校园文化的建设，致力于创设良好的育人环境，为学生综合素养的形成提供物质和精神相统一的环境氛围，让身处其中的师生时时受到教育，犹如春风化雨，“润物细无声”，潜移默化地净化着师生的心灵，陶冶着师生文明高尚的情操。一、加强物质文化建设，美化校园环境物质文化……查看全文>>
【摘要】本文阐述网络化校园文化的重要作用，网络化校园文化建设，前提是学校建立校园网络，在校园网的基础上，建立支持网上校园文化开展的有关系统。网络仅仅是信息化的形式，丰富的信息资源和方便的获取方式才是构建网络文化的内容与实质，网上资源的建设是构建网络文化的基础。学生、教师是网络化校园文化的参与者、建设者，学生与教师的培养是网络化校园文化建设的关键。利用校园网，努力培育人文环境，组织内容健康，格调高尚，丰富多彩的网络化校园文化活动，让校园逐步形成浓厚的学习气氛，健康的校园网络文化和文明的校园环境，从而推动整个校园文明程度的明显提高。最后提出了网络化校园文化建设的思考和展望。【主题词】校园文化网络化……查看全文>>
一、生态文明的内涵解读生态文明是人类文明的一种形态，它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明在刘惊铎的《生态体验论》中定义为从自然生态、类生态和内生态之三重生态圆融互摄的意义上反思人类的生存发展过程，系统思考和建构人类的生存方式。生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。简而言之，生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、……查看全文>>
第一篇：农村中小学校园文化建设的思考农村中小学校园文化建设的思考农村中小学校园文化建设的思考6月3日，我有幸参加了**区政府教育督导室组织的责任督学专题培训会，与所有督学一道参观了黄花初中校园，观看了实验初中文化建设专题片，分享了11所学校的文化建设方案，在汪宏军主任的启迪下，参加了校园文化建设的研讨，收获颇丰，也引起了我对校园文化建设的反思。现结合分黄片区六所中小学校园文化建设的现状，谈谈我对农村中小学校园文化建设的思考。一谈到学校文化建设，很多教师甚至是校长首先想到的是校园的绿化美化，墙面的布置，橱窗的设计。这是文化，但这些只是学校文化的外在表现形式。特别是学校环境文化的布置，有很多公司专……查看全文>>
习近平总书记在中纪委十八届二中全会上提出。“反腐倡廉建设，必须反对特权思想、特权现象。共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容，而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题。”反对特权思想和特权现象是一个重大课题，特权思想、特权现象与党的宗旨格格不入，坚决反对和克服特权思想、特权现象针对性强，具有重要的现实意义。一、特权思想和特权现象的内涵、表现和危害（一）特权思想和特权现象的内涵探究特权思想和特权现象，首先必须明确什么是特权。单独理解特权的内涵应该是很丰富的，古今中外都会有不……查看全文>>
一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的，不仅彰显着一个学校发展的理念，更彰显着一个学校的发展方向，可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以，把握校园文化特征，加强校园文化建设，是构建和谐校园的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。首先、校园文化彰显学校发展的特色。校园文化以其独特魅力贯穿于一个学校的发展始终，它体现了一个学校所具有的特定的精神环境、文化氛围和品味格调，特别是提高全体师生的凝聚力，营造优良的校风学风，陶冶学生……查看全文>>
刘钊学按照支部“两学一做”学习教育活动总体要求及集体学习、个人自学安排，我认真按照五支部活动方案活动计划，对第一专题强化纪律意识必学、选学、重点学习内容，特别是《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》进行了学习，体会深刻。党的纪律是党的各级组织和全体共产党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一，完成党的任务的重要保证，广大党员干部要注重强化纪律意识。2015年10月8日，在十八届中央政治局常委会第一百一十九次会议关于审议中国共产党廉政准则、党纪处分条例修订稿时的讲话中，习近平指出：加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。我们党是用革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，组织严密、纪律严明是……查看全文>>
摘要。校园文化建设是学院的灵魂，具有强大的导向功能、凝聚功能、激励功能和教育功能。加强校园文化建设对于推进学院教育改革、发展，加强和改进思想政治工作，全面提高师生综合素质，提升学院办学整体水平具有十分重要的意义。关键词：职业院校校园文化建设思考校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分，是时代精神在学院的反映，是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学院可持续发展的动力，是学院综合办学水平的重要体现，也是学院个性魅力与办学特色的体现，更是学院培养适应时代要求的高素质技能人才的内在需要。随着我国教育改革的不断深入和素质教育的全面实施，校园文化在培养和提高职业院校学生的综合素质中发挥着越来越重要的作……查看全文>>
监利县实验中学李茂金近些年来，我们重视考试，重视名次，重视形象，追求分数，追求升学率，在单一的人才选拔模式里，我们失去的东西太多了。我们感受到了学校文化建设的举足轻重和势在必行。校园文化建设不是写几句标语，设一个长廊，建一座雕塑，搞几次活动就完事了的。要用发展的眼光来构建校园文化，要用时代精神来支撑校园文化，要用生动的细节来演绎校园文化。关键词：校园文化问题策略一、为什么要提“校园文化建设”教育改革发展到今天，基础教育仍面临许多困惑与尴尬。脑子里，大家都有改革的冲动，而行动上，应试教育仍然在扎实推进。为提升形象，校长们追求的是看得见的大楼；为晋升重点，用迎接检查的方式代替教育规律；为利益的争夺……查看全文>>
短短7天的青岛之行，难忘的学习生活给我带来了许多充实。我心存感激：教科院的领导又给了我一个学习和重新反思的良机，更多的交流，使我重新审视了自己……在这里的每一天，名校范例、名家启迪、同行的交流、教育的文化，无不撼动我的心灵，此次之旅，不仅是以此蓄电的累积，更是一次心灵的碰撞。此次学访，使我对教学管理，校园文化建设，特色发展等方面有了更深的认识，下面结合这次培训的内容和自己的实际工作，来谈谈自己对构建现代型学校的一些思考，不妥之处批评指正。（一）关注生命体验。现代型学校首先是人的现代化，课改以来，最核心的一个变革，就是对人的主体地位的追寻。几天的学访和讲座让我感悟到：“教育是培养人的活动。人是教……查看全文>>
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