中国梦青年志演讲稿篇一：中国梦青年志演讲稿各位老师同学：大家好。我演讲的题目是《点燃青春梦，铸就中国梦》。实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。新中国成立特别是改革开放以来，我国经济发展，民生改善，国力不断增强。当今我们比任何时期都更接近中国梦。但要实现复兴，仍需我们不断奋斗。心怀伟大梦想，所以我们更应该走好脚下之路。实现中华民族伟大复兴光荣而艰巨，需要中华儿女艰苦奋斗，求真务实和不懈努力。发展建设的同时，就会凸显出环境生态的问题。必须以以壮士断腕的决心解决好这一问题，这是可持续发展的基础。生……查看全文>>
步履不息，行梦无疆——演讲稿时光荏苒，白驹过隙。我凛然望着苍穹中袅袅浮动的血色国旗，蓦然透过历史的舷窗，瞭望那一段激情燃烧的峥嵘岁月。透过窗子，我听到了南京大屠杀中三十万人撕心裂肺的呐喊，我看到日寇对中国人民进行细菌实验的丧尽天良。我感受到多年的浩劫中，无尽生命的痛苦，挣扎，甚至死亡。硝烟与恐怖弥漫在每一个角落。日寇的暴行将中国推入一个黑暗的泥潭。但，我们自强不息的中国人并未因此而甘做亡国奴。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。道路的艰险没能阻止中华儿女抗战的脚步。抗日英雄奏响着一曲曲战歌，赵一曼忍受着酷刑，鲜血通流，痛刺骨髓，她始终不说一个字。杨靖宇，在天寒地冻弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周……查看全文>>
青春，在奉献中永远年轻在我们这个电力大家庭，有着这样一群敢于吃苦、乐于奉献的年轻人。他们来自公司生产、营销、管理等各条战线，活跃在电网建设和各种志愿服务活动中，用自己的实际行动彰显着国家重要骨干企业的责任风范，用爱心、奉献和付出，谱写了一曲与心灵一起跳动的感人乐章。而他们，却共同拥有着我们再熟悉、再平凡不过的名字——青年志愿者。提起志愿者，我们首先不得不提及这个群体中的优秀代表青年突击队。他们，冲锋在电力事故抢修现场的最前线；他们，扎根在电网建设的最基层。哪里最艰苦，哪里最需要援助，他们就出现在哪里，冲锋到哪里。还记得2011年初那场“彩虹春雨”抗旱保电大会战么，我们的突击队员们硬是鏖战几个通……查看全文>>
各位领导、各位评委、同志们：大家上午好。今天是5.4青年节，今年是我们伟大的党建党90周年，今天我演讲的题目是“热血奉献不言悔，我为党旗添光彩”。我所工作的劳动保障信息中心是系统内最年轻的一个单位，说他年轻不仅仅是因为成立时间短，同时信息中心也是人员结构最年轻的一支队伍，党员平均年龄31岁，团员平均年龄27岁，所有人都是生在新中国、长在红旗下的新一代中国青年。是青春赋予了我们朝气、是年少让我们无所畏惧。我凝视着自己的双手，殷殷叮嘱它：假若你捧住了一株值得捍卫的秧苗，你就要以心为圃，以血为泉，培植它，浇灌它，守望它，期待它，动用整个生命的力量去磨圆一个块茎，让世界知道，有一块方寸之地，最适宜种植……查看全文>>
自来水公司职工演讲稿让青春在自来水事业无悔的燃烧各位评委、各位领导、各位朋友大家好：我演讲的题目是《让青春在自来水事业无悔的燃烧》。朋友，当您安静的休息在家中，享受着天伦之乐的时候，当您精神饱满地工作，满怀激情地实现人生目标的时候，你是否想到一个个自来水职工，为了自来水事业默默地奉献着，不辞辛苦的工作着。而我就是这中间的一员。从参加工作那天起，我们就注定，与责任、与奉献、与牺牲结下了不解之缘，我和我的同事们都时刻告诫自己要提供最优质的水为市民送去甘露，滋润他们的心田，要提供最热情的服务，给他们带来温暖。积极响应时代的呼唤，去追求，去探索，去奉献，抓住新的机遇，驾驭新的平台，立足新的起点，实现新……查看全文>>
文章标题：自来水职工演讲稿让青春在自来水事业无悔的燃烧各位评委、各位领导、各位朋友大家好：我演讲的题目是《让青春在自来水事业无悔的燃烧》。朋友，当您安静的休息在家中，享受着天伦之乐的时候，当您精神饱满地工作，满怀激情地实现人生目标的时候，你是否想到一个个自来水职工，为了自来水事业默默地奉献着，不辞辛苦的工作着。而我就是这中间的一员。从参加工作那天起，我们就注定，与责任、与奉献、与牺牲结下了不解之缘，我和我的同事们都时刻告诫自己要提供最优质的水为市民送去甘露，滋润他们的心田，要提供最热情的服务，给他们带来温暖。积极响应时代的呼唤，去追求，去探索，去奉献，抓住新的机遇，驾驭新的平台，立足新的起点，……查看全文>>
自来水职工演讲稿让青春在自来水事业无悔的燃烧各位评委、各位领导、各位朋友大家好：我演讲的题目是《让青春在自来水事业无悔的燃烧》。朋友，当您安静的休息在家中，享受着天伦之乐的时候，当您精神饱满地工作，满怀激情地实现人生目标的时候，你是否想到一个个自来水职工，为了自来水事业默默地奉献着，不辞辛苦的工作着。而我就是这中间的一员。从参加工作那天起，我们就注定，与责任、与奉献、与牺牲结下了不解之缘，我和我的同事们都时刻告诫自己要提供最优质的水为市民送去甘露，滋润他们的心田，要提供最热情的服务，给他们带来温暖。积极响应时代的呼唤，去追求，去探索，去奉献，抓住新的机遇，驾驭新的平台，立足新的起点，实现新的跨……查看全文>>
立德树人，做德艺双馨的人民教师尊敬的评委老师，朋友们、同事们：大家下午好。非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。已经从大学毕业一年多了，但我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。党的十八大报告强调。“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。子曰。“其身正，不令而行；其……查看全文>>
师德演讲比赛演讲稿立德树人，做德艺双馨的人民教师尊敬的各位评委，老师。大家下午好。非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。从教一年多的时间，使我成长了很多，也使我深刻的体会到当一名人民教师使命之光荣，责任之重大。我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正为范。特别是从一名普通的大学毕业生到人民教师的角色转变后，我已无数次在心里重温了这8个金字的深刻内涵。党的十八大报告强调。“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我感到，党和国家对教育的重视，并且把“立德树人”放在了举足轻重的位臵。所以我们人民……查看全文>>
明德惟馨，孕育桃李芬芳——“立德树人”教育的责任与使命尊敬的各位领导、各位老师：大家好。今天很荣幸，有这样难得的机会，和大家一起交流学习关于“立德树人”这个深远而具有历史使命的话题。今天，我要交流的题目是《明德惟馨，孕育桃李芬芳》首先，要和大家分享的是我亲眼目睹或亲身经历的几个真实的故事。第一个故事是关于成长。坐在床边的这个小男孩名叫李天赐，之所以叫“天赐”，还要从十几年前说起，李家爷爷奶奶唯一的儿子，因车祸不幸丧生。小天赐是李爷爷在一家医院附近捡来的孩子，当时患有难以治愈的先天性疾病，最终是李家爷爷奶奶历经各种困难为孩子治好了疾病，李家爷爷奶奶认为这个孩子到来是上天的恩赐，所以给孩子取名叫天……查看全文>>
“立德树人，做最美教师”演讲稿马庄乡小河赵学校各位评委：大家好。今天我演讲的题目是《立德树人，做最美教师》·通过学习河南省最美教师们的感人事迹后，使我深受启发，收获很多。留守儿童的好妈妈——王西梅。对留守儿童的好，胜过自己的孩子。对教育事业的爱，胜过爱自己。“知心姐姐”——王建平。她是光明的火种，点亮了学生心灵之光。“身残志坚的活雷锋”——郭春鹏。韩保学——大山深处坚守40年教育梦。他不但是孩子们的老师，还是孩子们的慈父和知音。“恩慈姐姐”——颜志伟，传递正能量，播撒爱与光。“选择了教育，就要爱她到底”的张锦文。坚守大山37年，被当地人称为“山里的孔子”。“以美丽的姿态播种美得种子”——李迪。……查看全文>>
立德树人，扬青春风采各位领导、各位同事：大家好。今天，我演讲的题目是《立德树人，扬青春风采》。2015年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，2年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。《管子》云。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话。“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，……查看全文>>
把握青春，勤奋学习——2014至2015学年度第一学期第4周国旗下演讲稿敬爱的们老师，亲爱的同学们：大家早上好。不知不觉中，开学已经快一个月了。今天，我要和大家交流的话题是关于“青春和学习”方面的话题。青春是搏击风浪的船，学习则是船的动力，作为21世纪的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识。对于九年级的哥哥、姐姐们来说，中考已经并不遥远，面临着人生的第一次选……查看全文>>
把握青春国际交流学院对外汉语1201班25号王琼玉青春，多么美好的一个词语，多么美好的生命季节。古往今来，有多少人赞美它，讴歌它。青春是什么。青春代表着朝气与阳光，代表着理想与信念、代表着激情与希望、代表着憧憬与梦想。而最让人欣喜的是什么，是这所有的一切美好的形容词，这些朝气、希望、梦想，充满着正能量的词，和青春本身，都是我们，在座的所有人的。青春这么美好，耀眼，但是却也很短暂易逝，那我们又应该为她做些什么呢。不知道有没有人考虑过这个问题。在我看来，我们最应该做的，就是趁青春还在的时候，好好把握好她。把握青春这个话题，说起来好像很简单，但是要能做好的人又有几个呢。我们这里所说的把握青春不是说要……查看全文>>
把握青春主宰人生我喜欢仰望，仰望一方澄澈的蓝天，看草长莺飞，斗转星移；我喜欢欣赏，欣赏一处动人的景色，看雨后初荷，山川壮阔；然而，我更喜欢体会，体会生命之美，姿态万千„„生命因多彩而美丽，也因青春而闪光。有人把青春喻为“人生之王，人生之春，人生之华”。的确，当你垂垂老矣时，恐怕那唯一能让你苍老的身躯焕发生机，漾满感动的便是有关青春的记忆了。上帝给与每一个人不同的身世背景，但是他却给与每一个人同样仅有一次的青春，无可取代，也无法复制。青春是有限的，却又是无限的。将一个苹果切开，你可以轻易的数出他有几粒种子，而将一粒种子种下，你却永远无法预知他能结出多少个苹果。没错。这就是青春.青春的魅力就在于它……查看全文>>
把握青春11物流管理何菲青春，这是一个充满激情与梦想的词，它充满着我们20岁的身体，指引着我们朝着梦想努力。雷锋曾说“青春永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人”。青春给予了我们时间与精力去拼搏，然而怎么努力就看我们是怎样去把握这段宝贵的时光了。在这段时光中如果我们辜负了青春，那么它也是会辜负我们的，如此结果就是，不惑之年的我们可能在悔恨“少壮不努力老大徒伤悲”，古稀之年的我们可能在感叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，耄耋之年的我们可能在叹息“夕阳无限好只是近黄昏”。为了避免人生后半段路程上的后悔，我们现在就应该趁着青春年少，用自己的激情，在这……查看全文>>
“把握青春”主题班会演讲稿机遇王春利如果我用一个词来形容机遇，我以为“催化剂”是再合适不过的，没有机遇的催化作用，事情多半难以成功。机遇的重要性正如催化剂一样是显而易见得。化学反应中，缺少必要的催化刻，反应就难以进行；生活中，离开了机遇的作用，成功也只能在“希望的彼岸”。石油大王洛克菲勒不借着大战，难以成为大富翁；诸葛亮没有刘备的“三顾茅庐”，也只有淹没在时间的长河里。人们常说：“万事具备，只欠东风”，这东风，便是机遇。只有善于机遇，才能获得成功。所以有时力无机遇，不足以成事。美国的社会活动家富兰林克是一个业绩遍及19个科技领域，知识渊博的人。他只上过2年小学，10岁休学帮助父母剪竹蕊，熔蜡和……查看全文>>
情系校园爱洒教坛何珍花我喜欢学习充满着书香和花香鸟语的环境。看那一颗颗苍劲挺立的松柏，瞧那一朵朵用我们师生勤劳的双手培育出的鲜花，孩子们甜美的笑脸和一声声“老师好”的问候，还有随处可见的文化长廊，真是人与自然和谐相处的优美画卷。在一阵阵歌声、笑声、读书声相交汇的氛围中，我们的生活充满了乐趣，充盈着纯美的童心。我喜欢学校团结和谐的工作氛围、敬佩为师生谋幸福，促教育发展的领导们，喜欢积极奋进、亲如一家你的同事们。从以前的教师苦教、学生苦学到如今的教师乐教、学生乐学的转变中，学校领导们煞费苦心、不断改革与创新管理方法，积极筹划资金，努力改善教师的生活条件、提高学校的办学水平，开展各项有益师生身心的活……查看全文>>
爱洒杏坛，做最精彩的自己光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，参加教师工作已三年多。这三年来，我无时无刻不在思考这个问题：如何干一行、爱一行、专一行，在教师这个岗位过上精彩的生活。每到教师节，社会上对教师的各种态度总让人五味杂陈。赞美者有之——教师如蜡烛，燃烧自己，照亮别人；同情者有之——角色收入少，忙东忙西，却唯独顾不上自己；毁损着亦有之——教师搞腐败，收礼品，耍大牌。对于赞美，我想说，教师只是三百六十行之一，与司机、厨师并无本质区别；对于同情，我想说，选择教师，就意味着安贫乐道，属于自己的，才最珍贵；对于毁损，我想说，社会在变革转型，教师行业也会面临各种问题，时间会向你证明一切。作为一名80后，在社……查看全文>>
爱心献学生真情洒教坛季店乡中心小学汤秀英汤秀英同志系季店乡中心小学的一名高级教师，。1993年毕业于湖北孝感师范学校，8月分配进入联兴小学参加工作。她从教25年来，一直在教育工作的第一线，担任小学语文的教学工作，并一直担任班主任。汤秀英同志忠诚党的教育事业，师德高尚，勤政廉洁，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，工作踏实，不计自我得失，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。“尊重”在先，“爱”在行动——育人第一作为教师、班主任，她深知德育工作的重要性。每次带新的起始班级，他的第一堂班会的主题总是——做人第一、学习第二。他从不以成绩好坏评判学生，而是看做人。他把做人教育渗透到生活中的一言……查看全文>>
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